什么時候開始，你的家里開始聚集了情緒的煙霧森缠？曾經(jīng)對你奉命唯謹拔鹰，言聽計從的孩子不再聽話，處處與你爭辯贵涵，頂嘴列肢。

讓你又氣又傷心，氣的是他小小年紀就不聽話宾茂，不斷地挑戰(zhàn)你的權威瓷马；傷心的是從前一刻都不愿意離開自己的小可愛現(xiàn)在竟然和自己作對。

事實上跨晴，沒有哪個孩子愿意故意頂嘴去惹怒父母欧聘，讓父母傷心。實施頂嘴的反抗行為也是他們出于無奈端盆。當孩子老是和自己頂嘴的時候怀骤，作為父母應該反思一下：孩子為什么會“頂嘴”？

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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?孩子頂嘴大多和父母有關

不尊重孩子的需求

這是很多父母容易犯的錯誤焕妙。當父母想讓孩子做某一件事的時候蒋伦，就會給他發(fā)布命令，和控制访敌。一旦孩子不遵循自己的要求凉敲，父母就會利用自己的權威給孩子發(fā)出威脅，迫使他屈服寺旺，而從頭到尾都沒考慮過孩子的真實想法爷抓。如：

“我不允許你在客廳里開你的玩具卡車，現(xiàn)在把卡車收起來阻塑±镀玻”

“不，我就想玩”

“如果你再不聽話陈莽，我就把你的卡車送給別的小朋友渤昌，還有以后都不給你買小玩具”

“你是個壞人虽抄。好吧，你贏了独柑。我不玩了迈窟。”

父母直接命令和威脅實質是一種對抗——父母贏忌栅，孩子輸车酣。它有時是最快處理沖突的解決方法。但是體現(xiàn)的是索绪，父母是不體諒別人的湖员，不尊重孩子的需求。這種方法使孩子感到挫敗瑞驱，會通常遷怒與造成失敗的另一個人娘摔。

責備孩子的過失

曾經(jīng)問過孩子一個問題：什么情況下會給爸爸媽媽頂嘴？孩子的回答出奇的一致：當爸爸媽媽過分責備我時唤反，我才會頂嘴凳寺。

假設媽媽正在廚房忙著刷碗，叫孩子幫忙把刷好的碗放進櫥柜里拴袭《恋冢可是孩子可能手滑，一不小心把碗摔破了拥刻。

媽媽可能對著孩子大發(fā)雷霆怜瞒，“你怎么做事的，這么簡單的事情都做不好般哼！“對孩子過分的責備會引起反責備吴汪。“我也見過你做過同樣的事情蒸眠，你之前還不是試過把杯子打破了漾橙。”

父母過分責備可能會比其他任何信息使孩子感到自己缺乏能力楞卡，自卑和愚蠢霜运。事實上，孩子和成人一樣蒋腮，討厭別人的責備淘捡。他們甚至會為了保護自我形象，而向父母擺出防御的姿勢池摧，常常感到憤怒焦除，并且對責備自己的父母產(chǎn)生怨恨。

過分要求孩子

家長們大多喜歡比較作彤。拿自己孩子的短處和別人孩子的長處相比膘魄。當參加家長會乌逐，孩子成績不如別人時，你就覺得孩子不夠爭氣创葡；當和同事浙踢，鄰居談論孩子，感到孩子比別人差時灿渴，你就覺得孩子不能為你爭臉成黄。你會感覺很尷尬和難受，往往簡單粗暴地把責任推給孩子逻杖，靠責備和抱怨，讓自己舒服思瘟，達到內(nèi)心的平衡荸百。

殊不知，原本想讓孩子認識自己的不足滨攻，奮發(fā)圖強够话，可卻事與愿違。孩子沒有通過理智地審視自己而改變光绕，反而將火力對準父母的不公平女嘲，而為自己尋找借口〉剩“別人家的孩子聽話關我什么事欣尼，我就是要胡鬧”“我成績那么差，還不是因為你自己無能停蕉，不會管教”…

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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?孩子會頂嘴也許是好事

孩子頂嘴愕鼓，挑戰(zhàn)自己的權威，讓無數(shù)父母煩惱慧起。但是“頂嘴”真的是百害而無一利嗎菇晃？在我看來，孩子頂嘴也許是好事蚓挤，相反磺送，最怕的是孩子反感父母，但是卻表面逢迎和取悅灿意，而內(nèi)心實際埋藏著對父母憤怒和怨恨估灿。

孩子會頂嘴也說明了他有了自己的思想和主見，在與父母的爭辯中脾歧，他知道怎么去維護自己的形象甲捏，實現(xiàn)自己的目的。同時也能刺激孩子的語言能力的發(fā)展鞭执，通過爭辯而掌握一定的邏輯技巧司顿。

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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 當孩子頂嘴時芒粹，試著這樣做

