上面幾位穿白衣服的就是小盼老師。這是去年上講師班時(shí)候?qū)懙母形颉?/p>
今天梆奈，我坐在班級(jí)最后，觀摩朱小盼老師如何上《社會(huì)心理學(xué)》袜蚕。一開始糟把，老師做了自我介紹，讓大家從看班主任的角度轉(zhuǎn)換為授課老師牲剃。同時(shí)遣疯，讓大家體會(huì)三個(gè)老師不同的授課風(fēng)格，讓大家對(duì)老師的講課充滿期待颠黎，如同我一樣另锋。聽完這一天的課程，我的體會(huì)與感悟如下：
? ? 1狭归、社會(huì)心理學(xué)與發(fā)展心理學(xué)相比較夭坪，更貼近個(gè)人工作與生活。課堂上过椎，大多數(shù)人都是身在職場(chǎng)室梅，關(guān)于社會(huì)化、溝通疚宇、社會(huì)影響等內(nèi)容正是我們?nèi)粘９ぷ髦薪?jīng)常會(huì)遇到的現(xiàn)象亡鼠，或者是案例，對(duì)于我來說更容易理解敷待，相對(duì)的也沒有過多枯燥的理論间涵。
? ? 2、課程開始前榜揖，老師為大家梳理了這一章節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容勾哩，與考試的內(nèi)容的占比，大概講了時(shí)間分配举哟，使大家心理有了大概脈絡(luò)思劳。
3、課程中妨猩，老師要求大家的思路跟著PPT走潜叛，一些重點(diǎn)內(nèi)容在每一章節(jié)單元結(jié)束后，進(jìn)行劃重點(diǎn)壶硅，同時(shí)拿出幾道往年真題進(jìn)行來給大家做威兜，加深對(duì)該章節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容的印象。我覺得庐椒，對(duì)于要參加考試的同學(xué)來說牡属，這個(gè)方法很實(shí)用。
4扼睬、講課的技巧方面，運(yùn)用了身邊的案例，比如：王老師的孩子的模仿窗宇；關(guān)于社交距離：請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)體會(huì)參與措伐；關(guān)于嫉妒：自己與表姐的案例，講述自己真實(shí)體會(huì)军俊。案例真實(shí)可信侥加，用幽默風(fēng)趣的語言講述，使大家在不知不覺中掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)粪躬。
5担败、這次，老師的聲音洪亮镰官，抑揚(yáng)頓挫提前，時(shí)間控制做得不錯(cuò)，一些視頻案例可能考慮時(shí)間因素就不進(jìn)行播放了泳唠。
6狈网、總體聽完這天課程，發(fā)現(xiàn)笨腥，朱老師的授課風(fēng)格與王老師更類似拓哺。
