所以我說美國踏枣。我檢查好的沒檢查好的什么？他很重視語言能力的培養(yǎng)线梗。他把每一門課程椰于。你都要培養(yǎng)我這個(gè)能力。所以你看不管誰來當(dāng)總統(tǒng)誰去競選總統(tǒng)仪搔。一到辯論的時(shí)候瘾婿，一到演講的時(shí)候都講的挺不錯(cuò)的，是不是翱具帧偏陪？所以說，語言的能力我說一定要培養(yǎng)煮嫌，有時(shí)到文傳學(xué)院到外國語學(xué)院去交流笛谦，人稱培養(yǎng)方案，讓我去當(dāng)這個(gè)論證的時(shí)候昌阿，我就跟他們怎么說饥脑？我說文傳學(xué)院的院長書記去調(diào)研。換屆了嗎懦冰？你來當(dāng)院長灶轰，你有一些什么特色的做法文傳學(xué)院的院長很謙虛，他說哎呀刷钢，書記笋颤，我有很多的想法，我來了之后只做了一件事内地。就給每一個(gè)大學(xué)生每一學(xué)期配備一本作文本伴澄。每一學(xué)期要求寫多少篇作文，全部使用筆書寫不允許打印阱缓，我一聽就體現(xiàn)了文學(xué)與傳媒學(xué)院的特點(diǎn)是不是首先把書面語言鍛煉好嗎非凌？還可以繼續(xù)做那你文傳學(xué)院就是舉行什么辯論賽演講這樣的比賽是不是是不是你這個(gè)文傳一一做的挺好，是不是所以我說外國語學(xué)院話同樣荆针？聽說讀寫譯是不是扒寤馈并蝗？唉，就讓他正在評書秸妥，但這樣就挺好的滚停，高效工作的能力。我們必須要思考的一個(gè)重要問題粥惧，除了知識键畴。還有什么？還有什么突雪？舉個(gè)例子起惕，我小學(xué)春曉。然后有一個(gè)孩子比我低幾屆咏删，當(dāng)時(shí)是允許留級的惹想，他讀了三個(gè)一年級這個(gè)考試可能期末考試還就是幾分。你知道他血脂督函∴至唬肯定是小學(xué)沒畢業(yè)了，是不是然后我們村就舉行什么了辰狡？那個(gè)敲鑼打鼓啊锋叨，那個(gè)打鼓唉，他怎么一點(diǎn)宛篇？是不是巴藁恰？打鼓也挺難的吧叫倍，是不是他一點(diǎn)就痛偷卧？那他能力了就很強(qiáng)你看是不是？s級技能的結(jié)果我用了這個(gè)有什么呢吆倦？二開听诸。坐標(biāo)來表示比如認(rèn)識技能推理與認(rèn)知的策略批判性思維問題，分析解決分析知識文化信息溝通傾聽創(chuàng)造性所以我們講的創(chuàng)造性人際交往有團(tuán)隊(duì)合作的能力有領(lǐng)導(dǎo)的能力能力能力能力能力能力能力的人的逼庞。還有一個(gè)就是2016年。這個(gè)人北京師范大學(xué)北京師范大學(xué)心理學(xué)的知名專家學(xué)者啊瞻赶，他的課題組的團(tuán)隊(duì)就提出了中國學(xué)生核心素養(yǎng)三大方面六大素養(yǎng)18個(gè)赛糟，要點(diǎn)。沒看到過唉砸逊，應(yīng)該都會(huì)看到過我們中小學(xué)用這個(gè)啊璧南，要用這個(gè)。所以师逸。世界上的應(yīng)用性的大學(xué)司倚，我們基于學(xué)習(xí)成果導(dǎo)向的評價(jià)，那主要講的是什么，關(guān)鍵能力關(guān)鍵能力动知，那我們中國跑的叫什么來皿伺，核心素養(yǎng)，他認(rèn)為盒粮，核心素養(yǎng)鸵鸥，超過了這個(gè)呢關(guān)鍵能力又關(guān)鍵能力他就面的嘛是不是啊，能力嗎丹皱，我們素養(yǎng)妒穴，他覺得包含的要晃一些，是不是哎摊崭。大家看這個(gè)人讼油。施一公。美國就被聘為了呢簸，終身教授在清華大學(xué)當(dāng)個(gè)副校長工作十年辭職不干到西湖大學(xué)民辦高校當(dāng)校長為什么去了矮台？我再多講一句話，美國的世界一流大學(xué)排名前十的排名前十的戰(zhàn)巴蜀因果占兩所阔墩。那美國的這八首是公立的嘿架，還是私立？七所私立的一所公立的啸箫。那為什么美國的私立大學(xué)辦得這么好啊耸彪。跟我們中國的民辦大學(xué)只差一個(gè)字，美國叫什么忘苛？娟子蝉娜，半血。我們中國叫什么扎唾？投資辦學(xué)召川。那卷子我把它捐給了你，你把質(zhì)量辦好就可以了胸遇，我是不求利潤與回報(bào)的那投資了荧呐。大家都懂的是不是不用我多說啊纸镊？他來辦這個(gè)民辦的大學(xué)倍阐，她就向著世界夜游大學(xué)邁進(jìn)的是不是啊逗威？你看現(xiàn)在招的那個(gè)導(dǎo)師都是很牛的胺逄隆！他說的一句話一五年研究生開學(xué)典禮上的致辭爰情為少年壯志不言愁他怎么說了無論什么學(xué)科物理工程生物文科我認(rèn)為最不重要的是智商看到了嗎認(rèn)為最不重要的是智商反反正我們的中小學(xué)生智高中我們講考考考老我看了這個(gè)安徽還沒怎么你跟中大就差了多少啊所以我們老師講凯旭，廣東南方科技大學(xué)深圳大學(xué)的崛起概耻，全世界都難以復(fù)制是不是那是干什么的使套，娟娟，這么多啊是不是鞠柄，無法侦高，不同的規(guī)則，誰能夠快的春锋，他跑在前頭就是贏家矫膨，解決問題往往要一些基本思路，現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)期奔，要求我們要改變基本侧馅，認(rèn)為能夠生存下來的不是那些最強(qiáng)壯的也不是最聰明的而是要做出來。我到了呐萌，這個(gè)華州區(qū)有一個(gè)校長華州一個(gè)中學(xué)他說他的生源當(dāng)時(shí)是這個(gè)縣里面這個(gè)鎮(zhèn)里面是很最差的了但他去當(dāng)校長幾年就變成了排在第一的是不是唉所以我們就這樣更多的這個(gè)馁痴，校長，第一個(gè)肺孤，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)展的罗晕，學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)展赠堵。所以我們有時(shí)候要一個(gè)班主任做c位的就經(jīng)常是那么三五個(gè)人是不是唉小渊？坐前排的坐后面的老是那么幾個(gè)，所以一定要讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)展上一次回去我見到了茫叭，我那個(gè)班主任當(dāng)教育局局長酬屉。然后他跟我說。他說他當(dāng)局長的時(shí)候就經(jīng)常跟校長講跟老師講了揍愁。我不要求你們多呐萨，我就只要求你們把一屆教好。我一聽他這個(gè)觀點(diǎn)莽囤，我內(nèi)心的就有點(diǎn)抵觸谬擦，為什么呢？我說朽缎。你現(xiàn)在是局長啊惨远，我說我當(dāng)班主任的時(shí)候我就是干什么了？要把每一屆是不是盎靶ぁ北秽？力爭要交好唉，每一屆狼牺。我們講一個(gè)任課教師羡儿，不合格影響的只是一門學(xué)科一個(gè)班主任不合格影響的是一個(gè)班學(xué)生的成長和發(fā)展礼患。