首先金錢只負(fù)責(zé)購買力，金錢權(quán)利的片面性決定了金錢本身僅僅是基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)叫資源灸蟆。資源可以提供的最高標(biāo)準(zhǔn)是發(fā)展空間和晉升空間。而社會(huì)底層有一點(diǎn)就是上升空間幾乎沒有，除了日復(fù)一日的勞動(dòng)炒考。
再補(bǔ)充幾點(diǎn)我的看法：
1可缚、勞動(dòng)的困境
對(duì)于底層這樣偏重于體力勞動(dòng)的群體，可替代性非常強(qiáng)斋枢。雖然現(xiàn)代社會(huì)的用工荒問題已經(jīng)逐步浮出水面帘靡，但這只是市場的一種正常律動(dòng)，人口紅利的消失會(huì)擠壓一大部分無技術(shù)優(yōu)勢的企業(yè)的生存空間瓤帚，從而資源再調(diào)配描姚。等到下一個(gè)平衡狀態(tài)，底層只會(huì)更加悲劇戈次，資本的逐利性會(huì)迫使這些企業(yè)退出市場或者提高生產(chǎn)效率轩勘，避免用工成本的增加，底層面臨的是失業(yè)怯邪。
勞動(dòng)效率的提升一般通過增加勞動(dòng)時(shí)間實(shí)現(xiàn)绊寻，而時(shí)間成本在現(xiàn)代社會(huì)不可進(jìn)行量化計(jì)量，實(shí)際上成了一種沉沒成本悬秉。體現(xiàn)在個(gè)體身上澄步，往往是體力透支，精神不振和泌，長此以往加重的生活負(fù)擔(dān)會(huì)透支整個(gè)家庭的生活質(zhì)量村缸。對(duì)于中層，頂層而言武氓，富足的資源可以淡化這種影響梯皿。而對(duì)于底層，這就是他們口中長嘆的苦县恕。但是他們沒有底氣說不索烹，努力維系現(xiàn)狀是他們少數(shù)可以做到的事情之一。
2弱睦、教育的不公
接下來說說教育吧百姓，我在上中學(xué)的時(shí)候思考過一個(gè)問題，為什么老師會(huì)收禮况木？為什么有償補(bǔ)課越演越烈垒拢？我想深層次的原因是市場化帶來的誘惑。教師這個(gè)群體屬于體制內(nèi)火惊，當(dāng)然體制內(nèi)的一些局限顯而易見求类，對(duì)于教師這個(gè)群體，也就是我們經(jīng)常說的中產(chǎn)階級(jí)是非骋倌停渴望市場效應(yīng)的尸疆，即能力與市場計(jì)價(jià)掛鉤。影響擴(kuò)散后，實(shí)際上教育的不公平已經(jīng)滲入個(gè)體層面寿弱。從宏觀層面犯眠，此次的教育改革引起巨大的爭議就在于被抽調(diào)地區(qū)的中底層人士的教育資源被切割，尤其是當(dāng)?shù)氐牡讓尤酥⒏铮鹊纳仙烙知M窄了筐咧。縱向而言噪矛，代際貧窮是定局量蕊。
3、規(guī)范性的影響
我們常惩Оぃ可以聽到一個(gè)詞語残炮，規(guī)范制度，聽起來讓我們社會(huì)都充滿安全感缩滨。然而任何事情都有雙面效應(yīng)势就。規(guī)范化往往是階層固化的基本形式。
我們可以看一個(gè)具體的案例楷怒，誠如很多答主的答案都提到二十世紀(jì)八九十年代的國企改革蛋勺，許多原先的社會(huì)底層把握機(jī)會(huì)形成逆襲瓦灶。有亮點(diǎn)原因十分值得我們注意：其一鸠删，當(dāng)時(shí)市場制度不規(guī)范；其二贼陶，許多領(lǐng)域的空白刃泡。
也就是說，現(xiàn)在可以制定規(guī)則的人是抓住這兩點(diǎn)原因而成為弄潮者的碉怔，制定規(guī)則的人從一定角度而言是會(huì)將自身利益固化烘贴，規(guī)則維護(hù)的更多是他們的利益。也就是說撮胧，逆襲變得困難了桨踪。在這里我不否認(rèn)規(guī)范化所帶來的正面效應(yīng)，然而同時(shí)芹啥，對(duì)于底層而言锻离，就是無法逾越的鴻溝。許多逆襲軌跡作為奇跡將被書寫進(jìn)歷史墓怀，更多人接受規(guī)范化帶來的平凡汽纠。
4、結(jié)果與期待
我們的社會(huì)選擇這樣的發(fā)展模式傀履，就無法消除這種影響虱朵。底層努力工作是絕大多數(shù)為了生存，而不是跨越。
我們只能通過主觀公平這樣的社會(huì)概念來淡化客觀不公平帶來的影響碴犬。尊重每一個(gè)勞動(dòng)者絮宁，重視他們的價(jià)值是一種社會(huì)美德。修改
