我們從小到大讀了那么多年書，學(xué)了那么多知識培遵，可你真的有想過自己在有效學(xué)習(xí)嗎鸡捐？
樊登老師在讀書的時候牙肝，每學(xué)期結(jié)束時焰情，書本比臉還干凈，最多在老師布置作業(yè)的地方打勾嗓蘑，高中畢業(yè)基本上全套“新書”可以留作紀念须肆。
同學(xué)們都覺得他特別聰明，毫不費力就可以輕松搞定學(xué)習(xí)桩皿，事實果真如此嗎豌汇？
他的同學(xué)們書上記滿了筆記，還用熒光筆劃買了重點泄隔，考前一遍遍地看書拒贱、看筆記。
對比之下，樊登老師采取的方法截然不同逻澳，他靠自己的回憶闸天，把學(xué)過的公式、重點斜做、單詞苞氮、生詞和詩詞都默寫一遍。
每門課一張紙瓤逼。遇到想不起來笼吟，得使勁想一會兒，最后才查書霸旗，補充完成知識圖譜贷帮。
正是這樣一套正確的方法：檢索、間隔诱告、鞏固撵枢、細化、遷移...讓樊登老師取得了好成績蔬啡，而不僅僅靠天賦诲侮。
