繪本其實(shí)并不只是寫給孩子看的圖畫書，有很多大人對繪本的熱愛程度和孩子比起來有過之無不及向瓷。
我就是這其中的一個(gè)睡互。
童童每次借到的繪本根竿，我總是要先拿來品讀一番的，一是要提前看看就珠，算是給童童講繪本前的一個(gè)預(yù)習(xí)寇壳，二是從我成人的角度來體驗(yàn)一下小孩子奇思妙想的快樂星球。
以往我們看的繪本都是成人寫給孩子看的妻怎，而今天我要說的這本《想看海的烏龜》則是由一群四五歲的小孩自己動(dòng)手創(chuàng)作的壳炎，并且獲得了由信宜圖畫書主辦的第一屆艾瑞·卡爾拼貼畫創(chuàng)意大賽的一等獎(jiǎng)。
繪本的第一頁:“彎彎的小河邊逼侦，有一顆白色的蛋靜靜地躺在泥土里匿辩，這是誰的蛋呢？”
看過艾瑞·卡爾那本家喻戶曉的《好餓的毛毛蟲》的朋友們榛丢，在看到這段文字時(shí)铲球，肯定馬上就能想起那個(gè)，曾經(jīng)被孩子無數(shù)次要求再講一遍的故事開頭:
“月光下晰赞，一顆小小的蛋稼病，躺在葉子上∫从悖”
和成人一樣然走，孩子們最初的創(chuàng)作也是從模仿開始的。
“哦锨用！原來是一只烏龜呀丰刊！”
翻過來一頁，孩子們給出了答案增拥，是一只烏龜。
在傳統(tǒng)的《龜兔賽跑》故事中寻歧，我們知道了烏龜有堅(jiān)持不懈掌栅，不畏困難的高品質(zhì)。
那烏龜除了和兔子賽跑码泛，它還有沒有其他喜歡做的事情呢猾封？
“烏龜想去看大海”噪珊。老師和同學(xué)們都覺得這是個(gè)好主意晌缘。
那烏龜想去看海的這個(gè)想法是怎么來的呢齐莲？
孩子們又創(chuàng)造出了一只彩色的小鳥，它告訴海龜磷箕，在很遠(yuǎn)地方有一片美麗的大海选酗，那里的水很藍(lán)。小烏龜聽了說岳枷，那我一定要去看看芒填。
于是，第二天一大早空繁。小烏龜就出發(fā)了殿衰。
從早到晚，經(jīng)歷春夏秋冬盛泡，一年又一年闷祥。
小烏龜就這樣一天天慢慢地爬，終于爬到了海邊傲诵。
這個(gè)故事融合了每一個(gè)孩子的創(chuàng)作智慧蜀踏，也涵蓋了他們的情感和想象。
他們用色彩拼貼出了一個(gè)小烏龜?shù)墓适玛溃步铻觚數(shù)难劬γ枥L著他們心中多彩的世界果覆。
春天，柳枝向小烏龜招招手殖熟，小燕子輕輕哼著歌局待。
夏天，蜻蜓輕吻著荷葉菱属，螢火蟲為小烏龜點(diǎn)燈钳榨。
秋天，大雁南飛纽门，漂亮的樹葉落在小烏龜身上薛耻。
冬天，其他動(dòng)物冬眠是時(shí)候赏陵，小烏龜還是爬呀爬饼齿，連梅花都佩服它的勇敢。
希望未來的某一天蝙搔，我和童童也能一起創(chuàng)作一本屬于我們自己的小小繪本缕溉！
