第五章
嚴(yán)于律己，時(shí)間管理
孩子不懂得自律奇唤，就容易分散注意力，被時(shí)間牽著鼻子走匹摇，所以父母要引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)自律咬扇，從被動(dòng)接受監(jiān)督到主動(dòng)自我管理，在有效的時(shí)間內(nèi)完成自己的目標(biāo)廊勃。
適當(dāng)放手懈贺，讓孩子自主管理時(shí)間。
參考建議：
1.? 讓孩子學(xué)會(huì)制定一天的計(jì)劃坡垫。
2.? 玩“對(duì)對(duì)時(shí)間”的游戲梭灿。
3.? 倒計(jì)時(shí)學(xué)習(xí)與休息。
4.? 引導(dǎo)孩子多學(xué)關(guān)于時(shí)間的詞語(yǔ)冰悠。
讓孩子心中的目標(biāo)喚醒自主管理時(shí)間的熱情堡妒。
參照?qǐng)?zhí)行：
1.? 給孩子提供范圍選項(xiàng)，讓其選擇自己喜歡的溉卓，增強(qiáng)主動(dòng)性皮迟。
2.? 遇到困難的時(shí)候給予解決方法讓其動(dòng)手解決問(wèn)題。
3.? 大目標(biāo)拆分小目標(biāo)桑寨，按時(shí)執(zhí)行伏尼。
孩子不專注，花再多的時(shí)間也無(wú)法克服困難
家長(zhǎng)如何應(yīng)道孩子專注于做一件事：
1.? 用故事的方式引導(dǎo)更容易讓孩子明白西疤。
2.? 當(dāng)孩子沒(méi)有耐心的時(shí)候烦粒，父母要定時(shí)按量安排任務(wù)。
第六章
做事分輕重緩急
隨著年齡增長(zhǎng)代赁，孩子面對(duì)的事物越來(lái)越多扰她，這就需要作出分析和判斷，決定事情的先后順序芭碍，為此父母可以引導(dǎo)孩子排序管理徒役，學(xué)會(huì)輕重緩急。
同時(shí)遇到多件事情的時(shí)候窖壕，教孩子“排排做”忧勿，具體可以參照一下四點(diǎn)：
1.? 立刻處理一些總要且緊急的事情杉女，
2.? 每天可以做重復(fù)但是不緊急的事情，
3.? 請(qǐng)別人幫忙做不重要但緊急的事鸳吸，
4.? 可以拖延不緊急且不重要的事熏挎。
在重要緊急的事情也需要幫助孩子分析重要性，找出問(wèn)題出現(xiàn)的原因晌砾。其次做好準(zhǔn)備與規(guī)劃坎拐，確保有備無(wú)患，最后提醒孩子养匈，事情拖得越久就會(huì)變得越緊急哼勇。
緊急但不重要的事，可以找別人幫忙
如何引導(dǎo)：
1.? 主動(dòng)給孩子做出求助他們的榜樣呕乎，有時(shí)候家長(zhǎng)要主動(dòng)示弱积担，需要“問(wèn)題”可以讓孩子來(lái)幫助出謀劃策，分析解決猬仁，事后在跟孩子解釋一個(gè)人的力量有限帝璧，但是尋求他們的幫助就可以一起解決問(wèn)題。
2.? 父母不能太快出手幫助孩子
3.? 給予孩子提示湿刽，不是直接告訴答案
