19120程思思
【繪本介紹】
? ? 《誰藏起來了》是一本讓2-3歲小朋友在游戲中發(fā)展觀察力和記憶力的經(jīng)典低幼游戲認知繪本常摧。狗磕洪、老虎吭练、河馬、斑馬析显、袋鼠鲫咽、獅子、兔子......等18個色彩亮麗叫榕、輪廓清晰的動物朋友們都瞪大眼睛看著正在閱讀這本書的小朋友浑侥。這種直面書中形象的手法，可以帶給小朋友強烈的參與感晰绎。
? ? ? 本書的語言重復(fù)中富有變化寓落，“猜猜看，誰藏起來了荞下？”“猜猜看伶选，誰哭了？”“猜猜看尖昏，誰轉(zhuǎn)過身去了仰税？”動物們輪流躲藏，變換各種不同的姿態(tài)抽诉，設(shè)計構(gòu)思巧妙陨簇，令人驚嘆。
【活動設(shè)計】
一迹淌、活動目標
1. 讓小朋友們認知18只小動物河绽，并且能夠試著說出小動物們的名字己单。
2. 鍛煉小朋友們的視覺觀察能力和記憶力。
二耙饰、活動過程
1. 導(dǎo)入
（1）教師自我介紹：Hello, 小朋友們纹笼，你們好。我是故事姐姐Cici,很高興認識你們苟跪。
（2）英文手指謠 Finger family ：配合手指操唱廷痘。
2.聽一聽
（1） 帶著小朋友們逐個認識封面上的18只小動物，配合著動物的叫聲和體態(tài)特征件已。
（2）“猜猜看笋额，誰藏起來了？” 請小朋友們觀察哪只小動物藏起來了拨齐。用提問的方式推動翻頁鳞陨，同時鼓勵小朋友仔細觀察和記憶。
3.說一說
（1）回顧書中的藏起來的小動物瞻惋，并請小朋友們試著說出它們的名字。
4. 玩一玩（延伸活動）
（1）每個小朋友輪流到動物的“小房子”（動物收納網(wǎng)）前援岩，伸手進去請出一只小動物公仔歼狼，并和老師一起（或者學(xué)著）說出動物公仔的名字。
（2）帶著動物公仔分別站到跳跳圈里享怀，每人一個圈羽峰，玩“猜猜看，誰轉(zhuǎn)過身去了添瓷？”的互動游戲梅屉。
【反思總結(jié)】
? ? ? 備課除了備課程目標，很重要的一點是要“備學(xué)生”鳞贷，了解學(xué)生的程度來設(shè)計課程和活動坯汤。今天是我第一次給小小班的小朋友們講故事，而且是10個不認識的小朋友搀愧。他們的認知程度如何惰聂？他們的語言表達能力如何？他們在家有親子共讀的氛圍和習(xí)慣嗎咱筛？他們聽故事的時候搓幌，專注力如何？等等這些問題對我而言都是未知的迅箩。課前也沒有辦法和班主任老師溝通孩子們的情況溉愁，我唯一可以參照的是我女兒2-3歲的狀態(tài)，所以備課也是回顧我女兒的2-3歲的狀態(tài)來備饲趋。我女兒也是個例拐揭，她畢竟不能代表普遍罢缸。所以，進小小班前投队，我的心里還是有些忐忑枫疆。
果然，令我始料未及的情況發(fā)生在那30分鐘里敷鸦。
首先息楔，在自我介紹環(huán)節(jié)，我自我介紹后扒披，走到小朋友們面前值依，請他們輪流說出自己的名字，大概只有3個小男生可以說出自己的名字碟案，其余小朋友都是萌萌的看著我愿险，然后我只能笑說“沒關(guān)系”迅速轉(zhuǎn)下一位小朋友。
其次价说，聽故事環(huán)節(jié)辆亏，我剛打開書，外籍小朋友就走到我面前拍書鳖目，甚至將書拍打到地上扮叨，做過媽媽帶過孩子的我，心里很清楚他因為年齡小领迈， 還不會用語言表達彻磁，只能用身體語言向我傳達信息。他是抗拒這本書狸捅？還是抗拒他聽不懂的語言衷蜓？初次見面，我不了解他尘喝，只能課后向園長請教了磁浇。
最后，在活動環(huán)節(jié)瞧省，我擔心他們站起來會到處亂跑扯夭，所以預(yù)設(shè)他們站在跳跳圈里，玩“猜猜看”的游戲鞍匾，結(jié)果交洗，他們的注意力都在跳跳圈上，把跳跳圈當呼啦圈套在腰上玩橡淑，見此狀我立馬調(diào)整了游戲方案构拳，改成“動物跳房子”。
雖然，有些情況是我始料未及的置森，我知道小朋友們除了聽故事斗埂，其實也是在認識和觀察我，所以30分鐘里凫海，我都面帶笑容呛凶，完整地把整個活動進行下去。其中行贪，有一個男孩的觀察能力和表達能力都很不錯漾稀，全程和我互動，其余小朋友的參與方式是以聽和看為主建瘫，有小朋友回應(yīng)和沒有人回應(yīng)的感覺是完全不一樣的崭捍，總之阿Q精神的我，失落中還是有一點點欣慰的啰脚。
第二天跟園長交流殷蛇，才得知那位和我互動的小男孩的父母和爺爺都會給他講故事，而其他小朋友的閱讀還是進入幼兒園小小班來才接觸的橄浓，他們能夠安靜坐下來聽故事已經(jīng)很不容易了粒梦。
所以，這讓我感覺接下來的幾天更加有挑戰(zhàn)了贮配。我要選更低幼谍倦，更有趣味性，畫面更加夸張的繪本泪勒，而且我自己的身體語言和表情也都要更加夸張，小朋友們都喜歡小丑宴猾，而我就得“像個演員一樣在他們面前表演”圆存。這對于本科不是幼教專業(yè)的我而言，挑戰(zhàn)很大仇哆。
我要給自己打氣沦辙，必須迎難而上，每一次自我挑戰(zhàn)讹剔，都是在突破自己油讯，像竹子拔節(jié)生長那樣。
【最后但同樣重要】
? ? 非常感謝該幼兒園園長和行政劉老師對我們幾位故事姐姐的鼓勵延欠、支持和建議陌兑。
