本期主題導(dǎo)讀：
這次分享兒歌主題4-學(xué)習(xí)天氣垄开，主推兩首英文兒歌視頻和音頻阐肤，“Rain Rain Go Away”和“How‘s the weather”抬闯，兩首學(xué)會(huì)之后拓颓，基本的天氣情況表達(dá)就都有了语婴。尤其是“Rain Rain Go Away”這首歌，非常的經(jīng)典驶睦，是入選了滬教版牛津英語(yǔ)教材一年級(jí)第二學(xué)期的哦砰左，我也是無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的，瞬間覺得這次的分享是不是相當(dāng)超值啊场航。不過當(dāng)時(shí)給孩子聽這首歌的時(shí)候是不知道的缠导，因?yàn)楦枨?jié)奏明快，孩子喜歡聽溉痢，我也跟著孩子一起學(xué)會(huì)唱了的僻造。電子資料里面有天氣閃卡憋他，跟著孩子一起玩玩，并每天都可以問一下孩子“How is the weather today髓削？”竹挡，慢慢的孩子就會(huì)對(duì)天氣有感覺，我們家就是這樣做的立膛。剛開始孩子沒什么感覺揪罕，過了很長(zhǎng)時(shí)間，孩子慢慢就都能知道了旧巾，偶爾cloudy和rainy略分不清耸序。比如天氣灰蒙蒙的，微微下點(diǎn)小雨的時(shí)候鲁猩，就要混淆了坎怪。我就跟他說，天空中有烏云遮住太陽(yáng)廓握，但是沒有下雨搅窿，就是cloudy，如果天空灰蒙蒙的隙券，下了小雨男应，就是cloudy。有時(shí)候天空中云彩多一點(diǎn)娱仔，他看看天奖地，也會(huì)表達(dá)成cloudy墓塌，但其實(shí)陽(yáng)光還是很明媚的初橘，我就再跟他解釋衡楞，雖然天空中有云彩，但是沒有擋住太陽(yáng)盹憎，天空也不是灰蒙蒙的筛峭，我們還是用sunny表示。
表達(dá)天氣的常用句式和單詞等：How is the weather today陪每？It is Sunny today. Cloudy影晓，rainy，snowy檩禾，windy等等挂签。
學(xué)習(xí)新內(nèi)容的時(shí)候，不要忘記一定要多多溫習(xí)之前學(xué)過的主題盼产，孩子的學(xué)習(xí)是有遺忘規(guī)律的竹握。昨天外教課上就上演了一出，也是讓我始料未及辆飘。按照慣例啦辐，在上下一節(jié)課的時(shí)候，我會(huì)重點(diǎn)帶著他復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容蜈项。昨天是第一單元的第11節(jié)課芹关，除了學(xué)習(xí)一小部分新內(nèi)容，老師還會(huì)穿插復(fù)習(xí)前面所學(xué)的全部?jī)?nèi)容紧卒，第12節(jié)課是一個(gè)對(duì)于一整個(gè)單元的總測(cè)試課程侥衬，會(huì)對(duì)之前學(xué)習(xí)的全部?jī)?nèi)容進(jìn)行一次測(cè)試。昨天課上老師對(duì)第一節(jié)課學(xué)習(xí)的How are you跑芳？句型提問后轴总，兒子竟然愣了3秒鐘，前面老師提問最近學(xué)習(xí)的比較復(fù)雜的句型都是非常熟練順溜的脫口而出博个。這讓我瞬間意識(shí)到怀樟，每次上課前僅僅復(fù)習(xí)前面一節(jié)課的內(nèi)容還是不夠的，要時(shí)不時(shí)的對(duì)于全部所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行溫習(xí)回顧盆佣。最開始老把How are you往堡？和How old are you？?jī)蓚€(gè)句子搞混共耍，經(jīng)過強(qiáng)調(diào)虑灰，問句里面有old？那么回答句里也會(huì)有old. 為了明顯區(qū)別痹兜，我就讓他說I am 5 years old長(zhǎng)句子穆咐，一開始他是說I am 5的，為了簡(jiǎn)單好記字旭。后來兩個(gè)句型總是搞混对湃，所以就改為長(zhǎng)句型，操練一段時(shí)間后谐算，每次問熟尉，都能正確回答了。也許認(rèn)為他掌握了洲脂，所以后面就松懈了斤儿。昨天課上卡殼，提醒我要給他復(fù)習(xí)前面全部所寫了恐锦。真是的“拳不離手往果，曲不離口”啊。
分享資源說明：
