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《費曼學習法》
目標原則，在SMART原則的基礎(chǔ)上媳禁，費曼對制定目標提出了更高的要求。
體現(xiàn)在五個原則中：
1古掏、全面性原則损话，學習一門知識是必要的，不是為了學而學槽唾。目標要能匹配你的閱歷丧枪、經(jīng)驗和過去的知識積累，體現(xiàn)你一段時期內(nèi)的任務(wù)庞萍。
2拧烦、重點性原則，要明確學習的重心钝计，擬定一個重點目標恋博，將有限的精力用于最關(guān)鍵的知識點上。
制定的目標也要有針對性私恬。針對自己的某一項不足债沮，通過學習可以切中要害，解決這方面的問題本鸣。
3疫衩、挑戰(zhàn)性原則，具有挑戰(zhàn)性的目標才能激發(fā)我們的求知欲荣德，增強我們學習的動力闷煤，能挖掘和激發(fā)自己的潛能。要注意不能在學習過程中人為調(diào)低難度涮瞻。
4鲤拿、可行性原則，目標要切實可行署咽，既要有挑戰(zhàn)性近顷，也不能超出我們能力的范圍，可行性原則與挑戰(zhàn)性原則是辯證的統(tǒng)一。制定的目標必須符合我們的客觀實際幕庐。
5久锥、可調(diào)性原則，可調(diào)性就是隨著環(huán)境和內(nèi)外條件的變化异剥，我們能對學習的目標進行必要的調(diào)整瑟由，適應(yīng)變化。
可以準備好多種學習方案和備用計劃冤寿。當環(huán)境發(fā)生變化時歹苦，能拿出適應(yīng)變化的備用計劃，使自己始終處于主動的地位督怜。
學習是一個主動的事情殴瘦，以目標為導(dǎo)向，制定計劃号杠。當下輸出能力是我希望突破的蚪腋，那在閱讀時就一定要有輸出，而且還要有自己思考的輸出姨蟋。
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