【職場精進(jìn)】挑戰(zhàn)1000/006《“雙高”建設(shè)國家戰(zhàn)略與產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)》

哈嘍枯途,大家好忌怎!為了踐行服務(wù)的人越多效能越大的理念,2021年在簡書上酪夷,開辟一個(gè)【職場精進(jìn)力】的專欄榴啸,主要是分享自己在職場精進(jìn)方面的一些學(xué)習(xí)、收獲和體會(huì)晚岭,一共1000篇鸥印,今天是第006篇。

主題:“雙高”建設(shè)響應(yīng)國家戰(zhàn)略與融入?yún)^(qū)域發(fā)展

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一坦报、積極響應(yīng)國家戰(zhàn)略

國家發(fā)展改革委库说、教育部等6部門印發(fā)的《國家產(chǎn)教融合建設(shè)試點(diǎn)實(shí)施方案》指出,深化產(chǎn)教融合燎竖,促進(jìn)教育鏈璃弄、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接构回,是推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展夏块、人才引領(lǐng)發(fā)展疏咐、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展相互貫通脐供、相互協(xié)同浑塞、相互促進(jìn)的戰(zhàn)略性舉措。

1.強(qiáng)化企業(yè)重要主體作用

(1)強(qiáng)化企業(yè)職工在崗教育培訓(xùn)政己,創(chuàng)新教育培養(yǎng)方式酌壕;

(2)發(fā)揮骨干企業(yè)引領(lǐng)作用,鼓勵(lì)區(qū)域歇由,行業(yè)骨干企業(yè)與高等學(xué)校卵牍,職業(yè)學(xué)校組建產(chǎn)教融合集團(tuán)。

2.推動(dòng)產(chǎn)教人好人才培養(yǎng)改革

(1)完善考試招生配套改革沦泌,完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價(jià)方式糊昙;

(2)加快學(xué)校治理結(jié)構(gòu)改革,推動(dòng)學(xué)校充分調(diào)動(dòng)一線教學(xué)科研機(jī)構(gòu)自主權(quán)谢谦;

(3)創(chuàng)新教育培訓(xùn)服務(wù)供給释牺,鼓勵(lì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、行業(yè)回挽、企業(yè)聯(lián)合開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源没咙。

3.促進(jìn)產(chǎn)教供需雙向?qū)?/b>

(1)強(qiáng)化行業(yè)協(xié)調(diào)指導(dǎo),支持行業(yè)組織制定深化產(chǎn)教融合工作計(jì)劃千劈,開展人才需求預(yù)測祭刚,校企合作對接,教育教學(xué)督導(dǎo)队塘,職業(yè)技能鑒定等服務(wù)袁梗。

(2)規(guī)范發(fā)展市場服務(wù)組織宜鸯,培育市場導(dǎo)向憔古、對接供需、精準(zhǔn)服務(wù)淋袖、規(guī)范運(yùn)行的產(chǎn)教融合服務(wù)組織或企業(yè)鸿市。

(3)打造信息服務(wù)平臺,構(gòu)建校企利益共同體即碗,形成穩(wěn)定互惠的合作機(jī)制焰情。

(4)健全社會(huì)第三方評價(jià)。

4.完善政策支持體系

(1)實(shí)施產(chǎn)教融合工程

(2)落實(shí)財(cái)稅用地等政策

(3)強(qiáng)化金融支持

(4)開展產(chǎn)教融合建設(shè)試點(diǎn)

(5)加強(qiáng)國家交流合作剥懒。

5.提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃

(1)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)(構(gòu)建中國特色職業(yè)教育體系内舟;按比例配備專職思政教師;培育“三全育人”學(xué)校初橘,培育遴選名班主任工作室验游,遴選的魚特色案例充岛;培訓(xùn)德育骨干管理人員,思政專任教師耕蝉,遴選思政課教師研修基地崔梗,教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),思政示范課堂和具有職業(yè)教育的思政教育案例)

(2)推進(jìn)職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展(支持特困地區(qū)辦好中職學(xué)校垒在;中職學(xué)校教學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)蒜魄;遴選優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校和優(yōu)質(zhì)專業(yè);推進(jìn)特色雙高計(jì)劃场躯;探索高職專業(yè)認(rèn)證谈为;遴選高水平學(xué)校和專業(yè)群;推進(jìn)本科層次職業(yè)教育特點(diǎn)踢关,推動(dòng)普通本科向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變)

(3)完善服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的制度體系(加快建設(shè)職業(yè)教育國家“學(xué)分銀行”峦阁;支持職業(yè)學(xué)校承擔(dān)更多培訓(xùn)任務(wù);推進(jìn)1+x證書制度試點(diǎn)耘成;建設(shè)示范性職工培育基地榔昔;遴選示范性繼續(xù)教育基地,網(wǎng)絡(luò)課程瘪菌,社區(qū)教育示范基地和老年大學(xué)示范校)

