前段時間我讀了一本書《新教育之夢》。“教育因為有了理想而更有目標(biāo)士复，更有理性”∩姓常“理想因為有了教育而薪火相傳，色彩斑斕”。“我們不僅要把理想播在學(xué)生的心中禾乘，更要把理想珍藏在自己的夢中！”朱教授說得多好虽缕。這新教育之夢，并不遙遠蒲稳，就在我們廣大教育工作者共同的對教育事業(yè)的執(zhí)著追求中氮趋，這夢定能成真！書中提到的新教育實驗六大行動：營造書香校園江耀、師生共寫隨筆剩胁、聆聽窗外聲音、熟練運用雙語祥国、創(chuàng)建數(shù)碼校園昵观、構(gòu)筑理想課堂，使我眼前一亮舌稀。
作為一名老師啊犬，從中領(lǐng)悟到了教師要有“扎實的專業(yè)技能和良好的知識結(jié)構(gòu)”。要勝任新課改需要壁查，教師必須具備扎實的專業(yè)技能和良好的知識結(jié)構(gòu)觉至。扎實的專業(yè)技能和良好的知識結(jié)構(gòu)，使我們能駕馭課堂睡腿，采用多渠道的教育手段和教學(xué)技巧來豐富課堂语御，調(diào)動和感染學(xué)生峻贮；另外，扎實的基礎(chǔ)应闯，使我們很容易接受新的教育思想和教育理念纤控。教師還要有“責(zé)任心”。有人把教師比作蠟燭碉纺，燃燒自己是為了照亮別人嚼黔。也有人把教師比作人類靈魂的工程師。不管教師是蠟燭也好惜辑，還是人類靈魂工程師也吧唬涧，都說明了教師職業(yè)的特殊與責(zé)任。因為教師除了傳授知識與技能盛撑，更要關(guān)注到學(xué)生的心理和生理的健康與發(fā)展碎节，關(guān)注學(xué)生人格的培養(yǎng)，讓學(xué)生以積極的人生態(tài)度對待生活對待社會抵卫。讀完《新教育之夢》后狮荔，真真切切地感受到了這位教育大師知識的淵博，對教育至真的感悟與至純的摯愛介粘，他對新教育理想追求的高瞻遠矚殖氏，令我心生敬意。