班主任的意義德育報(bào)里面講了一句話是钥，一個(gè)沒有當(dāng)過班主任的教師是一個(gè)不完美的教師掠归，一個(gè)想逃避班主任復(fù)雜工作的教師是一個(gè)得不到教育之樂教師，所以很榮幸你們都是班主是不是希望大家得到了教育什么悄泥？傳統(tǒng)的學(xué)生觀認(rèn)為把學(xué)生看成是知識的容器，看成是小大人對學(xué)生的要求是整齊劃一的忽視了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，我們新的課程的理念就是什么為了每一位學(xué)生的發(fā)展們教育評價(jià)改革的理念也是如此汽纠？為了每一位學(xué)生的發(fā)展秒啦。提出要尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)性的差異鸥鹉，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展蛮穿，剛才我們這個(gè)班主任講唉聽了他的話，考上了重點(diǎn)中學(xué)毁渗，我也有同樣的經(jīng)歷践磅，我當(dāng)班主任的時(shí)候歪了給體育老師一起挖掘了某，孩子的體育特長灸异，考上了一中府适，但是在我當(dāng)班主任的時(shí)候，有一天晚上我也發(fā)現(xiàn)了干什么肺樟，打牌賭博檐春，金控，我的教育么伯，他就初三沒打疟暖，但是到了高中，一中去了蹦狂，然后到外面賓館誓篱。相約。開了這個(gè)房凯楔，打牌賭博最后被學(xué)校開除了窜骄，你說多可惜啊，是不是所以我說現(xiàn)在特別是當(dāng)高中的班主任的時(shí)候是不是鞍谕汀邻遏？唉，要更加還要關(guān)注了唉虐骑，這個(gè)這個(gè)這個(gè)這個(gè)這個(gè)准验。哈佛大學(xué)的自豪。哈佛大學(xué)350年校慶時(shí)有人問校長哈佛大學(xué)最值得自豪的是什么校長回答了哈佛廷没？最引以為自豪的不是培養(yǎng)了六位總統(tǒng)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者最重要的是且每個(gè)學(xué)生以充分的選擇和發(fā)展空間糊饱，讓每一顆金子閃閃發(fā)光。你從他的這個(gè)自豪中學(xué)到了什么颠黎？第一另锋，他有底氣啊滞项，培養(yǎng)定位美國總統(tǒng)是不是啊夭坪？第36位諾貝爾獎(jiǎng)獲得文判。牛是不是啊室梅？但是他說這不算什么戏仓，算的是什么？每一個(gè)精每一個(gè)學(xué)生閃閃發(fā)光亡鼠，哎赏殃。在生活當(dāng)中，重慶的臥龍中學(xué)间涵，我去看的這個(gè)學(xué)校嗓奢，他在會(huì)議室的墻壁上就直接寫了這么幾個(gè)字，讓每一個(gè)生命綻放異彩浑厚。讓每個(gè)生命綻放異彩股耽，我提一個(gè)思考題蘊(yùn)含的教育理念是什么？我不講了钳幅，讓每個(gè)生命綻放異彩它蘊(yùn)含的教育理論或者說教育理念是什么物蝙？那位老師來講一下吧，你來講一下案壹琛诬乞！我認(rèn)為就是尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，謝謝大家钠导。他講的是具體的講的是具體的我講的是什么震嫉？看到了嗎？理念那我講的是什么牡属？抽象票堵。你講的是具體的唉，我講的是抽象的蘊(yùn)含的理念是什么逮栅？你講的是我講的素質(zhì)教育體驗(yàn)的第三點(diǎn)悴势，聽成這樣，唉唉措伐，個(gè)性發(fā)展特纤，所以我說蘊(yùn)含的理念那就什么體現(xiàn)了，素質(zhì)教育的理念侥加。唉捧存，這樣。啊，這樣就針對性很強(qiáng)了昔穴，哦短蜕，那我說第一句話體現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念，每個(gè)生命綻放異彩面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展個(gè)性發(fā)展個(gè)性發(fā)展到了傻咖。再說都到了第二個(gè)如果是理論的話就是提現(xiàn)來加德納的多元智能理論你看說唱多元智力理論的癢癢就比較高了啊岖研！第二個(gè)我講這個(gè)卿操，每個(gè)學(xué)生都能發(fā)展，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生孙援，他都是獨(dú)特的個(gè)體害淤，我們經(jīng)常講，世界上沒有兩片完全相同的樹葉拓售，是不是那我們培養(yǎng)的人為什么要千人一面呢窥摄，是不可能的，是不是我們就讓學(xué)生多一點(diǎn)選擇一個(gè)學(xué)生課表础淤，一個(gè)學(xué)生一張?jiān)嚲碚阜牛阕屗模@個(gè)信心被點(diǎn)燃鸽凶。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體是獨(dú)立的币砂，能動(dòng)的有自己的身體自己的思維，自己的思想自己的感情自己的需要自己的尊嚴(yán)自己的人格玻侥，每個(gè)學(xué)生都有自身的獨(dú)特性决摧，人心不同各如其面，不解釋了啊第二個(gè)學(xué)都用自己的發(fā)展凑兰，每個(gè)學(xué)生都是正在發(fā)展當(dāng)中的個(gè)體掌桩，每個(gè)學(xué)生都具有發(fā)展?jié)撃艿模瑹o限可能姑食，你看馬云波岛，高考，也考了好幾次音半，是不是每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的有發(fā)展的盆色。班主任應(yīng)該尊重每個(gè)學(xué)生是每個(gè)學(xué)生都能發(fā)展相互尊重，是現(xiàn)代人際交往的首要原則祟剔，我們一定要強(qiáng)調(diào)什么呢隔躲？師生關(guān)系的平等，我舉一個(gè)例子是什么物延？我有一個(gè)同事當(dāng)時(shí)小學(xué)春曉考到了縣里面的一的初中通過單獨(dú)選拔考試考進(jìn)去的宣旱。厲害嗎？然后到了初中他英語在年級里面前五名的叛薯，但是有一次參加市里面的英語競賽選六個(gè)人浑吟，他第五名之前就覺得這個(gè)老師班主任等對他不公平笙纤，他本好籃球來上英語課的時(shí)候再去曠課去打籃球。最后干什么了组力？高中畢業(yè)只能考上了省容，師專，你看是不是唉燎字？所以我們班主任我們老師一定要注意平等腥椒，要尊重學(xué)生的人格和自尊尊重學(xué)生的情感尊重學(xué)生的自主性尊重學(xué)生的發(fā)展。我在這里有一個(gè)案例候衍，由于時(shí)間的關(guān)系笼蛛，我就不講了啊，案例蛉鹿。第二個(gè)是以生為本滨砍，為學(xué)生服務(wù)的教育觀一定要是什么為學(xué)生服務(wù)為教育服務(wù)啊妖异！以人為本事跡現(xiàn)代教育的新理念惋戏，羅梭認(rèn)為要符合兒童自然的本性出發(fā)進(jìn)行自然教育。