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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 洋浦實驗小學潤澤壇
2024年4月23日是世界讀書日淋淀，我最想說說我們學校的潤澤壇。
來到洋浦實驗小學覆醇，你會發(fā)現(xiàn)來到一個花園學校：學校最熱烈的三角梅在門口迎接你朵纷，童心廣場的小葉欖仁綠意森然，悅讀長廊上的使君子花像蝴蝶一樣永脓，筆直的棕櫚樹和大榕樹靜候你的光臨……一進校門袍辞，映入眼簾的是正對大門的一個壘土而筑的臺子，名叫“潤澤壇”常摧。潤澤壇坐南朝北搅吁，被第一教學樓輕擁。潤澤壇的主體是一個圓形水池上落午，有一褐紅色大理石底座谎懦，上面放置一塊翻開的書形的漢白玉，右邊一頁有“讀好書”三個直排朱紅字大字溃斋，左邊一頁有“做好人”三個直排朱紅字大字界拦。“讀好書梗劫，做好人”是校訓享甸。走到大“書”的后面，一塊褐色大理石上有金色的啟功體銘文：
立德樹人是教育的根本任務梳侨，表書育人是教師的圣神職責蛉威，我校以“讀好書、做好人”為校訓走哺，這一樸素的表達體現(xiàn)了學校教育的本質(zhì)意義和價值追求蚯嫌，是學校的精神所在，也是全校師生自強不息、攜手共勉的座右銘择示《恃溃“讀好書”有兩層含義，一是要求師生要讀好的書即讀經(jīng)典的書对妄，讀能促進精神成長的書；二是要求師生要把書讀好敢朱，即要博覽群書剪菱，用心讀書，從先賢的典籍中汲取智慧拴签，做到讀思踐悟結(jié)合孝常，知情意行統(tǒng)一，努力練達“腹有詩書氣自華”的境界蚓哩」咕模“做好人”也有兩層含義，一是通過校園生活教化大家做一個好人岸梨，廣義的說就是做一個德智體美勞全面發(fā)展的人喜颁，狹義的說是做一個“健康快樂，知書達禮”的人曹阔；二是訓導每一個成員把人做好半开，即要通過“讀好書”，不斷端正自己的品行赃份，完善自己的人格寂拆，努力成為“更好的自己”。讀好書抓韩，有益于身心健康纠永；做好人，有益于國家谒拴、人民尝江；讀好書是為了做好人，做好人就要求讀好書英上。讀好書是做好人的基礎茂装，做好人是讀好書的目的，二者相輔相成善延、相得益彰少态。
潤澤壇的書頁寬為4.23米，寓意世界讀書日為4月23日易遣；高3米彼妻，寓意讀書要做到“三到”，即心到、眼到侨歉、口屋摇；到。材質(zhì)為漢白玉幽邓，象征著純潔與高貴炮温，底座三階流水寓意王國維先生做學問的三重境界。建筑整體外圓內(nèi)方牵舵，寓意為人處事圓通豁達柒啤，而內(nèi)心嚴正、堅守準則：循環(huán)水寓意唯讀書好學畸颅，才有生命成長的源頭活水担巩；命名“潤澤壇”即明示教育的使命為傳授和識、啟迪智慧没炒、滋潤生命涛癌、惠澤后世。
2024年是我來洋浦實驗小學工作的第10年送火，學校己成功舉辦10屆讀書節(jié)拳话。每天，我走過潤澤壇种吸，都能感受到它的文化氣息假颇。我無數(shù)次駐足潤澤壇，它雖小骨稿，卻滋養(yǎng)著我的精神世界笨鸡。我當班主任四年的第一屆學生，今年己經(jīng)讀高二坦冠，走過潤澤壇形耗，我還會想起我們在潤澤壇邊學習、觀察辙浑、拍照激涤、談笑的情景。潤澤壇是洋浦實驗小學的靈魂寶地判呕，它后面的第一幢教學樓上懸掛著長方形電子顯示屏倦踢，每天翻動播出閱讀的名言、重要消息侠草。電子顯示屏下方的柱子上有一到陶行知的對聯(lián)：千教萬家教教人求真辱挥，千學萬學學做真人。
