《建構(gòu)解決之道》讀書筆記分享
第一篇：焦點(diǎn)解決短期治療的基本精義（95
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第二篇：焦點(diǎn)解決短期治療的反思與應(yīng)用
本篇會(huì)先介紹焦點(diǎn)解決的例外架構(gòu)與目標(biāo)架構(gòu)如何應(yīng)用于當(dāng)事人輔導(dǎo)唯鸭。
其次就非自愿來訪當(dāng)事人輔導(dǎo)為主題语泽，提出焦點(diǎn)解決相關(guān)介入重點(diǎn)窗慎。
再者針對(duì)當(dāng)事人的后續(xù)輔導(dǎo)，介紹焦點(diǎn)解決的重要觀點(diǎn)，加速認(rèn)同與熟練運(yùn)用焦點(diǎn)解決沪停，除能充分發(fā)揮焦點(diǎn)解決的獨(dú)特功能笔横，也能提高咨詢師個(gè)人的咨詢效能。
四躬厌、培養(yǎng)當(dāng)事人成為他生命的專家
（一）建立正向運(yùn)作的輔導(dǎo)氣氛
5.面對(duì)當(dāng)事人說不知道時(shí)
常見非自愿來訪的當(dāng)事人马昨，對(duì)于咨詢師的提問常會(huì)不加思索的回應(yīng)：“我不知道”。咨詢師這時(shí)候要保持冷靜扛施，不要過度反應(yīng)鸿捧，也不要把它當(dāng)做負(fù)向的動(dòng)機(jī)或抗拒，就是一般化的對(duì)待疙渣。
咨詢師可以先等待匙奴，并且以疑惑的表情望著當(dāng)事人或者對(duì)當(dāng)事人說：慢慢想，不急的妄荔。但當(dāng)事人仍然說不知道時(shí)泼菌，咨詢師可先禮貌的與之檢核：“你是否在思考我的問題谍肤？”如果回答說沒有，對(duì)于一些當(dāng)事人用假設(shè)問句引導(dǎo)會(huì)是有用的：“假如你真的知道哗伯，你會(huì)說些什么荒揣？（好奇的）“有時(shí)對(duì)于同一件事情我們不知道某一個(gè)面向，但同時(shí)也知道另一個(gè)面相焊刹，你比較知道的面相是哪一個(gè)部分呢系任？”
咨詢師也可以邀請(qǐng)當(dāng)事人，通過別人的觀點(diǎn)來說明對(duì)自己的感覺虐块，而讓一些當(dāng)事人感覺到比較安全俩滥，因?yàn)樽詈玫呐笥眩類鬯娜撕氐欤瑫?huì)是接納他且不會(huì)對(duì)他有所責(zé)難的霜旧。“你最好的朋友會(huì)怎么說呢儡率？”“對(duì)于你目前的狀況他會(huì)如何建議挂据？”
當(dāng)然，如果有些青少年或兒童可能直接接納回應(yīng)儿普，會(huì)是另一個(gè)選擇：“哦棱貌，我了解，這是一個(gè)秘密盎唷婚脱！”
“現(xiàn)在你不知道 OK，也許下次來之前你愿意先研究一下的話勺像，我就或許可以告訴你對(duì)這個(gè)問題的答案了障贸。”
“或許我問這個(gè)問題的方式不是很適當(dāng)吟宦，你覺得我怎么問這個(gè)問題會(huì)比較適合篮洁？”
假如你決定要對(duì)非自愿來訪當(dāng)事人提問問句時(shí)，很重要的是讓他們可以有段沉默時(shí)間殃姓。想想當(dāng)事人回應(yīng)的每個(gè)字句袁波，很可能他真的不會(huì)回答，也可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的情況覺得太無助蜗侈，以致他們想放棄整個(gè)他們的未來篷牌，如果咨詢師發(fā)現(xiàn)當(dāng)事人的表情是沮喪憂郁的，或許接著詢問應(yīng)對(duì)問題會(huì)是更好的選擇踏幻。最后咨詢師也可試著想：我不知道或沉默是一個(gè)正面的特性枷颊，大大展現(xiàn)了當(dāng)事人直率堅(jiān)決的個(gè)性或者能面對(duì)權(quán)威的特質(zhì)。這時(shí)可以透過直接贊美予以回應(yīng)，而又帶出兩人關(guān)系的改變夭苗。
