前天立秋会油，今日就感受到了秋天的腳步锌仅，不太熱的天氣，聽著外面依舊歡快的蟬鳴穿铆，分享一下今天發(fā)生的小事情和我的心情狀態(tài)…
中午下班之前給兒子打電話派下讓他蒸米的小任務，兒子一口答應下來斋荞。（聽過紀瓊院長的課荞雏，我嘗試著慢慢改變我們的生活模式，讓家人們參與到家里的事情中平酿，包括家務活凤优，這是孩子第三次蒸米。去年的某一天我驚訝的發(fā)現(xiàn)孩子連家里的碗都不知道在哪里放蜈彼，這一事件讓我感覺到在養(yǎng)孩子的過程中出現(xiàn)了問題）筑辨。
等我下班回到家，進門那一刻聞到了電鍋里飄來的米飯香味幸逆，感覺太好了棍辕，這個時候孩子在他房間，我大聲說道还绘，好香的米飯啊楚昭，然后放下手里買來的菜去到孩子的房間，兒子很高的說米飯馬上就好了拍顷，接著問今天中午做什么菜抚太。我說你看看媽媽今天都買了什么菜，你點個菜單（茄子菇怀、包菜凭舶、土豆、黃瓜）爱沟。兒子走到廚房看了看說道那就肉炒包菜帅霜，再涼拌個黃瓜。我趕緊附和說安排的不錯…
半個小時后完成兒子的菜單任務呼伸。吃飯的時候孩子說媽媽今天蒸的米飯好像水放多了沒有上次蒸的好身冀，（他第一次蒸米飯的時候因為水放太多而造成插筷子不倒的稠米粥的狀況，然后又教了他一次放水的量括享，接著第二次蒸米飯很成功搂根，水和米的量都剛剛好）我說不要緊，兒子蒸的米飯啥樣的都好吃铃辖，水量沒有掌握好是因為操作的少剩愧，蒸的次數(shù)多了，自然就熟練了啊娇斩。這句話來源于紀瓊院長的課上收獲仁卷，孩子很受鼓勵的說下次再少放那么一點點水就好了。我給予肯定的眼神和微笑看著他點點頭（如果放在原來犬第，遇到類似的事情我一定會來一次說教锦积，比如你看看今天的水放多了，下次應該怎么怎么樣等等啰嗦一會兒）歉嗓。
這個小事件以這樣的話語結(jié)束丰介，沒有影響親子關(guān)系，孩子做事情的勁頭更高鉴分，效果是顯而易見的哮幢。如果不是跟著紀瓊院長學習，我是怎么也想不到還可以這樣跟孩子對話冠场，改變是慢慢的家浇，說話技巧真的太重要了，所以侵泡式的學習很有道理碴裙，在課上聽完覺得自己在生活中一定可以運用的很好…因為紀瓊院長的課很接地氣兒钢悲，都是生活中正在發(fā)生的事情，但是合上筆記本就忘記的差不多了舔株，遇到事情還是一如既往的重復原來的狀態(tài)莺琳。從昨天第一次寫每日一省，到今天發(fā)現(xiàn)這個環(huán)節(jié)也很重要载慈，今天像是完成作業(yè)一樣為了完成它惭等，而當我靜下心來在感受來自于每天發(fā)生的哪怕很小很小的事情里來回憶起課上內(nèi)容，并且動腦筋想想該怎么運用的時候办铡，這不就是一次次的落地實操么…
今天的小事件讓我再次感受到學習的重要性辞做，在自我成長的過程中影響到家庭里的每一份子琳要，從而讓家庭更和諧更幸福…
