之前那篇《從<弟子規(guī)>的流行看那些又蠢又懶的父母》被選進(jìn)了“這篇文章的評(píng)論好厲害”里面帐偎，這要?dú)w功于sly61兄在評(píng)論里的熱心討論以及LostAbaddon一如既往的熱情和耐心。不過，眼看那里的評(píng)論正如LostAbaddon所說正一步步滑向沒有意義的文字游戲顿乒，而我作那篇文章的本意卻變得有些模糊，于是決定在這里另開一篇泽谨，最后梳理一下我的觀點(diǎn)以及這次討論給我的觀感璧榄。

除了互掐得最普遍的政治話題，互聯(lián)網(wǎng)上最碰不得的話題還有中醫(yī)吧雹、轉(zhuǎn)基因骨杂，以及國(guó)學(xué)等等。其實(shí)對(duì)這些話題雄卷，我不是沒有自己的觀點(diǎn)搓蚪，只不過我懶得去碰它們。它們就像爛鼻屎一樣龙亲，一碰就粘到手上陕凹，甩也甩不掉。而我的性格最不喜爭(zhēng)論鳄炉，所以杜耙，在動(dòng)筆寫那篇文章的時(shí)候，我是盡量回避對(duì)《弟子規(guī)》的直接評(píng)價(jià)的拂盯。

文章前半部分佑女，我的主要觀點(diǎn)是無論《弟子規(guī)》在價(jià)值觀上應(yīng)該如何評(píng)價(jià)，那些平時(shí)疏于教子谈竿、卻讓小孩去背《弟子規(guī)》团驱，以期養(yǎng)成《弟子規(guī)》式行為規(guī)范的父母總是應(yīng)該被罵的。在這個(gè)層面上空凸，《弟子規(guī)》只不過是一個(gè)“書本教子”的例子而己嚎花。把《弟子規(guī)》換成任何別的什么行為規(guī)范，只要家長(zhǎng)自己不以身作則呀洲，卻讓小孩背紊选，我也一樣要罵的。

文章的后半部分才涉及一點(diǎn)我個(gè)人對(duì)《弟子規(guī)》的評(píng)價(jià)道逗。但依然只停留在文學(xué)審美的層面上兵罢，我認(rèn)為同樣作為當(dāng)代兒童的傳統(tǒng)讀物，《弟子規(guī)》在審美上比唐詩宋詞差得多滓窍。因此卖词，我覺得那些聲稱并非要讓小孩從《弟子規(guī)》里學(xué)行為規(guī)范、而只是為了“讓小孩接觸一下國(guó)學(xué)”的家長(zhǎng)（特指這樣的家長(zhǎng)哦）在審美上很low吏夯。

全文的主旨就是這樣此蜈，批判的主要是那些家長(zhǎng)即横，而不是《弟子規(guī)》本身。本來舶替，一篇文章獲得了三四十個(gè)喜歡令境，我也沒什么可抱怨的了。但鑒于簡(jiǎn)書沒有點(diǎn)“踩”的功能顾瞪，無從得知反對(duì)的人有多少舔庶，而sly61的意見又很突出，所以還是值得回過頭去認(rèn)真審視一下陈醒。在這里惕橙，補(bǔ)充幾點(diǎn)：

1.我對(duì)《弟子規(guī)》的評(píng)價(jià)
這個(gè)原文里沒細(xì)說，但看得出來sly61很在意這一點(diǎn)钉跷，那就在這里挑明了吧弥鹦。從行為規(guī)范的角度，《入則孝》的部分是我反對(duì)的爷辙。這不是我想要的親子關(guān)系彬坏。對(duì)“孝”的批判一百年來無計(jì)其數(shù)，也不用我重復(fù)膝晾。其實(shí)魯迅在大約一百年前所作的那篇《我們現(xiàn)在怎樣作父親》就把有關(guān)問題闡述得很清楚了：父母對(duì)子女沒有什么天然的“恩”栓始，子女對(duì)父母也不須單向無條件的“孝”，真正有價(jià)值的血当，是親子間平等而無私的“愛”幻赚。

有人可能會(huì)說，我們要取其精華臊旭，去其糟粕嘛落恼，除了“孝”，《弟子規(guī)》里還是有很多好的內(nèi)容的嘛离熏。對(duì)于這些熱愛辯證法的人們佳谦，我只想說，明明有一堆好桔子放在那里滋戳，你非要去挑那個(gè)霉了半邊的桔子钻蔑，讓孩子去吃那好的半邊，何必呢胧瓜？

2.我是否有資格評(píng)價(jià)《弟子規(guī)》矢棚？
在討論中郑什，sly61認(rèn)為,如果我背不下來《弟子規(guī)》（背下來了也未必理解）府喳，就沒有去批評(píng)它的資格。我原以為這個(gè)說法不值一辯（現(xiàn)在依然覺得不值一辯蘑拯，所以這里也不辯了）钝满，沒想到sly61是相當(dāng)認(rèn)真的兜粘。然后開始和LostAbaddon進(jìn)行了又一輪討論。

