感謝錦明老師對我簡書的指導(dǎo)
你相信一分耕耘一分收獲，就會得到你相信的結(jié)果卧土。但是當(dāng)你能量不對的情況下，一分耕耘不但無法得到一分收獲，甚至是反效果完域。
所以，你自己的經(jīng)驗(yàn)就告訴你限煞，行動上努力不一定能得到你想要的結(jié)果障本。只有在能量調(diào)對的基礎(chǔ)上，努力才是有效的懊亡。
你一直在聚焦孩子不能越來越好的事實(shí)依據(jù)依啰，你就只能創(chuàng)造孩子原地踏步的實(shí)相。
對孩子的現(xiàn)狀店枣，你在行動上放手由他速警，同時在能量上，你必須要通過你的修煉鸯两，找到你的舒緩之想闷旧，讓你的抗拒感消融，讓你能量穩(wěn)定钧唐，如此才能給孩子正面影響忙灼。否則你的無力感，只會拉低對方的頻率。
問題不再手機(jī)该园，問題在于你對孩子沒有影響力酸舍。因?yàn)槟銓λ默F(xiàn)狀的抗拒，導(dǎo)致你們總是在對抗的死循環(huán)里初。你總是不希望孩子在你眼皮底下出軌（做出你認(rèn)為不應(yīng)該的事）父腕。
你一直在跟現(xiàn)狀在抗?fàn)帲瑥膩頉]有放任青瀑。
你說孩子大部分時間都在玩手機(jī)璧亮，那是不是有部分時間是用來學(xué)習(xí)或做其他你認(rèn)為應(yīng)該做的事情呢？
那是不是只要他用在學(xué)習(xí)的時間更多斥难，剩下用在聊天的時間就越少了呢枝嘶？我們要的其實(shí)就是讓孩子有更多時間，在感覺好的基礎(chǔ)上哑诊，花更多時間學(xué)習(xí)而已群扶。
而且，聊天也并不一定是一件不好的事情镀裤，很可能是你了解孩子竞阐，增進(jìn)感覺的契機(jī)
你應(yīng)該聚焦的是，我要如何增進(jìn)關(guān)系暑劝，幫助孩子消除學(xué)習(xí)阻力骆莹，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力。而不是如何讓孩子少玩手機(jī)担猛。
少玩手機(jī)幕垦，還是快樂學(xué)習(xí)，是兩種不同的聚焦取向傅联。
感謝老師能量的加持先改，我知道自己又聚焦在自己不要的方向上了，對于孩子自己管理手機(jī)這件事蒸走，我一直沒辦法放任仇奶，自己是被迫接納這件事，所以說從能量的層面比驻，自己一直處于低能该溯，感覺做為父母對于孩子，沒了原則和底線嫁艇，孩子只要鬧騰朗伶，就把手機(jī)給他，定的規(guī)則也不遵守步咪，這樣是違反契約精神。如果我能逐漸轉(zhuǎn)念益楼，選擇讓孩子自己去嘗試猾漫，也許效果會更好点晴，無論什么時候，只要孩子找到學(xué)習(xí)的好感覺悯周，一切都不晚粒督，學(xué)習(xí)是一種能力，需要一輩子堅持的事情禽翼。
另外屠橄，自己的無力感，既幫不了孩子也幫不了自己闰挡，當(dāng)下最有生產(chǎn)力的事锐墙，是在自己身上用力，把眼睛關(guān)上长酗，把嘴巴閉上溪北，把手伸回來，關(guān)注自己的學(xué)習(xí)夺脾，修煉自己之拨，找到自己的舒緩之想。不讓自己成為問題的一部分咧叭。
感賞親愛的兒子蚀乔，考完試自己一個人在家，中午兒子想吃披薩菲茬，征求我的意見乙墙，我痛快的答應(yīng)了，兒子自己在美團(tuán)上選擇生均，我給兒子轉(zhuǎn)賬听想。
感賞親愛的兒子，有自己的愛好马胧，晚上下班回家汉买，兒子正在家里練吉他曲《花》，兒子是一個愿意為愛好努力的孩子佩脊！加油吧少年蛙粘！
感賞親愛的自己，因?yàn)橛绣\明老師能量的加持威彰，自己下班回家能量穩(wěn)穩(wěn)出牧，沒有問孩子考試的情況，反而是兒子自己主動和我說考試情況歇盼，語文感覺一般舔痕，數(shù)學(xué)的題全做上了，我說全做上就行，兒子說這次考試沒有任何的緊張伯复，數(shù)學(xué)幾何題也比原來做題思路開闊了許多慨代，掌門老師也帶著做了很多題，雖然成績不一定提高太多啸如，只要建立了數(shù)學(xué)思維這是最重要的侍匙。
感賞親愛的自己，我是如此愛自己叮雳，晚上泡了腳想暗，好舒服！美美的睡了一晚帘不，一晚上也沒有嘮叨兒子说莫，表揚(yáng)自己有一點(diǎn)小進(jìn)步，晚上我和兒子各自做自己的事厌均，相處融洽唬滑！
