題記：之前的我，骨子里是個技術(shù)主義崇拜者免钻。
圖片發(fā)自簡書App
20.01.11 對付絕境的辦法只有過程
19.12.13 生活的目的
19.11.26 故園九詠 流沙河
19.11.13 學生幫我變得更美好
19.11.12 生活的目的只有一個：讓自己變得更美好
19.11.03 所有的評價都是為了給孩子提供幫助的
19.11.01 教育是成年人與孩子相處的學問
19.10.11 教育的另一種意義——孩子就是未來的希望
19.10.27 去學校工作的意義
19.10.24 足跡8——去學校是為了愛
19.10.08 接近真善美是一種生活態(tài)度和思維方式
＊19.10.05 首先教導孩子成為一個大寫的人
19.10.04 關(guān)于學困生的一次辯論
19.10.03 用書寫走出遮蔽
19.10.01 如果你真的愛一個人
＊19.08.28 立志，修身僚楞，勤學吗浩，成才
19.08.27 書籍與生活——理論與實踐
＊19.08.26 人的自信首先是一種道德自信和意義自信
＊19.08.26 人為什么而學習而努力？
＊19.08.23? 知識與信念的關(guān)系
＊19.08.21 要么愛孩子要么離開學校领迈，沒有第三條路
19.08.11 療愈學生，也被學生療愈
19.08.11 四十不惑——浩然正氣
19.08.10 讓孩子愛發(fā)言也是一種人學
19.08.09 如果能回到過去碍沐，你想回到什么時候
19.08.09? 孩子們狸捅，你們的苦學到底是為了什么
19.08.08 教育有難，匹夫有責
19.08.05 對不起累提，請原諒我
19.07.08 孩子需要戰(zhàn)場