座位的兒童中心主義教育羅杰斯的人本主義都突出了以身為本以人為本他膳，我們以前有一個(gè)宣傳標(biāo)語叫做什么日川？為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生矩乐。所以我們基礎(chǔ)教育改革一定要體現(xiàn)龄句，以生為本。學(xué)生是教育的主體學(xué)生是我們班級管理的主人學(xué)生散罕，具有一定的自我教育能力了分歇，你看。要哥哥教客人1972年就講到未來的學(xué)校欧漱，必須把教育對象變成自己自己教育自己的主體受教育的人必須成為教育他自己的人的教育职抡，必須成為這個(gè)人自己的教育的。所以我們有時(shí)經(jīng)常講误甚。你講啊缚甩，是千言萬千言萬語還不如干什么呢？做出樣子是不是那我們老師親生的行動(dòng)讓他自己受到教育第二學(xué)生是班主任的服務(wù)對象服務(wù)對象服務(wù)對象班主任應(yīng)該關(guān)注生個(gè)別差異窑邦？要因材施教擅威。第三是發(fā)展性的多元評價(jià)關(guān)啊，發(fā)展性的多元評價(jià)關(guān)冈钦。我們不要用昨天的眼光去評價(jià)學(xué)生郊丛，比如說我看你就這個(gè)樣子可能初中畢業(yè)就怎么怎么樣了是不是啊唉就怎么怎么樣了，實(shí)際上，有些同學(xué)可能初中和沒畢業(yè)但是后面這個(gè)發(fā)展可能也挺不錯(cuò)厉熟，是不是啊导盅，有時(shí)我們當(dāng)班主任當(dāng)久了，我們揍瑟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)白翻，經(jīng)常來看看你的，可能就是你了绢片，經(jīng)常批評他的滤馍，是不是，喝酒的時(shí)候盡力酒精的最多的杉畜，也可能是你，批評的最多的那個(gè)孩子衷恭。反而成績好的有可能是什么遠(yuǎn)走高飛了此叠？反而他認(rèn)為是自己太聰明了，是不是唉随珠？你看老子平時(shí)都沒怎么灭袁？跟她說過幾句話是不是唉？所以一定要注重多方面以發(fā)展學(xué)生多方面的潛能為目的窗看，唉茸歧。要了解和完善評價(jià)的內(nèi)容，我們講我們的目標(biāo)現(xiàn)在已經(jīng)變成了什么知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀是不是跋陨颉软瞎？要樹立學(xué)生多方面潛能為目的的評價(jià)觀第二，注重評價(jià)主體多元要注重自評和互評臺灣喜歡老師講什么銅材評價(jià)評價(jià)那就是什么同學(xué)之間評價(jià)是不是拉讯？你看我當(dāng)時(shí)教初中語文的時(shí)候涤浇，我這個(gè)作業(yè)一聽寫我不可能一下子幾分鐘就給你全部就檢查完了是不是相互之間檢查相互交換檢查？你看是不是這就挺好的嘛魔慷？我就只看那個(gè)打叉打勾的多少是不是你統(tǒng)計(jì)就可以了只锭？所以要同所以我們有時(shí)講同學(xué)之間的評價(jià)同學(xué)之間出的問題有時(shí)還是挺難的，比如說院尔。唉蜻展，歷史的或什么的考慮這個(gè)是在哪一頁啊邀摆？哪一行啊纵顾，是不是唉？我們同學(xué)有些提問栋盹，提的很叼的是不是唉片挂？所以這樣也是挺有好處的，是不是第三評價(jià)一定要豐富多樣化要注重量化評價(jià)？第四是多元智能理論音念，這是美國哈佛大學(xué)的教授沪饺，霍華德加德納提出來的有幾種智能呢？我們一般講八種闷愤，我用這個(gè)圖展示出來整葡。多元智能零。他一般講的八種包括語言的音樂的音樂的邏輯數(shù)理的空間的身體運(yùn)動(dòng)的自我認(rèn)知的人氣的博物學(xué)家的讥脐。最講人了遭居，他認(rèn)為有多遠(yuǎn)智能他主要列出了八種主要的吧，八種主要旬渠。所以現(xiàn)在的高中生現(xiàn)在的初中生在這幾種能力上怎么樣啊俱萍，你比如說有很多人也讀到了博士，要組一個(gè)籃球隊(duì)很困難告丢，要煮一個(gè)排球隊(duì)也很困難枪蘑，你有什么其他的興趣愛好嗎，很多人是搖頭的是不是啊你包括到我們學(xué)校里去的老師岖免，也可能有這種現(xiàn)象岳颇，是不是。所以說颅湘，你是上體育專業(yè)的话侧，這個(gè)。教育學(xué)的時(shí)候我就問他闯参，我說你們現(xiàn)在引體向上瞻鹏。做多少個(gè)是這個(gè)多少分啊鹿寨？他說做六個(gè)及格分六個(gè)乙漓，然后做多少個(gè)滿分啊释移？13個(gè)還是幾個(gè)叭披？我說你們你們體育的能坐多個(gè)都能打滿分嗎？不能玩讳，我說涩蜘。我那個(gè)中考的時(shí)候。我是因?yàn)榕懿侥莻€(gè)100米差一點(diǎn)點(diǎn)來熏纯，其他引體向上同诫，在什么的滿分，然后在讀師范的時(shí)候樟澜。鉛球和實(shí)心球误窖，我人力正及格就可以了其他的都是滿分那個(gè)引體向上老是說多少個(gè)叮盘，我們當(dāng)時(shí)是我們當(dāng)時(shí)是17個(gè)還是多少個(gè)滿分啊，那個(gè)體育老師他說哎你這個(gè)手腕點(diǎn)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)啊霹俺，我只能給你95柔吼，那我說老師我在做三個(gè)沒下來，100分100分丙唧。每個(gè)學(xué)生都具有不同的智能組合愈魏，和優(yōu)勢，智能領(lǐng)域想际，她指出培漏，智能就是人類所有個(gè)體發(fā)現(xiàn)的一種能力，雖然程度不同胡本，但普遍存在牌柄，人與人的差別在于人與人的差別在于人與人的不同，智能智能的同等重要的侧甫，第二要開發(fā)學(xué)生的珊佣，多種智能，你看是不是闺骚，唉彩扔。以情景化評估方法發(fā)展學(xué)生的多元智能過程評價(jià)妆档，唉僻爽，日常學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)評價(jià)學(xué)生發(fā)展學(xué)生的智能強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)幫助學(xué)生充分的認(rèn)識自己根據(jù)不同智能的強(qiáng)弱設(shè)計(jì)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的方案。對考試結(jié)果部分內(nèi)部排名贾惦。第三個(gè)班主任使者角色與素養(yǎng)胸梆。中小學(xué)班主任工作規(guī)定里面教育部09年的時(shí)候發(fā)布了這樣一個(gè)文件，那主要講到五個(gè)方面都是班主任的職責(zé)须板，第一全面了解班級內(nèi)每一個(gè)學(xué)生每一個(gè)學(xué)生碰镜，我考一考大家。美國優(yōu)秀教師手冊的第一條习瑰，你們猜一猜是什么绪颖？不知道啊甜奄！