(4)深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合校企合作(建立產(chǎn)業(yè)人才數(shù)據(jù)平臺撒会,研制職業(yè)教育產(chǎn)教對接譜系圖;遴選產(chǎn)教融合城市师妙,培育產(chǎn)教融合企業(yè)诵肛;實(shí)施國際級職業(yè)示范縣助力鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)計(jì)劃;建設(shè)示范性教師企業(yè)實(shí)踐流動(dòng)站默穴;打造示范性職教集團(tuán)或聯(lián)盟怔檩;建設(shè)高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地;建設(shè)鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校蓄诽;建立健全省級產(chǎn)教融合型企業(yè)認(rèn)證制度)

(5)健全職業(yè)教育考試招生制度(推進(jìn)“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價(jià)方式薛训,完善多樣化考試錄取方式)

(6)實(shí)施職業(yè)教育治理能力提升行動(dòng)(修訂中職,高職學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)仑氛,研制本科職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)乙埃;實(shí)施職業(yè)學(xué)校校長和教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),制定“雙師型”教師基本要求锯岖;制定職業(yè)教育專業(yè)目錄及專業(yè)設(shè)置管理辦法介袜;制度職業(yè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量考核辦法;集中培訓(xùn)中職校長(書記)和高職校長(書記)出吹,覆蓋全部職業(yè)學(xué)校管理干部)

(7)實(shí)施職業(yè)教育“三教”改革攻堅(jiān)行動(dòng)(核定公辦學(xué)校教職工編制遇伞;實(shí)施教師素質(zhì)提高計(jì)劃;校企共建“雙師型”教師培養(yǎng)基地和實(shí)踐基地捶牢;探索高職學(xué)校轉(zhuǎn)型職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)或職業(yè)技術(shù)師范本科專業(yè)鸠珠;實(shí)施現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師特聘崗位計(jì)劃加派;遴選國家“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師;國家級教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)跳芳;校企雙元合作開發(fā)職業(yè)教育規(guī)劃教材芍锦;建立職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)方案公開制度;建立健全國家飞盆、省和市三級教學(xué)能力比賽機(jī)制娄琉;遴選職業(yè)教育“課堂革命”典型案例)

(8)實(shí)施職業(yè)教育信息化2.0建設(shè)行動(dòng)(落實(shí)職業(yè)院校數(shù)字校園規(guī)范;建立健全共建共享的資源認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和交易機(jī)制吓歇,推進(jìn)國家孽水,省和校三級專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)應(yīng)用;遴選職業(yè)教育信息化標(biāo)桿學(xué)校城看,示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地和職業(yè)教育精品在線開發(fā)課程)

(9)實(shí)施職業(yè)教育服務(wù)國際產(chǎn)能合作行動(dòng)(支持到境外辦學(xué)女气,培育一批“魯班工匠”;建設(shè)海外學(xué)習(xí)中心测柠;實(shí)施職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)境外培訓(xùn)計(jì)劃炼鞠;推進(jìn)“中文+職業(yè)技能”項(xiàng)目)

(10)實(shí)施職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)行動(dòng)(國家職業(yè)教育改革省域試點(diǎn),國家職業(yè)教育改革市域試點(diǎn))

二轰胁、主動(dòng)融入?yún)^(qū)域發(fā)展

——形成若干世界級制造業(yè)集群谒主,主要是圍繞十大領(lǐng)域(電子信息、生物醫(yī)藥赃阀、航空航天霎肯、高端裝備、新材料榛斯、節(jié)能環(huán)保观游、汽車、綠色化工驮俗、紡織服裝懂缕、智能家電)建設(shè)一批國家級戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)基地。

——培育一批具有國際競爭力的龍頭企業(yè)意述,主要是聚焦十大重點(diǎn)領(lǐng)域(集成電路提佣、新型顯示、物聯(lián)網(wǎng)荤崇、大數(shù)據(jù)、人工智能潮针、新能源汽車术荤、生命健康、大飛機(jī)每篷、智能制造瓣戚、前沿新材料)端圈,加快發(fā)展新能源、智能汽車子库、新一代移動(dòng)通信產(chǎn)業(yè)舱权,延伸機(jī)器人、集成電路產(chǎn)業(yè)鏈仑嗅。

——培育布局一批未來產(chǎn)業(yè)宴倍,主要是面向八大領(lǐng)域(量子信息、類腦芯片仓技、第三代半導(dǎo)體鸵贬、下一代人工智能、靶向藥物脖捻、免疫細(xì)胞治療阔逼、干細(xì)胞治療、基因檢測)地沮。

實(shí)施產(chǎn)教融合戰(zhàn)略嗜浮,打造“五個(gè)一批”

——一批產(chǎn)教融合聯(lián)盟;

——一批產(chǎn)教融合示范基地摩疑;

——一批產(chǎn)教融合試點(diǎn)企業(yè)周伦;

——一批產(chǎn)教融合工程項(xiàng)目;

——一批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目未荒。

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