? ? ? 星期一的快樂是由學(xué)生的日記帶來的……
? ? ? ? 書信是人類文明的象征，在人與人的溝通中曾扮演著重要的角色。上周一骤公，我教孩子們學(xué)習(xí)了書信碍粥，初次接觸書信，他們的積極性很高种玛，感受到了書信在情感交流中的作用。
? ? 上周五放學(xué)前抽兆，我布置孩子們周末給老師寫一封信配喳，注意書信格式酪穿，正文部分自由表達(dá)，把平時(shí)沒機(jī)會(huì)和老師說的心里話寫下來晴裹，寫清楚被济，語句要通順。
? ? 今天早上第一節(jié)課后涧团，辦公桌上的作業(yè)已堆積如山只磷，埋頭苦干一番后，開始閱讀孩子們的書信泌绣。
? ? ? 滿滿的感動(dòng)是一個(gè)叫文軒的小男孩帶給我的钮追。文軒是三年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)過來的，剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候赞别，他身上有許多的壞習(xí)慣：上課不聽講畏陕，課后不按時(shí)完成作業(yè)。換了個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境仿滔，他很孤獨(dú)惠毁，不愛和人說笑，甚至在我面前哭著說要媽媽帶他回家崎页，總之有諸多的不適應(yīng)【洗拢現(xiàn)在，他早已融入集體飒焦，上課專心聽講蜈膨，課后認(rèn)真完成作業(yè)。
? ? 雨萱牺荠，一個(gè)乖巧可愛翁巍、善解人意的女孩，總是帶給我意外的驚喜休雌，酷愛閱讀的她灶壶，這學(xué)期以來作文越寫越好了。記得上一次她忘了帶作文本回家杈曲，硬纏著她媽媽打電話給我驰凛，向我道歉，表示以后不會(huì)再丟三落四了……
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? ? ? 調(diào)皮搗蛋的小杰担扑，也有細(xì)心體貼的一面恰响，原來他也怕我的“火眼金睛”……
? ? 甜雅，一個(gè)有甜甜笑容的女孩兒涌献，她最愛在文字里表達(dá)自己的情感胚宦。她眼里的我像嚴(yán)父，也像慈母，小小的她已讀懂了老師的嚴(yán)厲和溫柔间唉！
? ? ? 你快樂嗎绞灼？一起來讀一讀孩子們的日記吧利术！