這是隨便想就隨便講柠横，我我最不喜歡的就是不知道這三個(gè)字啊，不知道你們是不是對學(xué)生也是這樣啊课兄，那你一說不就無語了是不是你就想你就想你美國優(yōu)秀的第一條記住美膩牍氛？記住每一個(gè)學(xué)生的心，這次她擺在優(yōu)秀教師烟阐，所在的第一條是不是鞍峥　紊扬？所以你們當(dāng)班主任的那你一般會(huì)多久能叫出這個(gè)同學(xué)的名字啊唉擂？一個(gè)星期是不是唉餐屎？你的心情我?guī)讉€(gè)意思？跟大家說楔敌，省重點(diǎn)中學(xué)校長的夫人啤挎。他是干什么的？后勤工作的卵凑，然后就負(fù)責(zé)稱學(xué)生交來的米庆聘。叫來的米，然后她他的這個(gè)人家傳說就是說什么了勺卢，只要他稱過一次米他遇到都能叫上名字伙判。是。好黑忱。要分析學(xué)生的思想心理學(xué)習(xí)生活狀況宴抚，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，平等對待每一個(gè)學(xué)生尊重學(xué)生人格促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展甫煞，每個(gè)學(xué)生啊菇曲，第二是日常管理日常管理日常管理，第三抚吠，組織指導(dǎo)開展班會(huì)活動(dòng)常潮，第四，做好組織評價(jià)楷力，你看喊式，09年，就寫了萧朝，經(jīng)常與任課老師和其他教職員工溝通岔留，方面。要管理的職責(zé)做好日常管理工作检柬∠琢烤一烤再烤一烤，我們每個(gè)班主任吧何址，你當(dāng)班主任的時(shí)候里逆，你讓學(xué)生每天績效的事情你讓他們干什么？看看有我多大的差別头朱。學(xué)生每天進(jìn)校的第一件事情踏進(jìn)校門了运悲，你讓她干什么？看書项钮。笑一笑班眯。英語表希停。我就跟他說了，你進(jìn)入校園要到班級來了署隘，第一件事先上洗手間宠能。先上洗手間放下包袱，因?yàn)槲覀冇行┩瑢W(xué)什么儀器校園磁餐，我們要干什么了违崇？就是晨讀嗎？晨讀了又讀了又是我去食堂吃飯的時(shí)間是不是罢锱羞延？那我就吃飯吃飯了，我也就是大部分時(shí)間我是不可能來看你了脾还，是不是伴箩？因?yàn)橛幸恍┩瑢W(xué)就看著老師去吃飯去了，他可能就是笨鄙漏。我們有一句話方言叫什么哪能死料多嗎嗤谚？是不是唉？我就把這個(gè)我就把這個(gè)杜絕好好怔蚌，那我我的這爸爸可能跟你不一樣啊巩步，這只是。第二建立班級規(guī)章制度桦踊，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練椅野，讓每個(gè)學(xué)生參與班級管理培養(yǎng)學(xué)生干部做好班級工作計(jì)劃和總結(jié)做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作和班級評優(yōu)獎(jiǎng)懲工作預(yù)防和處理班級工作無法實(shí)現(xiàn)搞好學(xué)習(xí)工作，學(xué)習(xí)工作等等钞钙。我再去一下上海市吳涇中學(xué)班主任一日常規(guī)那么你們每一天做班主任要干什么呢鳄橘？怎么看呢声离，看一下快手看一下早上盜版芒炼，就是一般在學(xué)校規(guī)定學(xué)生到校十分鐘就到校了班主任到校后進(jìn)班巡視班級學(xué)生情況安排學(xué)生衛(wèi)生證，保潔然后吃飯飯后到班檢查衛(wèi)生保潔狀態(tài)及時(shí)知道以完成保潔的學(xué)生术徊，提醒自己本刽，或車安排組織學(xué)生進(jìn)行陳列，期間檢查學(xué)生儀容儀表赠涮，你看是不是子寓。第二，檢查啊檢查學(xué)生的發(fā)型笋除，一座損失斜友，已經(jīng)佩戴校牌紅領(lǐng)巾團(tuán)徽情況，對不符合學(xué)校規(guī)定的發(fā)型和藝術(shù)的學(xué)生立即進(jìn)行批評教育現(xiàn)實(shí)真敢垃它，第三鲜屏，直到檢查班級去烹看，保潔區(qū)衛(wèi)生情況教室地面和走廊，鋼筋做一整潔衛(wèi)生工作工作具體背景去對面打死的洛史，的督促整改及時(shí)糾正惯殊，亂丟廢棄物，桌面也殖，墻面土思，無極等線下，第四忆嗜，要督促學(xué)生認(rèn)真讀書己儒，協(xié)助可能老師，抓好課堂捆毫，具體址愿，提高早讀效率。我當(dāng)時(shí)的我的車型守則里面細(xì)則里面我都規(guī)定了不知道干什么了冻璃，要大聲朗讀响谓，要讀出感情，要督促我們班級的精神面貌省艳，你看是不是娘纷？昂操點(diǎn)人數(shù)看動(dòng)作嚴(yán)要求課間操必須要到場組織的督促學(xué)生排好隊(duì)認(rèn)真做好操指定專人負(fù)責(zé)眼保健操的秩序做好督促檢查教育學(xué)生要懂得愛護(hù)眼睛認(rèn)真做操廣播體操組織學(xué)生排隊(duì)集合隊(duì)伍“峡唬快進(jìn)齊是不是唉赖晶？這些精神抖擻吧，你看要站著本班最前方進(jìn)場時(shí)教室在后到場后教室再搶第四調(diào)整隊(duì)列閉關(guān)辐烂，做操情況啊遏插，快去動(dòng)作統(tǒng)一合。上課抓預(yù)備長巡視促銷的指導(dǎo)纠修。指導(dǎo)督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備要求預(yù)備鈴一響啾啾位也是快進(jìn)期是不是胳嘲？準(zhǔn)備考本考文具，我當(dāng)時(shí)在我的那個(gè)操行規(guī)定里面我就說什么了這個(gè)臨時(shí)一想快進(jìn)期回到座位然后把這個(gè)課本筆記本課堂教學(xué)用具全部準(zhǔn)備在這個(gè)了講臺上面是不是啊不要老師上課你有東西又掉了什么東西扣草，影響課堂教學(xué)了牛，我這就有甚了，第二個(gè)就是一邊準(zhǔn)備一邊辰妙，就是文娛委員也要發(fā)煙鹰祸，唱歌啊，不知道你們現(xiàn)在有沒有啊密浑。我們每節(jié)課一個(gè)預(yù)備鈴一響一邊準(zhǔn)備什么一邊就要發(fā)音唱歌的蛙婴，你們有沒有？沒有啊尔破，所以我覺得我們我們那個(gè)船都比你們還好街图，所以我現(xiàn)在就來到湛江了背传，我就經(jīng)常說什么了，開玩笑的說台夺，我以為在幼兒園里面師范學(xué)院附屬的這個(gè)幼兒園經(jīng)尘毒粒回來，還唱一些兒歌給我聽颤介，我也跟著他一起唱梳星，學(xué)會(huì)了很多兒歌，現(xiàn)在到了小學(xué)去了滚朵，給冤灾，老爸聽一下，除了效果其他的沒差辕近。不過上沒交多少韵吨，你看像我們課前臨時(shí)意向?yàn)橛酪l(fā)音唱歌那我們都學(xué)會(huì)的歌是不是？現(xiàn)在讀書了啊移宅，所以說嘛归粉。