? ? ? ? 本期黄鳍，我們隨著作者富有詩意的語言推姻，一同走進(jìn)了《祖父的園子》這篇課文。
? ? ? ? 祖父的園子是一幅明亮的漂亮的富有童話色彩的畫框沟，畫里有樹藏古、有花、有菜忍燥、有莊稼校翔、有蝴蝶、有蜻蜓灾前、有螞蚱……還有太陽的光芒防症，云朵的影子，這是作者童年的樂園哎甲。這里充滿自由蔫敲，充滿生命的氣息，童年的作者是自由的炭玫，這自由是作者童年快樂的源泉奈嘿。
? ? ? ? 在開始上課的時(shí)候，我從蕭紅和她的《呼蘭河傳》入手吞加，介紹蕭紅短短一生的文學(xué)成就裙犹，介紹她的《呼河蘭傳》尽狠，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。接著叶圃，我讓學(xué)生結(jié)合課前的提示袄膏，充分地讓學(xué)生自主地讀課文，在讀中體會(huì)情感掺冠，在讀中感悟語言的特點(diǎn)沉馆。在學(xué)生充分讀書的基礎(chǔ)上，讓他們交流"我”在園子里心情是怎樣的德崭，思考從哪些描寫中體會(huì)到的斥黑，作者為什么對祖父的園子久久不能忘懷，我讓他們交流的同時(shí)眉厨，引導(dǎo)他們讀相關(guān)的段落锌奴，要求讀出自己的體會(huì)，感受作者的語言特點(diǎn)和表達(dá)方式憾股。
? ? ? ? 我想每一個(gè)老師缨叫，都想讓學(xué)生過一個(gè)快樂而有意義的童年，而這個(gè)快樂的童年將永遠(yuǎn)留在學(xué)生的記憶深處荔燎，久久不能忘懷耻姥。但學(xué)生的學(xué)業(yè)測評卻又時(shí)刻牽動(dòng)著老師們的心，老師們擔(dān)憂的是假如放松了學(xué)生有咨，讓他們快樂無憂地玩耍琐簇，分?jǐn)?shù)是否會(huì)下降，而家長們把希望也寄托在學(xué)生身上座享，總是擔(dān)心他們的成績能否名列前茅婉商，能否比得上其他孩子。
? ? ? ? 于是渣叛，無論節(jié)假日也好丈秩，平時(shí)也好，根本不讓學(xué)生喘口氣淳衙，不斷地給孩子報(bào)這個(gè)興趣班蘑秽、那個(gè)興趣班，剝奪了孩子自由的權(quán)利箫攀，玩的權(quán)利肠牲，難怪孩子們會(huì)如此羨慕文中的作者了。