潤澤壇在我們的校園生活中真是重要的一個文化場域边涕。每天晤碘，清晨的第一縷霞光醒來褂微，輕輕地撫摸著這本靜默的漢白玉大書！這本大書上刻著洋浦實驗小學的校訓：讀好書园爷、做好人宠蚂！每天看著這本大書，我都會有新的啟迪和收獲童社！有時它給我的是警醒求厕，有時它給我的是鞭策扰楼，有時它給我的是陪伴呀癣，有時它給我的是片刻的休憩與放松......這是一本有濃墨書香味的書：八位書法家的字，或楷或草亦或筆走龍蛇灭抑，是那么地飄逸瀟灑抵代。靜品八位書法家的字案腺，他們的一撇一捺凝成了亦莊亦詩的人生康吵！這是一本守望的書：歲月會更替晦嵌、季節(jié)會變化惭载、人心會挪移，這本書仰天長望宛乃，仿佛猛士在對天吶喊，仿佛文人在上下求索，仿佛天和地敞開胸懷在對談陪腌。這是一本文化內(nèi)涵深厚的書：它身高三米，暗寓朱熹的讀書三法——眼到商叹、口到剖笙、心到；它體寬四點二三米，暗寓世界讀書日是四月二十三日。看著這本靜默的大書，我禁不住感嘆：“吾生也有涯役纹，而知無涯”、“人生是一本大書亡呵，每個人都是他自己的作者”！潤澤壇是美的丁逝，美在哲學意味濃厚！潤澤壇的設計外圓內(nèi)方罪既，它告訴我們?yōu)槿颂幨乱獌?nèi)心剛正，做事通達丢间。潤澤壇是美的其垄，美在人的境界的提升修煉！潤澤壇的三級流水階窟扑，時時提醒著我王國維人生和做學問的三種境界：“昨夜西風凋碧樹忱辅，獨上西樓，望盡天涯路”损搬、“為伊消得人憔悴弄匕，衣帶漸寬終不悔”驹溃、“眾里尋他千百度魂仍，驀然回首睁搭，那人卻在笼平，燈火闌珊處”园骆。潤澤壇是美的，美在那“叮咚”聲里朱熹的源頭活水：“問渠那得清如許寓调，為有源頭活水來”锌唾！讀書、作詩夺英、為文晌涕，亦或一切藝術(shù)活動和靈感的得來，全靠在生活中不斷學習痛悯、積累余黎，接受新鮮的活水！潤澤壇是美的载萌，美在那飄來忽去的惧财、可愛的小錦鯉！這些小錦鯉有的全身金黃扭仁，有的潔白如玉垮衷，有的黑紅相間的，有的黑白紅三色相間斋枢，......它們有時在竊竊私語帘靡，有時在追逐嬉戲，有時在東游西逛.....無論是春風細細瓤帚，還是驕陽似火描姚，這些可愛的小精靈們涩赢，都在傾聽噴泉的聲音，聞嗅潤澤壇的書香味轩勘，快樂地追逐著水藻和蓮花的夢筒扒！中午、靜校后或周末绊寻，可愛的小白鴿花墩，雙雙蹁躚來臨，走在潤澤壇邊的空地上澄步，假連翹和龍船花如有心冰蘑，一定會聽見它們“咕咕---咕咕--”的叫聲應和著潤澤壇的噴泉的沖刷聲。
學校大門旁村缸，潤澤壇的左邊有童心廣場和悅讀長廊祠肥，它們?yōu)闈櫇蓧鎏砀嗟耐ぁ⒚赖脑睾臀幕馓N梯皿。童心廣場旁的草地有白雪公主和七個小矮人的塑模像仇箱，童心廣場靠悅讀廊一側(cè)有L形的中外文化名人座像---孔子、華羅庚东羹、安徒生等剂桥，朱紅色的悅讀長廊架的門口左右兩邊有一副金字對聯(lián)：讀書破萬卷，下筆如有神属提。學校大門旁权逗，潤澤壇右邊的體育館墻壁上有蘇東坡長裳坐像，引人無限遐想垒拢。潤澤壇左邊旬迹，悅讀廊對面第一幢教學樓底多功能廳的墻上掛有“少年強則中國強”的一塊長方形不銹鋼牌火惊，下面有一塊不銹鋼牌刻有梁啟超的這段話：“少年智則國智求类，少年富則國富；少年強則國強屹耐，少年獨立則國獨立尸疆；少年自由則國自由；少年進步則國進步惶岭；少年勝于歐洲則國勝于歐洲寿弱；少年雄于地球，則國雄于地球按灶≈⒏铮”這塊不銹鋼牌旁有兩大個安玻璃的宣傳欄，貼的是海浪花閱讀評比標簽鸯旁，墻上假草坪墻畫白帆數(shù)張噪矛，上端有一行白色字：“每一朵海浪花都能開放量蕊。”
不要停留腳步艇挨，去校園走走残炮，去感受學校的書香：學校有四面閱讀推廣語宣傳主題墻，分別取名為書香壁缩滨，墻上有“腹有詩書氣自華”势就，以及大文豪蘇東坡的雕像；另一面墻取名為“雅言墻”脉漏，墻上有高爾基的名言“書籍是人類進步的階梯”苞冯，以及書籍變化過程的圖像；第三面墻取名為“厚積墻”侧巨，墻上寫著“讀書的厚度決定人生的高度”抱完；第四面墻是校園的中央廣場，墻上簡單而又醒目地寫著“今天你讀書了嗎”7個赫然大字刃泡，校園的童心廣場建有“悅讀廊”“求真亭”巧娱，學生每天走過悅讀廊都可見對聯(lián)“讀書破萬卷，下筆如有神”烘贴。
我愛我們的學校禁添，我愛潤澤壇。