第二，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律漏峰，你看班干部做好圍巾的登記是不是糠悼，提高聽課的效率，關(guān)注薄弱學(xué)科的課堂紀(jì)律要多巡視讓學(xué)生感覺班主任浅乔，無時(shí)無處不在如影相隨如影相隨倔喂，是不是啊，我當(dāng)時(shí)就這樣做的啊的啊的啊靖苇，這個(gè)直接干部負(fù)責(zé)每周簡直了席噩。課堂出勤和紀(jì)律情況有值日班長作業(yè)記錄，班主任一天一點(diǎn)評贤壁，每天一小節(jié)悼枢，每周的一總結(jié)。紅的就我自己寫的課間課間查作業(yè)都安全創(chuàng)文芯砸。好在這里我重點(diǎn)講一下這個(gè)啊萧芙，特別是對于月低年級的班主任一定要干什么给梅？自己追逐打鬧假丧，現(xiàn)象，以及在教學(xué)區(qū)進(jìn)行體育活動(dòng)等动羽。要杜絕危險(xiǎn)動(dòng)作的發(fā)生上一次我開家長會(huì)包帚，然后學(xué)校里面講了一個(gè)事，兩個(gè)低年級的同學(xué)相互追趕前面的同學(xué)运吓。突然把這個(gè)門一關(guān)渴邦，用力很大疯趟，后面的同學(xué)想拉門沒拉住倒了守家住了然后變成了什么，有點(diǎn)殘疾的感覺谋梭，彈鋼琴這種動(dòng)作不能進(jìn)行了信峻，是不是麻煩，我說我當(dāng)班主任的時(shí)候那我一定要干什么了我基本上要在場瓮床，是不是啊盹舞，他年齡可能就是，什么現(xiàn)象都可能發(fā)生隘庄，是不是踢步，關(guān)注，你經(jīng)常在這個(gè)同意一下丑掺。注意一下获印。那高中的我們經(jīng)常到的什么班級去干什么去干什么去？找一找女同學(xué)或者是干什么是不是所以我當(dāng)時(shí)管學(xué)校的紀(jì)律的時(shí)候街州？我們就講了你不要到其他班級去串啊兼丰，去算。我上午休午休午休啊唆缴，你看我放學(xué)都溝通您狀況常引導(dǎo)有班務(wù)日記的鎖好教室門窗管理好班級財(cái)產(chǎn)做好督促檢查地粪。其他其他你看這些我不一一講了啊，不一一講那我也希望這次都是常規(guī)的嘛琐谤，我們班主任的看一看對照一下蟆技。而升旗，什么的啊斗忌。第二個(gè)是教育職責(zé)教育職責(zé)我們現(xiàn)在大學(xué)講什么了課堂時(shí)政課堂時(shí)政認(rèn)為育人的工作做好质礼，學(xué)生思想品德教育的工作，不光是班主任织阳，那我們每一節(jié)課每一門課每一門每一門課都要有這個(gè)的眶蕉，教育的職責(zé)，是不是唧躲，所以現(xiàn)在講造挽，班主任教育的，小學(xué)德育綱要里面就規(guī)定了小學(xué)教育的弄痹。德育的培養(yǎng)目標(biāo)饭入，嗯，愛祖國愛人民愛勞動(dòng)愛科學(xué)愛社會(huì)主義遵守社會(huì)公德良好意志德志體美勞全面發(fā)展肛真，這是小學(xué)的谐丢。中學(xué)的德育大綱是什么呢？熱愛祖國，你看這些啊乾忱，這些讥珍。這種反正我在這里也不一一講了啊。那么我們講小學(xué)班主任的崗位職責(zé)就干什么培養(yǎng)學(xué)生的道德行為習(xí)慣窄瘟？道德行為習(xí)慣衷佃，那中學(xué)的是干什么的形成良好的思想品質(zhì)？這是不一樣的啊蹄葱，小學(xué)道德行為習(xí)慣中學(xué)是思想品質(zhì)纲酗。要干什么呢？樹立學(xué)生正確的人生觀新蟆，世界觀和價(jià)值觀在活動(dòng)中要磨練學(xué)生的意志品質(zhì)所以現(xiàn)在我們老師講是什么觅赊？你看中學(xué)也有抑郁癥，大學(xué)也有跳樓的琼稻。所以現(xiàn)在我那個(gè)導(dǎo)師上一次做個(gè)統(tǒng)計(jì)大學(xué)生吮螺，心理有問題的大概是在7%左右。心理問題了帕翻。心理有問題是什么億鸠补？遇到這些什么呢？想自殺的跳樓的就麻煩了嘛嘀掸，是不是紫岩？有事我說。我讀書我教過的學(xué)費(fèi)比較多睬塌，我受到的挫折也比較多泉蝌。所以我在那個(gè)讀博期間有個(gè)同學(xué)說還有什么事情要是你想不開，這個(gè)問題就很嚴(yán)重了揩晴，是不是所以我現(xiàn)在經(jīng)常跟大學(xué)生講勋陪？要多進(jìn)行一些什么了挫折教育是不是啊硫兰？對于成績好的有時(shí)我們也要敲打一下對于成績差的诅愚，我們也多鼓勵(lì)下是不是？這里有一個(gè)是什么呢劫映，說服教育法蔫巩，正確使用师崎，推理的模式講了一個(gè)未熟的這個(gè)了桃子炭庙，因?yàn)閷W(xué)生中早戀現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生顷牌，班主任敲響警鐘嗦锐，但仍有人暗渡陳倉济赎，一位學(xué)生說惊畏，毛主席說過要知道梨子的滋味必須親口嘗一嘗扰法，但是離職還小就摘下來是什么職位，我問道衅鹿，又酸又省咋輸了呢撒踪，天的，同學(xué)們你們不等到李子熟了再享受了大渤，這樣的比喻就闡述了一個(gè)道理制妄，不死不行，也容易讓學(xué)生接受泵三，是不是耕捞，所以，這方面我們的班主任肯定會(huì)遇到烫幕，是不是啊俺抽，唉如何進(jìn)行，這個(gè)就看你自己的方法较曼。第二個(gè)要計(jì)劃和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣磷斧，一定要讓他有學(xué)習(xí)興趣，不要以趕到到學(xué)校啊捷犹，就是一個(gè)負(fù)擔(dān)是不是就是坐牢弛饭？是不是啊萍歉？我們有些班主任學(xué)就是這種感覺是不是唉侣颂？所以你看那個(gè)那個(gè)華泰這個(gè)紀(jì)律超識別的那個(gè)班級他上小學(xué)的一年級就回來就憑這些小的朋友們就說怎么說你的那個(gè)班啊枪孩？班主任比較少憔晒，還比較好，你要倒霉了蔑舞。就很麻煩丛晌，是不是那些人就不敢上小學(xué)了是不是？好要幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的端正態(tài)度斗幼，調(diào)節(jié)和平衡學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)澎蛛，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律，唉蜕窿，經(jīng)常與任課老師溝通了解各方面的情況谋逻，組織各種活動(dòng)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法桐经，所以小學(xué)班主任在于干什么呢毁兆，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣阴挣，你對學(xué)生感興趣气堕，我不知道你們當(dāng)班主任，有沒有這種感覺啊。在宿舍同學(xué)們覺得太久茎芭。很思念班主任揖膜。很想念建老師，有沒有這種學(xué)生給你反饋懊纷壹粟？有啊，那你這個(gè)班主任就做的很不錯(cuò)的宿百。中學(xué)班主任職責(zé)是干什么呢趁仙？