江西省贛州市尋烏縣澄江鎮(zhèn)大墩小學(xué)
你認(rèn)識圖中的兩個(gè)人物嗎?我告訴你它們是咕嚕牛揣云,你聽說過嗎?哈哈,不知道沒關(guān)系成福,我們一起走進(jìn)電影課程第十一講《咕嚕牛小妞妞》碾局,你就了解了,跟我來吧奴艾。
一净当、有趣的課程
本節(jié)課由彩虹花和閱匯的創(chuàng)始人時(shí)朝莉老師主講,課程一開始蕴潦,大家就被《咕嚕畔裉洌》的繪本故事所吸引。
一只小老鼠在森林里散步潭苞,遇到了想吃它的狐貍忽冻、貓頭鷹、蛇等動(dòng)物此疹。小老鼠很弱小僧诚,可是又不想被這些天敵吃掉遮婶,就急中生智,隨口編出來一種很恐怖的怪獸叫咕嚕牛湖笨,并且說自己是咕嚕牛的好朋友旗扑,嚇退了那些想吃它的動(dòng)物們。但是慈省,小老鼠的嘴大概開過光臀防,走著走著,真的碰到了一只咕嚕牛边败!接下來就是一個(gè)英國版的“狐假虎威”的故事袱衷,小老鼠帶著憨憨的咕嚕牛在森林里轉(zhuǎn)了一圈,嚇跑了狐貍笑窜、貓頭鷹致燥、蛇,也讓咕嚕牛以為小老鼠很可怕怖侦。(江西省贛州市尋烏縣澄江鎮(zhèn)大墩小學(xué)尹婷老師)
這個(gè)繪本故事是今天課程的引子篡悟。咕嚕牛的女兒小妞妞才是我們這節(jié)課的主角呢!
故事一開始,咕嚕牛爸爸警告他的小妞妞匾寝,千萬不要去密林里頭搬葬。為什么呢?因?yàn)楣緡E0职衷?jīng)在森林里見過世界上最恐怖的動(dòng)物艳悔,那是一只又大又壞又特別嚇人的老鼠急凰。這個(gè)老鼠長什么樣呢?咕嚕牛爸爸的描述是這樣的:“那只兇惡的大老鼠非常非常強(qiáng)壯猜年,嗯...他有一條帶鱗片的尾巴非常非常長抡锈,他的兩只眼睛紅得像兩團(tuán)可怕的火,一根一根的胡子比鐵絲還要硬得多乔外〈踩”畫面上小妞妞看起來似乎也很害怕,但誰又不是這樣的杨幼,越禁止越有誘惑力撇簿,越不讓干啥,就越起勁兒差购。趁咕嚕牛爸爸睡覺的功夫四瘫,好奇心旺盛的咕嚕牛小妞妞,就出發(fā)去尋找那只又大又壞的大老鼠了欲逃。好奇心和冒險(xiǎn)的天性找蜜,幾乎是所有兒童故事的核心了。咕嚕牛小妞妞帶著既興奮又期待的眼神出發(fā)了稳析,她想親自去確認(rèn)爸爸的話洗做」眩“風(fēng)刮得猛,雪下得大诚纸,小妞妞說:“我不害怕邪码!”(江西省贛州市尋烏縣澄江鎮(zhèn)大墩小學(xué)尹婷老師)
真正的故事就從這里開始了。
一路上咬清,咕嚕牛小妞妞跟隨雪地里的足跡,找到了蛇奴潘、貓頭鷹和狐貍旧烧,可是它們都不符合爸爸說的那只大壞老鼠的形象。而且画髓,它們還告訴咕嚕牛小妞妞掘剪,那只兇猛的老鼠就在附近,吃著咕嚕牛蛋糕奈虾、吃著咕嚕牛蛋糕夺谁、咕嚕牛肉干……就在咕嚕牛小妞妞失望準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,她看到了一直真正的小老鼠肉微。嗐匾鸥,一點(diǎn)都不嚇人的小老鼠,咕嚕牛小妞妞只能把它當(dāng)零食碉纳。這只小老鼠倒是很淡定勿负,面對這個(gè)咕嚕牛小妞妞小怪獸,說:“你吃我之前劳曹,我有個(gè)朋友你得見一見奴愉,只要我跳上那棵榛子樹,就可以把他叫出來铁孵,一只兇惡的大老鼠锭硼。”