近來關(guān)于家庭教育的熱議拇惋，讓越來越多的家長和學(xué)校重視起來。
歷來大家都把目光放在了學(xué)校教育上陶舞，更多的期待也在學(xué)校教育上嗽测。一個孩子是否能夠掌握知識，練就能力肿孵，很多家長覺得是老師的工作唠粥，學(xué)校的責(zé)任。尤其是現(xiàn)在信息傳遞的光速化停做，普通家長很容易受輿論導(dǎo)向的影響晤愧，孩子一旦出現(xiàn)了問題，都把責(zé)任推給了學(xué)校蛉腌。
可是官份，靜下心來認(rèn)真審度只厘，沒有哪個孩子的心理問題是學(xué)校造成的。而出事的孩子舅巷，多數(shù)家庭教育是缺失或者存在問題的羔味。
在疫情居家學(xué)習(xí)期間，所有的孩子都在家里上網(wǎng)課钠右，家長更真實地參與到了孩子的學(xué)習(xí)中來赋元。每一個家長都覺得自己的孩子與之前想象的不一樣了，上課不聽課飒房，做題不認(rèn)真搁凸，遇到問題發(fā)脾氣，頂嘴狠毯。疾呼趕緊開學(xué)护糖，趕緊送到學(xué)校。
其實垃你，以上表現(xiàn)就是孩子的真實狀態(tài)椅文。在學(xué)校，他們只是更加的約束自己惜颇，在交往過程中學(xué)會自我的修改與精進皆刺。在家里，他們是完全的真我狀態(tài)凌摄。這段時間羡蛾，讓每個家長更多的認(rèn)識了自己的孩子。有心的家長這個時候就會去思考孩子之所以出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因锨亏，主動找老師溝通并進行改變痴怨。
教育從來不是快餐，它是需要每個父母和老師小火慢燉的資深濃湯器予。
有一個小男孩調(diào)皮搗蛋浪藻，在剛?cè)雽W(xué)時，就成為了班級中調(diào)皮搗蛋的代表乾翔。剛?cè)胄W(xué)爱葵，這時候如果家長能夠配合老師進行教育，孩子很快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)進度反浓，學(xué)會遵守秩序萌丈，遵守紀(jì)律，學(xué)會交朋友雷则。然而辆雾，在這個過程中，這個孩子的媽媽對于老師的教育方式挑三揀四月劈，跟老師交流對老師揶揄指責(zé)度迂。到最后甚至在微信群里直接大罵老師藤乙，老師只能冷靜處置，對這個孩子也是只能外圍保護英岭，不敢實質(zhì)性的教育湾盒，最后連說話都要小心翼翼湿右。
二年級剛開始诅妹，這個孩子始終沒有進入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，這個時候父母才意識到自己的問題毅人，著實進行改變吭狡，給老師道歉請求原諒，并希望老師嚴(yán)格教育孩子丈莺。老師欣喜于他們的轉(zhuǎn)變划煮，也實心實意開始從頭教育起小男孩來。
小男孩是個聰明的缔俄，只是習(xí)慣不太好弛秋。對于學(xué)習(xí)也是沒有基礎(chǔ)的，閱讀的底蘊更是一清二白俐载。老師與家長溝通蟹略，一定要帶著孩子讀書。家長口頭答應(yīng)遏佣。
過了一段時間挖炬，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子沒有任何的改變。二年級了拼音還是不會状婶，認(rèn)得的字也有限意敛。老師講課內(nèi)容，孩子越來越模糊膛虫，最后放棄聽講草姻。老師利用課間，體育課稍刀，美術(shù)課等給孩子單獨教字撩独，講解數(shù)學(xué)題。孩子慢慢地開始有起色掉丽。
無意間跌榔，老師跟孩子聊起都讀了什么書，孩子說沒有讀什么書捶障，就是看恐龍之類的書了僧须。老師問孩子，爸爸媽媽不跟你一起讀嗎项炼？孩子說担平，爸爸回家就看手機示绊，媽媽回家做飯，讓自己寫作業(yè)暂论，媽媽也看手機面褐，都不管他。
老師當(dāng)時愣住了取胎，自己在學(xué)校對孩子盡心盡責(zé)展哭，而父母卻這樣不管不顧，內(nèi)心一片悲涼闻蛀，也對這個孩子升起無限的可憐匪傍。
學(xué)校教育在努力，也不能代替家庭教育觉痛。
開學(xué)之初役衡，新聞中不斷爆出有的孩子因為作業(yè)沒有完成離家出走，甚至選擇跳樓薪棒。這些孩子從一開始就是這樣的想法嗎手蝎，肯定不是的。每個孩子都是希望自己是好的俐芯。那么學(xué)校上課期間孩子怎么沒有這樣的想法呢棵介？因為老師會理解孩子，會幫助孩子泼各，讓孩子努力按照自己的節(jié)奏生長鞍时。即使批評，孩子也知道那是一種督促扣蜻。
然而在家中逆巍，卻做出那么多的極端行為。相信跟現(xiàn)在家長的教育方式有很大的關(guān)系莽使。
當(dāng)孩子遇到學(xué)習(xí)困難時锐极，我們作為他們最親的人，是需要幫助孩子想方法克服的芳肌，不是指責(zé)咒罵去傷害他的灵再。
當(dāng)孩子與同學(xué)交往出現(xiàn)矛盾時，我們需要陪伴亿笤，理解翎迁，鼓勵，如果能夠能夠出謀劃策就會更好了净薛。
當(dāng)孩子情緒沮喪時汪榔，我們不需要再用打壓式的教育方式，現(xiàn)在的孩子已經(jīng)不是以前那種韌勁兒肃拜，現(xiàn)在他們更適合鼓勵和引導(dǎo)痴腌，他們有能力辨別和奮進雌团。
當(dāng)孩子在學(xué)校中遇到難題時，我們需要聽取老師的建議士聪，并配合老師幫助孩子解決問題锦援。老師是家長的教育顧問和助手，一定要好好珍惜遇到的每一位老師剥悟。
家庭應(yīng)該是港灣灵寺，家庭教育也應(yīng)該是小火慢熬的心靈濃湯。讓孩子感受到愛懦胞，感受到溫暖替久，不要在家里還要受到傷害。