指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，唉垦页，學(xué)習(xí)方法雀费。還要關(guān)心學(xué)生的健康指導(dǎo)學(xué)生參加勞動(dòng)個(gè)別教育心理健康安全管理和教育等等組織班級活動(dòng)有班會(huì)活動(dòng)課外活動(dòng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)協(xié)調(diào)各方面的教育力量就是我們經(jīng)常做的也講來班主任職高大家唱一下。都說你是最小的主任管著長不大的一群都說你是最棒的痊焊，園丁畫出了我們成長的年輪都說你是最大的官廣州未來的部長將軍都說你是最好的人盏袄，舊的父母雙親。粉筆白白宋光，黑白黑黑你一筆一劃告訴我們是與非教鞭支持講臺芳芳貌矿，你一言一行都是諄諄教誨班主任你給的我們真善美，我們把理想放飛所以我希望我們的罪佳。班主任應(yīng)有的情懷逛漫，我們要有童心和學(xué)生保持共同的愛好，所以有人說我的手牽著你們的手赘艳，我的眼注視著你們的眼是不是酌毡？要有愛心，對孩子的依戀之情蕾管，要有責(zé)任心和孩子一道成長培養(yǎng)現(xiàn)代的公民要是專家課堂教學(xué)一定要很棒枷踏，要有很深的專業(yè)造詣，要是思想家?guī)е伎寄X從事平凡的工作要是心理學(xué)家又不知不覺走進(jìn)學(xué)生的心里掰曾。我們一定要陽光旭蠕，要豁達(dá)開朗是不是？理想的班主任旷坦。人要是沒有了理想掏熬，那和咸魚有什么區(qū)別，少林足球里面講的啊秒梅，我心中的理想班主任應(yīng)該是一個(gè)對生活自信執(zhí)著和勤于實(shí)踐集郵理想人格固守自己做人準(zhǔn)則的人旗芬。所以要做這樣的班主任。教師不愿當(dāng)班主任捆蜀。100個(gè)理由可能1萬個(gè)都有大學(xué)生大事小事都是班主任分內(nèi)事班主任工作時(shí)間長疮丛，任務(wù)重幔嫂，責(zé)任大，心里壓力大誊薄。班主任與科任工作責(zé)任分不清履恩，可任解決不了的問題，都落到班主任頭上暇屋，學(xué)生考試成績不理想誰的也歸英語班主任工作成效顯示都低吃力不討好似袁，缺乏成就感洞辣，好像能工作量沒上線富足的暴走咐刨，地區(qū)的動(dòng)力，干好干好干好都一樣扬霜，缺乏競爭機(jī)制和教學(xué)和教學(xué)和教學(xué)定鸟，合容易出成績，可能出成績受獎(jiǎng)勵(lì)好的班主任了著瓶，被要求繼續(xù)奉獻(xiàn)联予，還要繼續(xù)當(dāng)班主等等是不是，唉所以我就告訴大家材原，是什么沸久，急死，這么多人不愿意余蟹，愿意卷胯，你就是你可能在平凡的崗位上，偉大威酒。班主任的基本素養(yǎng)班主任素養(yǎng)是指班主任在班級工作中發(fā)揮應(yīng)有的素質(zhì)水平窑睁，我們講班主任的定位應(yīng)該是定位為什么了學(xué)科教師加德育教師加人生導(dǎo)師，我們不是講互聯(lián)網(wǎng)的葵孤。學(xué)科教育教育教師還要講人生導(dǎo)師担钮。班主任應(yīng)該特別有愛心，特別有學(xué)問尤仍，特別有信仰箫津，特別有智慧，特別愛讀書宰啦，特別愛是愛是張愛想給班主任講了幾個(gè)片苏遥。有個(gè)特別是不是唉？第一高尚的道德素養(yǎng)高尚的道德素養(yǎng)在中小學(xué)教師道德規(guī)范里面就規(guī)定了我們叫做什么了绑莺？兩人一張332暖眼。愛國守法愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生哪兩人為人師表教書育人終身學(xué)習(xí)纺裁，看到了嗎诫肠？唉司澎，所以我們講要有道德素養(yǎng)愛國守法愛崗敬業(yè)，無人識表忠心學(xué)習(xí)栋豫。所以我有時(shí)經(jīng)常跟他們開玩笑說我說我們以前講要給學(xué)生一滴水教師自己要有一桶水挤安，那我們住在湛江住在陽江這些地方的老師應(yīng)該長到海邊去走走，要給學(xué)生一滴水自己要有一片海丧鸯。爹要有扎實(shí)的文化素養(yǎng)素養(yǎng)要有教育學(xué)心理學(xué)等方面的知識咋的學(xué)班主任應(yīng)該有積極蛤铜，而豐富的情感。不要老是板著一個(gè)臉是不是所以我上教室職業(yè)道德就跟同學(xué)們說你經(jīng)常在宿舍里面對著鏡子笑丛肢？它五六次自信的微笑是不是唉围肥？那我在這里練了什么了，2021年蜂怎，南通市開發(fā)區(qū)中小學(xué)班主任基本功大賽的實(shí)施方案穆刻，班主任介紹他分為了什么小論文評選可當(dāng)時(shí)是面試我為什么取南充市的因?yàn)槟心心贤贤贤ń惺裁创髮W(xué)的那個(gè)副校長他就說中國的叫什么，看江叔杠步，江蘇教育改革看氢伟，南通。所以這一次啊幽歼，我們馬省長開這個(gè)教育視頻會(huì)的時(shí)候朵锣，他也講了。廣東省的職業(yè)教育深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)就像清華北大那職業(yè)教育懇挺好的甸私，是不是中大至少你能夠拿得出手俺闲？是不是暗咴獭泣刹？雖然不是排名第一，但是可能排名前十左右啊犀被，是不是還有華南理工耙文？南方科技大學(xué)是什么寡键？基礎(chǔ)教育掀泳。中下都不好跟人家講是不是都不好跟人家講？所以14回是不是所以你看深圳也有做的好的比如深圳哪個(gè)中學(xué)拔餍员舵？全球招聘了，深圳中學(xué)海龜?shù)挠斜贝蟮纳踔敛┦康氖遣皇前藕畔÷砥В可踔敛┦康闹袊中ｉL兩年校長的年薪多少啊注服？200萬后面我又跟她他們又說最近兩年好像還到了300萬韭邓，你看是不是措近？所以基礎(chǔ)教育啊，就靠你們女淑。哼第四瞭郑，我講一講班主任創(chuàng)造性開展工作的吧！第一個(gè)是賞識法則賞識鸭你。鷹雕原理說人關(guān)屈张。喪尸啊袱巨！我前兩天還在朋友圈看了也是11宮阁谆，他的學(xué)生叫什么炎陵的，但是沒評上院士又走到美國去了瓣窄，是不是然后就是前兩天就在美國平安的中心教授被評委了笛厦？雙方纳鼎。然后他讀書的時(shí)候趕到市義工老師干什么了俺夕？是一種假設(shè)，帶了兩三個(gè)學(xué)生他老是在這個(gè)學(xué)生面前講你看那個(gè)學(xué)生多努力啊那個(gè)學(xué)生怎么怎么樣啊贱鄙，是不是那無形當(dāng)中就給他自己了很大的壓力劝贸，是不是哎呀那個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)候把那個(gè)太優(yōu)秀了我還有什么的感覺啊最后畢業(yè)然無意當(dāng)中，兩個(gè)人逗宁，碰在一起映九，交流，哎呀瞎颗。他也給了他同樣的壓力件甥，就是這個(gè)班主任就是給每個(gè)人就是在講另外一個(gè)人都是傻子的，是不是昂甙巍引有？那人家就像這個(gè)人，看齊啊倦逐，是譬正。什么教育？