接下來就是這個(gè)繪本故事最讓人忘不了的畫面了蜕劝,“月亮出來了檀头,圓又亮,一個(gè)可怕的影子投到了雪地上熙宇”钋埽“天哪這是什么動(dòng)物?那么大烫止,那么兇蒋荚,而且還那么得壯,尾巴馆蠕、胡子那么長期升,顯得讓人心發(fā)慌惊奇。他的耳朵大又長,肩上扛的榛子就跟巨石一樣大播赁。咕嚕牛小妞妞被嚇得一溜煙就跑了颂郎。其實(shí),她看到的那個(gè)大壞老鼠容为,不過就是小老鼠的影子罷了乓序。(江西省贛州市尋烏縣澄江鎮(zhèn)大墩小學(xué)尹婷老師)
二、咕嚕牛小妞妞和小老鼠
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翠屏區(qū)明威鎮(zhèn)中心小學(xué)校
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故事中的小妞妞和小老鼠留給我們深刻的印象——一個(gè)勇敢一個(gè)充滿智慧坎背。即使故事結(jié)尾處小妞妞被小老鼠嚇跑了替劈,但是孩子們依然認(rèn)為它們會(huì)成為最好的朋友。
我更愿意相信得滤,咕嚕牛小妞妞不會(huì)再重復(fù)她爸爸的錯(cuò)誤和描繪陨献,我們甚至也可以想象,咕嚕牛和小老鼠懂更,他們的后代眨业,將來成為了非常好的朋友。他們在一起吃飯沮协、一起游戲龄捡、一起喝茶,而不是借著吃飯慷暂、游戲墅茉、喝茶,把對方吃掉呜呐。然后他們說起前輩間的事就斤,覺得滑稽也有觸動(dòng),哈哈大笑之后蘑辑,陷入沉思洋机。(江西省贛州市尋烏縣澄江鎮(zhèn)大墩小學(xué))
尋烏縣澄江鎮(zhèn)汶口民族小學(xué)
好的繪本和電影留給孩子們無窮的想象和期望,課后打卡的助學(xué)老師們?nèi)缡钦f:
這個(gè)故事教會(huì)孩子們在生活學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)保護(hù)自己洋魂,勇敢面對困難绷旗,同時(shí)也從咕嚕牛和小妞妞身上看到一起啟示,眼見的未必真實(shí)副砍,必須要頭腦清晰正確分析問題衔肢。(新疆焉耆縣北大渠鄉(xiāng)中心學(xué)校馬倩老師)
當(dāng)我看到孩子們續(xù)編的《咕嚕牛小妞妞》的故事時(shí),我不僅驚嘆于孩子們大膽的創(chuàng)意豁翎,而且看到了孩子們那美好純真的心靈角骤。比如,有的孩子在故事結(jié)局寫到“小老鼠覺得自己不應(yīng)該騙小妞妞而去向它道歉心剥,最終成了一對好朋友”邦尊;還有的孩子寫到“小妞妞回到爸爸的身邊背桐,把事情經(jīng)過告訴了爸爸,爸爸承認(rèn)是自己虛構(gòu)了大惡鼠蝉揍,帶女兒小妞妞去找到了小老鼠链峭,使女兒消除了恐懼心理∮终矗”(四川宜賓翠屏區(qū)金坪鎮(zhèn)中心小學(xué)校尹應(yīng)琴老師)
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四、優(yōu)秀榜單
優(yōu)秀榜單
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