這次分享的材料一铅，兒歌視頻陕贮、音頻，歌詞潘飘，材料包等肮之。這次的手工材料包特別說明一下掉缺，我覺得很好玩，孩子也喜歡玩戈擒。小點(diǎn)的小朋友尤其喜歡天氣轉(zhuǎn)盤這個(gè)手工眶明，我記得巧虎每月的手工里，之前也收到幾次轉(zhuǎn)盤類的手工筐高，孩子都很喜歡搜囱。還有這個(gè)天氣日記，媽媽和孩子動(dòng)手剪一剪柑土，貼一貼蜀肘，這樣會(huì)讓孩子更加印象深刻。還可以制作天氣書稽屏，都比較有意思扮宠。一定要通過多種形式讓孩子參與游戲，多方面感知诫欠。
為什么一定建議大家要多種形式陪孩子做練習(xí)呢涵卵？因?yàn)槲易蛱靹倓偘l(fā)現(xiàn)一個(gè)情況，我家寶貝對(duì)26個(gè)字母是很熟悉的荒叼，我認(rèn)為哈轿偎，大小寫英文字母，幾乎從牙牙學(xué)語(yǔ)開始被廓，就跟著掛圖念叨坏晦，后面關(guān)于ABC song也學(xué)習(xí)了很多版本的，用手指認(rèn)也都是反應(yīng)很快的嫁乘。昨天外教課上昆婿，要求對(duì)大小寫字母歸類，我看他就有點(diǎn)不大明白了蜓斧，也許是因?yàn)橹耙恢倍几毩?xí)的大寫A對(duì)應(yīng)小寫a仓蛆，沒有特別明白的給他說明清楚，大寫的一類字母是哪些挎春，小寫的一類字母是哪些看疙。課后我馬上就自己動(dòng)手做了一個(gè)小練習(xí)，其實(shí)很簡(jiǎn)單直奋，一張白紙能庆，大寫的和小寫的字母寫好，留點(diǎn)距離脚线，后面需要剪成獨(dú)立的小方塊搁胆，然后在下半部分的紙張上一邊寫上Big letter，畫一個(gè)大大的蘋果，另外一邊寫上small letter渠旁，畫一個(gè)小小的蘋果攀例。讓孩子對(duì)大和小有一個(gè)直觀的印象。然后在每個(gè)大小寫字母的小方塊背面都貼上雙面膠或者用膠棒涂膠也可以一死，根據(jù)手邊的材料而定肛度。然后拿到一個(gè)就問孩子，What is this? / Is this a big letter or small letter? 句型也可以自由發(fā)揮投慈，不過要找自己熟悉和可以肯定的準(zhǔn)確表達(dá)方式，免得使用錯(cuò)誤句型誤導(dǎo)孩子哈冠骄。果然伪煤，在游戲的過程中，他是有點(diǎn)卡殼的凛辣，也許是因?yàn)楹⒆拥氖盅勰X協(xié)調(diào)發(fā)育還沒有完成的原因抱既。比如，big G扁誓，他用小手貼的位置是對(duì)的防泵，貼在了big letter位置，但是嘴巴里卻念叨的是small g. 在我?guī)状畏磸?fù)詢問之后蝗敢，才發(fā)現(xiàn)原來是讀錯(cuò)了捷泞，馬上改正。26*2=52塊小方塊完成也要了一小會(huì)兒時(shí)間寿谴，完成后我都覺得松了口氣锁右，終于完成了，不容易讶泰，兒子也很開心咏瑟，自己給自己鼓掌。小家伙很搞笑的痪署，主動(dòng)跟我說give me five码泞，good job！外教課上都是這么做的狼犯，完成一個(gè)小活動(dòng)余寥，外教就不停的鼓勵(lì)。
小結(jié)天氣學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議：
1. 每天上學(xué)路上問一句辜王，how is the weather today劈狐？我們之前就是這么做的。現(xiàn)在偶爾問一句呐馆，他也都能準(zhǔn)確表達(dá)肥缔。
2. 用好天氣小轉(zhuǎn)盤這個(gè)工具，玩樂中學(xué)習(xí)天氣問答汹来，小孩子一定不會(huì)抗拒這個(gè)玩具的
3. 句子練習(xí)：How’s the weather? ? It’s sunny. ?Is it sunny? ? ? No, it’s rainy.
4. 學(xué)習(xí)制作一周天氣表续膳，做完一周改艇，鼓勵(lì)孩子用英文說明。此項(xiàng)還可以拓展孩子學(xué)習(xí)星期一到星期日的英文表達(dá)哦坟岔≮诵郑可以算做一個(gè)小小的拓展延伸吧。
All in all社付，簡(jiǎn)單完整句輸入輸出承疲，這條原則適用于任何時(shí)候的英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)。即使一開始孩子不懂為什么這么說鸥咖，慢慢習(xí)慣了這樣的句子用法燕鸽，這就是語(yǔ)感的養(yǎng)成，以后大點(diǎn)再深入理解也不晚啼辣。跟中文學(xué)習(xí)的“熟讀唐詩(shī)三百首啊研，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”有異曲同工之處。