其實(shí)荒野的樹根是無用的廢料檬姥，然而到了曾我，根雕藝術(shù)家手里緊，雕琢健民，卻變成了藝術(shù)品抒巢，這種加工，不僅是樹根的藝術(shù)價(jià)值得到挖掘它的社會(huì)價(jià)值經(jīng)濟(jì)價(jià)值也提高了教育任務(wù)就是創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育而不是去選擇適合教育的學(xué)生秉犹，要樹立人人都能成功的學(xué)生觀蛉谜，用欣賞的眼光看待學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)平酿，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生的缺點(diǎn)。學(xué)校以釘膠原理為指導(dǎo)實(shí)施悦陋，因材施教堅(jiān)持人人有才人無全才揚(yáng)長避短個(gè)個(gè)成才的育人觀所以請完了班主任一定要有這樣的一面膀诒恕！我在這里寫了一位母親的賞識教育與大家分享俺驶，第一次參加班長會(huì)幼兒園的老師說你的兒子有多動(dòng)癥幸逆，在板凳上三分鐘都坐不了，你聽了這話暮现，心里什么感覺还绘？肯定是拔涼拔涼的了，要就是母親這個(gè)脾氣差一點(diǎn)的恨不得一巴掌呢把他打倒了是不是栖袋，回家的路上兒子問她老師都說了些什么他告訴兒子老師表揚(yáng)你了說寶寶拍顷，原來在20%分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了塘幅，別的家長都非常羨慕媽媽昔案，因?yàn)槿鄬氝M(jìn)步了，那天晚上兒子破天荒的吃了兩碗米飯电媳，并且沒讓她喂踏揣，第二次家長會(huì)上老師說全班50名同學(xué)這次數(shù)學(xué)考試你兒子排49名，我們懷疑他智力上有些障礙匾乓±谈澹回到家里振作起精神老師對你充滿信心，他說了你并不是個(gè)笨孩子拼缝，只要你能細(xì)心些娱局，會(huì)超過你的同桌說這話時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光亮，充滿光亮的臉咧七，也一下子舒展開來衰齐，第二天上學(xué)孩子都要長。孩子上了初中有一次家長會(huì)老師告訴她按你兒子現(xiàn)在的成績考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)猪叙，她懷著驚喜的心情走出校門娇斩，它告訴孩子。s穴翩，班主任對你非常滿意他說了只要你努力很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)高中啊犬第，畢業(yè)有清華大學(xué)招生辦公室的退回專利叫到他的說媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子是你的孩子是你的芒帕，的年代歉嗓，凝聚在心中的淚水任它打在手中的那種幸福，班主任老師背蟆。誰能把店培養(yǎng)成為清華北大的下一次報(bào)喜的時(shí)候鉴分？我就給你發(fā)獎(jiǎng)金好不好哮幢？你看是不是倒數(shù)第一張是不是挨字體上有什么問題啊志珍？這個(gè)可能就需要這樣的老師多一些橙垢，這樣的班主任都一。如果對成績優(yōu)秀的同學(xué)和親戚差的同學(xué)說了伦糯，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系柜某，我就不說了，好敛纲。斗地主喂击，你不停的往上跳站在井邊的人不停地說話，一直青蛙以為人們在不停地諷刺他給泄氣不跳淤翔，而死不停的不停的鼓勵(lì)他翰绊，于。鼓勵(lì)有多大的力量旁壮，管理者要善于樹立員工的信心监嗜，不吝嗇鼓勵(lì)合理鼓勵(lì)合理表揚(yáng)夸獎(jiǎng)學(xué)生很重要，切記寡具，其實(shí)和息怒啊秤茅，多一些表揚(yáng)。體貼的法則就是教學(xué)觀童叠。所以這個(gè)故事告訴了我們什么最好的服務(wù)是適應(yīng)對方需要的福。最好的服要適應(yīng)對方课幕，需要所以我說其實(shí)最近16小我讓每一個(gè)學(xué)生抽簽?zāi)强赡艹榈剿粷M意厦坛，不愿意去是不是啊乍惊？即使你覺得巴西最好的杜秸，她又覺得遠(yuǎn)，他也不一定去是不是所以一定要適應(yīng)對方適應(yīng)對方需要润绎？第六個(gè)法則是情感法則撬碟，師生關(guān)釘孔的這個(gè)原理，每一個(gè)孩子總喜歡發(fā)脾氣莉撇，父親為他出一主意發(fā)一次脾氣后來發(fā)現(xiàn)自己居然不發(fā)脾氣了呢蛤，于是友好再次告知一天不發(fā)一天不發(fā)點(diǎn)八八一滴直到最后釘子備下什么一個(gè)個(gè)真坑。第八九了棍郎，可留下的事其障。傷害所以教育者面對學(xué)生千萬別傷害它們的人格，千萬別去傷害她涂佃。要學(xué)會(huì)尊重孩子励翼，若一旦犯錯(cuò)蜈敢，留給孩子們的，恐怕是抹不掉的傷痛汽抚，也是教育者抓狭，永遠(yuǎn)的傷痛，我說我內(nèi)心我有一個(gè)傷痛就有什么了因?yàn)楫?dāng)時(shí)第一屆的班主任造烁，有一個(gè)同學(xué)在一年級的第一學(xué)期從農(nóng)村來的辐宾，當(dāng)時(shí)只道，班級前15名的膨蛮，我覺得他還很有潛力的叠纹，但是突然有一天晚上，被這個(gè)學(xué)生用手電筒啊敞葛。直塞著了誉察，把手伸進(jìn)了人家的口袋里去掏錢你看是不是后面一查發(fā)現(xiàn)了班上丟的這東西都是他拿的？他就看到人家吃零食自己沒得吃惹谐，但是我現(xiàn)在想來了持偏，我批評他太狠了。弟弟他太狠了氨肌，這個(gè)他就是沒有振作起來鸿秆。地區(qū)信任發(fā)展評價(jià)觀啊，羅森塔爾效應(yīng)著名的教育個(gè)發(fā)現(xiàn)研究人才的實(shí)驗(yàn)到一所學(xué)校吧怎囚，誰有學(xué)生告訴班主任卿叽？這些學(xué)生今后前途無量班主任再告訴學(xué)生八個(gè)月后上了他花名冊，有奇跡的恳守。那教育者要信任學(xué)生相信學(xué)生給予孩子積極的暗示考婴，要消除那一些消極的。第八是行為法則催烘，過城關(guān)沥阱。一天父母回來看看是拿著一塊木頭的，后期的問孩子孩子回答我的科目啊伊群，等將來你們老了給你們用孩子的話考杉，讓父母很震動(dòng)，晚上又重新把老爺爺請到大學(xué)生舰始，怎么樣的崇棠？第九個(gè)法則就是了，價(jià)值觀法則教育價(jià)值觀蔽午，這個(gè)用了一個(gè)分蘋果的易茬，這個(gè)原理。你看，童年時(shí)母親對你影響最大的一件事是什么抽莱，一個(gè)湯飯經(jīng)歷的人回答道范抓，小時(shí)候我最喜歡的蘋果被母親搶走給了別人，那時(shí)我就知道食铐，人應(yīng)該是不擇手段的匕垫，一個(gè)工程師，說到小時(shí)候母親端了一盤蘋果虐呻，孩子家強(qiáng)母親指數(shù)象泵，要得到蘋果，等些斟叼，勞動(dòng)才所得偶惠，所以我們要想得到，努力朗涩，有所付出才會(huì)有回報(bào)忽孽，樹立正確的價(jià)值觀。