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? ? 昨天的值日班長李玉川涧尿，從剛開始的拘謹(jǐn)侮东，到后來的完全放開，可以慢慢看到他的成長。期待今日值日班長的表現(xiàn)并鸵。
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? ? ? ? 拼音的學(xué)習(xí)刊咳，當(dāng)然需要課文來鞏固其监，所以昨天我們開始進行的課文學(xué)習(xí)传藏。檢查預(yù)習(xí)的情況是我始料未及的，竟然有十多個孩子屉更，沒有進行預(yù)習(xí)作業(yè)徙融，當(dāng)然也有家長很負責(zé)任，把相關(guān)的要求抄在了目錄上瑰谜，而且和孩子進行了預(yù)習(xí)张咳。每個家長我相信都能意識到預(yù)習(xí)的重要性，特別是針對于一年級孩子似舵。家長們，請你們一定要堅持按照要求圈出相關(guān)的生字葱峡，勾出生詞砚哗，并堅持讓孩子，讀三遍砰奕，就是最基本的蛛芥。熟讀才能成誦提鸟，孩子才能在腦海里慢慢的形成什么叫字詞句篇的意識。昨天在群里我并沒有要求發(fā)送背誦的視頻仅淑，但是有幾位家長非常負責(zé)称勋，可以看出他們非常的關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，自發(fā)地發(fā)了孩子在家里背課文的視頻涯竟。孩子們也很棒哦赡鲜！看來有些家長已經(jīng)發(fā)力了。家長們庐船，加油哦银酬。
? ? ? 要提醒大家：正式的進入課文的學(xué)習(xí)，不僅僅是識字和拼音的鞏固筐钟。而且會用到很多可能影響孩子今后語文學(xué)習(xí)的知識揩瞪。所以閱讀一定請加上，要保證篓冲±钇疲看了下面這篇文章，你可能會意識到閱讀的重要性壹将。
? 小學(xué)成績具有欺騙性嗤攻，沒有海量閱讀支撐，只會餓死天賦瞭恰，制造短命高分屯曹！
? ? 從理論上講，0-6歲是兒童的良好習(xí)慣（包括心理習(xí)慣和行為習(xí)慣）形成的關(guān)鍵期惊畏，同時也是兒童各項能力的發(fā)展黃金期恶耽，其中最為重要的就是學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，而讓所有人夢寐以求的學(xué)習(xí)能力颜启，卻可以通過閱讀能力的培養(yǎng)而開發(fā)90%甚至更多偷俭。
01
學(xué)習(xí)能力來源于早期的閱讀
Reading Ability
PERSISTENCE
但是閱讀能力，需要兩種條件才能發(fā)展起來：
第一是持續(xù)性和連貫性缰盏，即閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)：要每天固定有閱讀時間涌萤，而不可以喜歡就讀讀，不喜歡就不讀了口猜，這樣不會有好習(xí)慣的養(yǎng)成负溪；
第二是閱讀量的累計，一般幼兒一年的閱讀量要達到50-100萬字才可以使這種能力萌芽济炎！
6-12歲川抡，是閱讀能力（即學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)）長足發(fā)展的最黃金時期，這六年须尚，可以說崖堤，什么都沒有海量閱讀侍咱、大大提高閱讀能力的發(fā)展更為重要。
一個孩子的聰明才智密幔，如同種子楔脯，需要條件才可以發(fā)芽生長。這個條件就是海量閱讀和動手動腦的游戲方式胯甩。
02
小學(xué)時期閱讀是開發(fā)孩子天賦的保證
Talent Development
READ WIDELY