假設(shè)sly61這個(gè)說法成立弯蚜，我沒背過孔轴，因此連評(píng)價(jià)的資格都沒有，那么這恰恰反過來支持了我原文的觀點(diǎn)：我雖然不會(huì)背碎捺，但至少是認(rèn)真讀過《弟子規(guī)》的路鹰，而那些自己根本都沒好好讀過《弟子規(guī)》的家長(zhǎng)們，更無從分辨《弟子規(guī)》是良藥還是毒酒收厨， 冒然讓小孩去背晋柱，無論如何都是不負(fù)責(zé)任的行為，更證明他們是又懶又蠢了诵叁。

另外雁竞，看得出來，在sly61的心目中拧额，《弟子規(guī)》是相當(dāng)高大上的，不是那么容易讀懂并且理解的。我尊重這個(gè)觀點(diǎn)柠贤。但我實(shí)在覺得克胳，要是誰認(rèn)為以我現(xiàn)在的中文水平，還無法讀懂三字一句捎拯、半文半白的《弟子規(guī)》泪幌，是對(duì)我從小學(xué)到高中（理科生大學(xué)不上語文課了，不好意思）一眾語文老師教學(xué)水平的侮辱署照。

3.我能不能提出解決方案祸泪？
sly61認(rèn)為我對(duì)《弟子規(guī)》的反感源于我對(duì)“孝道亂施”的不滿，并因此認(rèn)為我的文章只是宣泄情緒建芙，并沒能提出解決方案没隘。從這一點(diǎn)上，不揣冒昧禁荸，我猜測(cè)sly61年紀(jì)應(yīng)該比我大不少右蒲，至少從思維方式來看很像上一代的人：習(xí)慣于宏大敘事，追求文以載道赶熟，任何批判現(xiàn)象的文章最后都必須落到“我們應(yīng)該怎么辦瑰妄？”上來。純粹發(fā)牢騷的文章在他們眼里都是“沒有積極意義的”映砖，因此也就沒有存在的必要——這不禁讓我想起我的高中語文老師间坐。

我認(rèn)為在我的文章里，非要去提出一種解決方案是一種愚蠢的自以為是。再者竹宋，我當(dāng)然有我自己的育兒經(jīng)驗(yàn)劳澄，我非常有信心，不背什么《弟子規(guī)》蜈七，我一樣能把兒子教育成一個(gè)身體健康秒拔、為人正直、舉止有禮飒硅、內(nèi)心強(qiáng)悍砂缩、言談?dòng)腥さ娜恕５牵?strong>哪怕我有再好的解決方案三娩，我也沒有任何義務(wù)去告訴別人梯轻。說穿了，你們把娃教成什么樣尽棕，關(guān)我屁事喳挑。拔一毛以利天下，只要我不愿意滔悉，就可以不拔伊诵，俺就是這么一個(gè)頑固的個(gè)人主義者。（關(guān)于這個(gè)回官，誰也不用罵俺曹宴，我的高中語文老師早就在我作文的評(píng)語里罵過了，改不了的歉提。）更何況笛坦，那些又蠢又懶的父母?jìng)儯壹词固岢鼋鉀Q方案苔巨，對(duì)他們也是放屁一樣版扩，我何必呢。

4.當(dāng)我們面對(duì)不同的價(jià)值觀
我不喜歡《弟子規(guī)》侄泽，但我可以坦然接受別人去喜歡它礁芦，我也尊敬像sly61那樣篤行《弟子規(guī)》并以此教育孩子的人。但縱觀整個(gè)討論過程悼尾，我感覺sly61對(duì)于有人不喜歡甚至討厭《弟子規(guī)》這件事似乎并不那么坦然柿扣。再次恕我冒昧，我感覺他所有發(fā)言背后的邏輯其實(shí)是這樣的：“如果你不喜歡《弟子規(guī)》闺魏，肯定是你沒讀懂; 沒讀懂未状，你就不應(yīng)該隨便評(píng)價(jià)它，你的評(píng)價(jià)就是扯淡析桥，如果讀懂了你肯定會(huì)喜歡它的司草』铘妫”另外，還有一層 “《弟子規(guī)》這么好你們竟然不喜歡翻伺，真是太不應(yīng)該了！”的“恨鐵不成鋼”式的遺憾與痛惜沮焕。

這世界上很多事情都沒有必要爭(zhēng)一個(gè)高下對(duì)錯(cuò)吨岭，每個(gè)人對(duì)同一事物有不同評(píng)價(jià)，那是再正常不過的事情峦树。尤其是《弟子規(guī)》這樣人文領(lǐng)域的東西更是如此辣辫。

再次以這一句話收結(jié)：我討厭《弟子規(guī)》及其背后的“聽話”與“孝”。但我永遠(yuǎn)不會(huì)試圖去說服你魁巩，你也不用試圖來說服我急灭。我沒錯(cuò)，你也沒錯(cuò)谷遂，因?yàn)檫@事情本身就沒有對(duì)錯(cuò)葬馋。

希望你能像接受這世界有男也有女一樣，坦然接受這世界有人與你好惡相反肾扰。

說完了畴嘶。