? ? ? ? 2017年8月13日努潘，又到周末，《優(yōu)勢(shì)計(jì)劃》的例行周考又來了坤学，我知道自己這周欠了2天讀書債疯坤，因?yàn)楸局艿臅吨R(shí)大融通：21世紀(jì)的科學(xué)與人文》讀起來實(shí)在是有些費(fèi)勁，本來每日拆書推送內(nèi)容就已經(jīng)很精簡了深浮，還一會(huì)兒講科學(xué)压怠，一會(huì)兒講人文，再給舉幾個(gè)哲學(xué)家飞苇、思想家的例子......我承認(rèn)菌瘫，周四和周五兩天都是匆忙打卡而沒有認(rèn)真閱讀。本想著利用周六的復(fù)習(xí)日布卡，好好的梳理5天的閱讀內(nèi)容雨让，結(jié)果還是給拖延到了周日。
? ? ? ? 今天實(shí)在看不慣自己再“敷衍”忿等、“拖延”下去了栖忠，在晨間日記中給自己設(shè)定了復(fù)習(xí)閱讀并作思維導(dǎo)圖的任務(wù)。上午在聽課休息間隙贸街，用手機(jī)結(jié)合Pad一起完成了自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃庵寞。
? ? ? ? 復(fù)讀之后，自己看著這張密密麻麻的文字圖薛匪，我都覺得自己知識(shí)在做了一件事——摘錄捐川。是的，我相當(dāng)于是看完了每一章以后逸尖，提煉出關(guān)鍵信息古沥，以便于梳理書中的邏輯關(guān)系。因?yàn)閯偨佑|思維導(dǎo)圖不久冷溶，所以這樣分板塊來記錄信息還比較生硬渐白，文字不夠精煉。但是逞频，再一次的重復(fù)閱讀并且作記錄纯衍，讓我加深了對(duì)這本書的理解，隨后立即參加周考苗胀，學(xué)習(xí)檢測為90分襟诸，錯(cuò)了一道題瓦堵，也是自己猶豫再三而錯(cuò)選的題。通過這么一件微小的學(xué)習(xí)打卡歌亲，我也感受到自己過去養(yǎng)成了些許拖延菇用、懶惰的習(xí)慣，從而讓自己潛移默化的失去了一些積累陷揪、成長的機(jī)會(huì)惋鸥。
? ? ? ? 這周的《優(yōu)勢(shì)計(jì)劃》只是推送了本書一半的內(nèi)容，下周還會(huì)有半本書的精簡內(nèi)容悍缠。結(jié)合自己目前的狀況卦绣，自己打算從以下幾個(gè)方面著手，鞏固已漸穩(wěn)定的好習(xí)慣飞蚓，同時(shí)加強(qiáng)自己的讀書能力和效率滤港。
? ? ? ? 1、每日定時(shí)6點(diǎn)起趴拧，晨間日記5分鐘（短時(shí)間內(nèi)還沒能縮短至3分鐘）溅漾，擬定閱讀任務(wù)。
? ? ? ? 2著榴、利用零散時(shí)間讀書添履，閱讀時(shí)長以半小時(shí)為1個(gè)時(shí)間段，每天至少半小時(shí)兄渺，可視情況增加時(shí)間段缝龄。
? ? ? ? 3、讀書地點(diǎn)固定在3個(gè)以內(nèi)挂谍，如：書桌前、飄窗瞎饲、沙發(fā)口叙，這是我目前在家中固有的三個(gè)讀書點(diǎn)。
? ? ? ? 4嗅战、電子書多以快速略讀為主妄田，紙質(zhì)書以精讀為主。
? ? ? ? 5驮捍、每天向自己或家人疟呐、朋友提出一個(gè)問題，可以源自生活东且，可以源自閱讀思考启具。
? ? ? ? 6、每日閱讀后珊泳，及時(shí)做好思維導(dǎo)圖讀書筆記鲁冯，由篇章到整本書拷沸，由易到難，循序漸進(jìn)薯演；快速閱讀的書籍可直接整書做筆記撞芍。
? ? ? ? 7、回顧跨扮、思考自己讀書慢或效率低的原因并做出改進(jìn)序无。
? ? ? ? 頭一回這么認(rèn)真的對(duì)待“閱讀”這件事兒，其實(shí)也是因?yàn)樽约阂呀?jīng)從中受益了衡创，每當(dāng)想靜心或換心情的時(shí)候帝嗡，會(huì)下意識(shí)的拿起書看上幾頁。讀書不但可以帶著我們看時(shí)間钧汹，也能從中體會(huì)不同的人面對(duì)世界的不同看法和處世方式丈探。
? ? ? ? 大千世界，有那么多的地方在等著我去留下足跡拔莱，但是不可能全都會(huì)去走一遍碗降。那沒能去到的地方怎么辦呢？那我們就“讀書”塘秦。
