教育實習(xí)是每個師范生必須走過的一個流程，不管未來是否從事教師職業(yè)。
作為計算機師范專業(yè)的學(xué)生精肃，我也在2016年9月5日到11月25日，參加了為期三個月的教育實習(xí)帜乞，實習(xí)內(nèi)容分為學(xué)科實習(xí)和班主任實習(xí)。
在第一周筐眷，我也見到了帶我的兩位指導(dǎo)老師黎烈，他們都對我挺好的。計算機科目的張老師目前都在指導(dǎo)三年級的小朋友上課時候的紀(jì)律問題和上下課來回路上的安全問題匀谣，還沒有涉及到計算機的知識照棋；班主任嚴(yán)老師讓我做了他們班的副班主任，主要負(fù)責(zé)一些學(xué)生的日常行為武翎、以及幫忙批改作業(yè)等烈炭。
目前我也聽了幾次課，感受到了教師這個職業(yè)的價值所在宝恶，為孩子負(fù)責(zé)符隙，為家長負(fù)責(zé)趴捅，也為自己負(fù)責(zé)。在未來的三個月中霹疫，我會踏踏實實的完成教育實習(xí)任務(wù)拱绑。