當父母試著用豁達和理解的心態(tài)去處理孩子頂嘴這件時的時候，家庭中就會多不少講道理的人情味大溜。父母可以試著這樣做化漆。

傳達“我-信息”

當孩子的需求和父母的需求發(fā)生沖突的時候，孩子做出反抗是很正常的钦奋。而孩子頂嘴的重要的因素之一就是座云，當發(fā)生沖突時，父母給孩子傳達了眾多的“你-信息”付材。如

“不要再看電視了朦拖，你快去做作業(yè)”

“你必須聽我的，現(xiàn)在就把玩具收起來”

“都那么夜了厌衔，你為什么就老是不肯睡覺”

這些回應其實都有一個相同點璧帝，就是不斷向孩子發(fā)出“你-信息”，父母只是從自己的感受和角度出發(fā)富寿，脅迫孩子屈服自己的命令睬隶。

而美國著名心理學家托馬斯·戈登提出，當父母和孩子產(chǎn)生沖突時页徐，雙贏的解決方法是苏潜，盡可能地向孩子傳達“我-信息”。把事情变勇，感受和孩子行為產(chǎn)生的影響結合起來恤左，傳輸給孩子。如想讓阻止孩子看電視搀绣，讓他做作業(yè)：

“孩子赃梧，當?shù)竭@個時間點，你還在看電視的時候豌熄，我就會感到很憂心授嘀。因為你的作業(yè)還沒有寫，而明天你還得早起上學锣险。我真害怕你交不了老師布置的作業(yè)蹄皱，也擔心你睡眠不足，而患上感冒芯肤∠镎郏”

毫無疑問，”我-信息”技巧崖咨，讓父母擁有了一種可以展示他們真情實感的工具锻拘。"我-信息”是坦誠的，讓孩子知道了父母的第一情緒和自己行為對父母的影響。孩子會真切地反思自己的行為署拟。當孩子知道自己的行為妨礙了父母享受生活的雷區(qū)或者滿足他的需求的權力的時候婉宰，大多數(shù)孩子會從而由衷地做出改變。

積極傾聽

孩子犯了錯誤推穷，應該給孩子解釋的機會心包，而不是粗暴地批評和責備，阻斷孩子宣泄情緒的出口馒铃。而如果父母能利用積極傾聽的方式蟹腾，用自己的語言求證孩子說話的含義和情感的時候，孩子自然而然地會意識到自己的錯誤并且自己提出解決方案区宇。

如孩子幫你拿碗放進櫥柜娃殖，卻把碗摔爛了。

孩子：“媽媽议谷，對不起珊随！“

媽媽：“你在為摔破碗，而感覺到很內(nèi)疚柿隙。”（求證孩子說話的情感）

孩子：“是的鲫凶，媽媽禀崖。我剛剛手滑，不小心就把碗摔爛了螟炫〔ǜ剑”

媽媽：“你想向媽媽解釋，你不是故意摔爛碗的昼钻〉牛”（求證孩子說話的含義）

孩子：“是的，我下次一定很小心的然评。會把手擦干再拿碗仅财，不會再把碗給摔了⊥胩剩”（孩子意識到問題盏求，并且提出了解決方案）

積極傾聽可以讓孩子感受到來自父母的重視和尊重。讓孩子主動解釋亿眠，主動提出避免犯錯的解決方法碎罚，比父母粗暴的打壓和怒吼要有用得多。

尊重孩子纳像，給孩子空間

孩子做事不夠好荆烈，老是達不到自己的要求。如果一味地打壓和比較竟趾，實質上只會打擊孩子的自信和自尊心憔购。讓孩子陷入兩種困境：一是自卑宫峦，二是嫉妒【胧迹“我的父母嫌我不如別人斗遏，我就是這樣子的人鞋邑，我已經(jīng)無法改變了诵次！“這兩種情緒一旦形成遵堵，立刻相互轉化，從而對孩子的性格產(chǎn)生深遠的影響壳坪。

因此，家長應該尊重自己的孩子缤底，給他屬于自己的空間。每個孩子都是不一樣的，他的性格桨螺，天賦都會和別的孩子不一樣。有的孩子可能學習能力很強煌张，面對難題一點就透档玻，而有的孩子可能花上一天树灶，都不知對問題如何下手；有的孩子可能善于創(chuàng)新，喜歡小發(fā)明轴或，而成績不忍直視亥宿。

作為家長挤渐，只有自己善于挖掘孩子自有的天賦和優(yōu)點，才能讓孩子更好地發(fā)展榛泛。而如果一味地盲目要求孩子覆享，拿孩子和別人對比，則孩子的叛逆則會顯露無遺煤搜。

我們不鼓勵孩子無禮地頂嘴，但是我們的目的也從來不是打擊孩子唧席，讓孩子委屈地度過童年擦盾，而是堅定的跟孩子站在一起，幫助他們在成長的路上走的更穩(wěn)淌哟。??z???~