需要多久才能到家芭杉獭？（大概半小時(shí)）
我們一定要坐地鐵嗎捻艳？（那你的想法是什么驾窟？）
為什么我們不能坐公交啊认轨？（沒(méi)有說(shuō)不能坐公交绅络。那你想坐公交？）
到底要多久才能到家班易帧恩急？
……
（好吧，莫名其妙陷入了死循環(huán)的問(wèn)題）
我希望你直接告訴我你想要的是什么纪蜒，而不是一直這樣來(lái)反問(wèn)衷恭，因?yàn)槲也幻靼啄阆胍裁础Ｕ?qǐng)告訴我霍掺，你想……
我討厭用“我句式”Ｘ揖！！
那我沒(méi)辦法理解你的真實(shí)想法哎杆烁！
我希望我希望！……我討厭“我希望”＜蛭浴兔魂！
那我們就去坐地鐵吧！（我腦蓋子打開(kāi)了举娩，開(kāi)始強(qiáng)硬地表態(tài)）
忿忿然：我要坐公交Ｎ鲂！！
去公交站的一路上铜涉，連珠炮地死循環(huán)：
為什么我不能問(wèn)問(wèn)題爸遣！！
～不懂可以問(wèn)芙代，但請(qǐng)你不要反問(wèn)吊奢！
我哪有反問(wèn)啊纹烹！
～你的問(wèn)題你自己都有答案页滚，無(wú)疑而問(wèn)，就是反問(wèn)铺呵！
我偏要問(wèn)裹驰！
～你可以問(wèn)，我尊重你的方式片挂。不過(guò)我對(duì)你的說(shuō)話(huà)方式很生氣幻林，所以我決定不再回答你的這些問(wèn)題贞盯，我不再回應(yīng)這類(lèi)問(wèn)題了。我要尊重我自己沪饺。
你有本事就讓我不要問(wèn)磅锔摇！
～我沒(méi)本事随闽，你說(shuō)得對(duì)父丰。
嗷……
我尊重你的做法。不過(guò)我不會(huì)再回應(yīng)你的這些問(wèn)題掘宪《晟龋互相尊重吧。
嗷……
然后我倆氣呼呼地回了家魏滚。
回家路上讓我買(mǎi)了薯片……吃完了薯片镀首，上樓問(wèn)我：為什么我不能問(wèn)問(wèn)題啊鼠次？
這時(shí)候她冷靜了……我一點(diǎn)也不想理她更哄。
～可我是媽……我想了想，說(shuō)腥寇，不是不能問(wèn)問(wèn)題成翩，問(wèn)題是你不是有疑問(wèn)，你是在質(zhì)問(wèn)我啊……質(zhì)問(wèn)就會(huì)引起很多不必要的負(fù)面情緒赦役，同時(shí)我還是不知道你到底想要的是什么麻敌。
會(huì)有什么不好的情緒啊掂摔？
～情緒沒(méi)有好壞术羔，都有用，恐懼讓你遠(yuǎn)離危險(xiǎn)乙漓，生氣讓人知道你的底線(xiàn)级历，沒(méi)啥不好的……但是負(fù)面情緒會(huì)暫時(shí)讓我感覺(jué)不好受。
嗷……那傷心有啥用叭披？
～我暫時(shí)想不起來(lái)……總歸有用寥殖，等我想到了告訴你。
嗷……
今天剛好上了SEL的體會(huì)他人感受趋观，我就請(qǐng)她告訴我們她想要的是什么扛禽，結(jié)果她就是一連串的反問(wèn)：
幾點(diǎn)才能到家啊皱坛？
我們一定要坐地鐵嗎编曼？
為什么不可以坐公交啊剩辟？
憑什么我不能問(wèn)問(wèn)題捌 往扔？
最終很氣憤地總結(jié)：我討厭說(shuō)感受！討厭我句式熊户！你學(xué)了正面管教萍膛，煩死人啦！溝通更困難了嚷堡！
她說(shuō)到這里蝗罗，我真的有點(diǎn)想笑，每次她都來(lái)這一招蝌戒，這肯定是她覺(jué)得最有殺傷力的絕招串塑！
我請(qǐng)她告訴我她想要的是什么，還是不理我們北苟，繼續(xù)問(wèn)問(wèn)問(wèn)桩匪。后來(lái)我和她爹就說(shuō)，如果她不說(shuō)友鼻，那我們直接去地鐵站傻昙，在岔路口，她終于忿忿然說(shuō)：我要坐公交彩扔！
就這一句話(huà)妆档，表達(dá)出來(lái)的困難到底在哪里？
從她現(xiàn)有的能力出發(fā)虫碉，到清楚和善尊重地表達(dá)自己的想法过吻，這中間的距離，到底有多遠(yuǎn)蔗衡？這就是我要去想辦法搞清楚的課題！
這中間一定有我不知道的困難乳绕，我得去找縮短距離的“支架”绞惦！
從前我覺(jué)得這表達(dá)有什么難的，“我要坐公交”洋措，5個(gè)字济蝉，能難到哪里去啊菠发！但是今天王滤，我的想法有了一些不同。她如此受困于正常表達(dá)自己的需求滓鸠，一定是什么地方卡住了：
也許她想向我們展示她的力量——那是否能找到其他可以讓她展示力量的方式雁乡？
也許她曾經(jīng)在我們這里有過(guò)太多次表達(dá)受挫的不良體驗(yàn)，所以才固執(zhí)地認(rèn)為表達(dá)是無(wú)效的糜俗？——那如何來(lái)打消她的這種執(zhí)念踱稍，重建她的成功體驗(yàn)曲饱，增加自信心？
……
有太多種可能性……學(xué)習(xí)珠月，總能讓我在困境中掙扎出一條路扩淀，也許荊棘滿(mǎn)地，卻終于有了方向可以“試誤”啤挎，從而找到一條通往光明的正確之路驻谆！
以往總是受困于女兒的這種詰問(wèn)式的表達(dá)方式，現(xiàn)在忽然放下了庆聘，一是我也學(xué)會(huì)了合理表達(dá)我的感受胜臊，二是我意識(shí)到這是一種“病”，她自己也毫無(wú)辦法控制掏觉。這么一想就放下了不少焦慮区端。而焦慮這情緒是我自己的，得我自己想辦法解決澳腹，這不是孩子的問(wèn)題织盼。