第四個(gè)法子了谢床。就是整體發(fā)展啊兄一，是穿越玉米地的原理。如果我們老師一味重視教學(xué)成績而忽視教師平時(shí)付出的努力也是極端的做法不利于教育的發(fā)展所以我們應(yīng)該把教育看成是一個(gè)個(gè)人評價(jià)官以學(xué)生發(fā)展為核心學(xué)生發(fā)展為核心识腿，不是分?jǐn)?shù)了考了多少那我說一人一張?jiān)嚲沓龈铮乙尳?jīng)常99分的同學(xué)偶爾考個(gè)90分是不是啊渡讼？要讓他知道這個(gè)還有難題是不是奥钍？經(jīng)常不及格的同學(xué)硝全，我要讓他干什么了栖雾？經(jīng)常不斷的進(jìn)步。專業(yè)精神第一要敬業(yè)樂業(yè)敬業(yè)伟众，樂業(yè)第二，要勤學(xué)進(jìn)取召廷，第三凳厢，要開拓創(chuàng)新，第四要無私奉獻(xiàn)竞慢，第五是負(fù)責(zé)人參與負(fù)責(zé)人參與負(fù)責(zé)人參與跋茸稀！第三筹煮，要有專業(yè)的道德遮精，這是班主任專業(yè)化的核心，第一次關(guān)心。關(guān)心學(xué)生第二理解第三本冲，尊重第四類信任准脂。專業(yè)知識那我練得這么一些任教學(xué)科的知識教育學(xué)科的知識管理學(xué)的知識。班主任專業(yè)化要求中要解決五個(gè)w第一是知道什么那我的安排什么教育內(nèi)容不應(yīng)該安排什么是不是第二個(gè)是能好班主任工作要講究方法藝術(shù)第五知道是什么檬洞？怎么做是誰為什么為什么狸膏？第五是專業(yè)能力班主任也是要有專業(yè)能力啊第一了解，語言添怔，揪學(xué)生的能力湾戳，第二，組織管理的能力广料，第三砾脑，學(xué)習(xí)的能力，第四艾杏，協(xié)調(diào)溝通的能力韧衣，第五，執(zhí)行的能力糜颠，第六汹族，創(chuàng)新的能力，第七其兴，應(yīng)變能力第六大點(diǎn)班主任顶瞒，還要有什么，專業(yè)智慧元旬，專業(yè)智慧榴徐，有時(shí)我經(jīng)常說，一個(gè)文學(xué)院的匀归，這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)坑资。你到底其它部門去找領(lǐng)導(dǎo)，你說出來的話比你不說還難受穆端。那還配得上你文學(xué)這個(gè)專業(yè)嗎袱贮？是不是我們文學(xué)的專業(yè)應(yīng)該是什么樣的人呢？把死人都能說成活人是不是讓他活過來這就是水平体啰？所以我們要搬成要有專業(yè)智慧攒巍，嗯，一定要有專業(yè)的意識荒勇。判斷一個(gè)班主任是否具有專業(yè)水平柒莉？我這里列了六項(xiàng)大家看一下是否具有專業(yè)水平第一學(xué)生制品品牌怎么樣？第二班主任老師視頻第三課任老師評分第四沽翔，看資料第五是觀摩兢孝，現(xiàn)場的活動(dòng)第六學(xué)生班主任老師。唉，蘇州市中小學(xué)班主任基本功考核你看酒店的這些能力觀察技能管理技能活動(dòng)技能指導(dǎo)技能組織進(jìn)行協(xié)調(diào)技能創(chuàng)新企業(yè)廣東省的你看是練的什么思想素質(zhì)好跨蟹，專業(yè)能力強(qiáng)雳殊，專業(yè)水平高，奉獻(xiàn)精神強(qiáng)玉人效果好喷市，廣東省的標(biāo)準(zhǔn)相种。我們講班主任行為是正向的話應(yīng)該是怎么樣的呢？講笑話幽默的態(tài)度品姓，親切寝并，有笑容的像朋友一樣討論交流的口頭表達(dá)能力強(qiáng)語言文明耐心要組織游戲講解，具體細(xì)致生動(dòng)有良好的示范公平感情投鼓勵(lì)表揚(yáng)你看是不是腹备？你看這個(gè)麻辣老師時(shí)尚活潑幽默衬潦，喜歡與學(xué)生網(wǎng)購?fù)ā８叫〉膽?yīng)該是什么樣的了植酥？我就喜歡你們不要有吧镀岛，互相的隨意發(fā)脾氣，大聲嚷嚷沒有笑容吹胡子瞪眼偏向撓到門外站著來監(jiān)視我發(fā)現(xiàn)哈我原來也堅(jiān)持過哈哈友驮，我們不動(dòng)請家長來校儀容不整漂羊。我們講班主任的幸福指數(shù)那有些人認(rèn)為什么紀(jì)律好學(xué)習(xí)好活動(dòng)好，別人的賞識和認(rèn)可卸留，師生情感共鳴走越，那這也越來越高是不是啊耻瑟？我也喜歡大家做的指數(shù)越高的旨指。這都是有淺層次到深層次所以班主任應(yīng)該是主任班主任辛苦著快樂著同時(shí)還要來成長中的體驗(yàn)謎一樣生活，但要想上帝一樣思考人喳整。不一定要成功谆构，但一定要成長，所以你工作感覺到在苦在累的時(shí)候想一想框都，這么幾句話就覺得這是我們應(yīng)該做的搬素。在管理者眼中成功的班主任是什么樣的？做餅奉獻(xiàn)作弊奉獻(xiàn)班主任是班級的最終負(fù)責(zé)人為了學(xué)生為了學(xué)生成績班主任應(yīng)該是鞠躬盡瘁死而后行事實(shí)上為了學(xué)校的尊嚴(yán)魏保，班主任往往成了替罪羊班任這個(gè)職位不可能靠作來獲得蔗蹋。第二學(xué)生眼中的成功班主任推幣民主對于不能承受的責(zé)任成功的推卸責(zé)任就是對責(zé)任最好的承擔(dān)，把責(zé)任推給學(xué)科教師教班級協(xié)作囱淋，但是你要推就推，沒人負(fù)責(zé)餐塘，你不行哈妥衣，把責(zé)任給學(xué)生叫民主管理。自己一人頂一個(gè)班級是明知不可為而為之，這叫做什么呢税手？討罪于天下蜂筹，我說不是不負(fù)責(zé)任啊，你推給任課老師就協(xié)助啊芦倒，推給學(xué)生管理艺挪。媒體眼中的成功，班主任說并寫作兵扬。做的好麻裳，基本不可能，少數(shù)成功的人也是用生命或者用生命質(zhì)量器钟，換來的推的好津坑，自己輕松，但影響范圍太小傲霸，說得好疆瑰，不但輕松而且影響范圍巨大，不過難免悟道天下的版本是不是你來看你這個(gè)學(xué)校了也么樣昙啄，哎穆役，就是吹的很厲害，研究院針對優(yōu)秀教師梳凛，做個(gè)調(diào)查耿币，其中第一個(gè)問題是你的學(xué)生嗎，百分之百的老師伶跷，回答這些優(yōu)秀的學(xué)生掰读，你感覺你的愛，10%的覺得優(yōu)秀的老師叭莫。所以我有時(shí)經(jīng)常對老師說那也是對我們班主任要修煉修煉自己的聲音蹈集，讓它引人入勝修煉自己的語言，讓它妙趣橫生修煉自己的眼睛雇初，讓它傳神豐富修煉自己的表情拢肆，讓它神采飛揚(yáng)。修煉自己的行為讓它規(guī)范專業(yè)修煉自己的學(xué)識讓他猶如泉涌修煉自己的脾氣讓它逗人喜愛特別是我們班主任是不是所以我當(dāng)個(gè)班主任呢就像剛才我們老師說了老師我當(dāng)班主任有個(gè)同學(xué)考上了一中然后他就給我寄來了一張明信片他說老師