如果一個孩子從沒有讀過一本好書昧廷，甚至從沒讀過一本超過10萬字的書，而是把大量時間都投入到學(xué)校課本和大量作業(yè)里去了蜡豹，那么這個孩子的天賦聰明就被餓死了麸粮。
一般而言，一二年級孩子每年閱讀量不能低于100萬字（正常是100-200萬字之間）镜廉，二三年級每年不能低于200萬字（正常是200-300萬字之間）弄诲，四五六年級每年不能低于300萬字的閱讀量（正常是300-500萬字之間，有的閱讀量大的孩子可以每年達到1000萬字以上）娇唯。
6-12歲小學(xué)階段的孩子齐遵，不可以把主要精力都投入到課本和作業(yè)里，是因為小學(xué)課本的單一性和膚淺性塔插，遠遠不能滿足一個孩子的大腦成長的需求梗摇。
只有博覽群書、海量閱讀古今中外的名著經(jīng)典想许，廣泛涉獵百科常識書籍（如天文伶授、地理、歷史流纹、物理糜烹、化學(xué)、生物漱凝、哲學(xué)疮蹦、藝術(shù)等等百科知識），才可以讓孩子的智慧不斷成長茸炒，最終形成一種強大的發(fā)展能力愕乎。
孩子本已經(jīng)全天在學(xué)校跟著老師聽課、做題壁公，晚上還要加班完成大量的作業(yè)感论，這樣的時間和精力投入，如同入海撈針紊册，實在得不償失比肄。
不如“讀萬卷書、行萬里路”，遍讀名著如同滿山種樹薪前，最后收獲的是一片森林，其效果遠高于入海撈針关斜，即便撈到了也只是一根針示括。
之所以說，小學(xué)階段成績具有很大的欺騙性和虛假性痢畜，是因為孩子把全部時間都投入到課本和作業(yè)里去了垛膝，自然就沒有時間大量讀書，而這如同丟了西瓜撿芝麻丁稀。
這樣的投入就是我們常說的以時間換分?jǐn)?shù)吼拥，即便考了高分哪怕是滿分，對孩子的未來而言都是一種巨大的損失线衫。
03
閱讀能力決定未來高度
Future Achievements
DEVELOP HABITS & UNDERSTANDING
? ? ? 這種損失到了初中就開始顯現(xiàn)出來凿可，很多中學(xué)老師都知道一種奇怪現(xiàn)象：
? ? ? 那些小學(xué)階段單單靠投入全部時間和精力奪來高分的孩子，升入初中后成績下降神速授账，這些孩子越學(xué)越累枯跑、越學(xué)越不會學(xué)了；恰恰是那些小學(xué)階段成績平平白热、但博覽群書敛助、見多識廣的孩子們成績上升力量強大、后發(fā)制人屋确、潛力無窮纳击。
? ? 高中這種情況更為嚴(yán)重，進入社會后攻臀，當(dāng)需要工作能力而并非成績單來評定一個人的發(fā)展時焕数，這種分化就更是到了不可同日而語的程度了。
? ? 很多家長在孩子小學(xué)階段很看重孩子的成績茵烈，甚至被老師每天都在強調(diào)的分?jǐn)?shù)所迷惑百匆，不舍得孩子花更多的時間去讀書和玩，認(rèn)為是浪費時間呜投。
? ? ? 可是加匈，當(dāng)孩子如同小苗一般營養(yǎng)不良而缺乏成長力量，到了中學(xué)階段前進乏力時仑荐，家長只會抱怨孩子如何如何雕拼，卻不知道正是自己一手造成了孩子的“短命高分“和“智慧營養(yǎng)不良”。
? ? 小學(xué)階段一定要讓孩子從容一些粘招，不要追求分?jǐn)?shù)的高低啥寇，要更看重為孩子后面的成長做好充足的準(zhǔn)備。
? ? 如同花朵，小學(xué)階段是植株成長剛打花苞（打基礎(chǔ)）辑甜、初中是含苞待放（努力發(fā)展）衰絮、高中才是怒放的階段（沖刺高考）、大學(xué)卻是新的更高一輪回的成長過程磷醋。
? 為了孩子的長久發(fā)展和未來更大的成長力量猫牡，請不要過分在意孩子小學(xué)階段的成績，把目標(biāo)放在孩子的基礎(chǔ)發(fā)展和各方面能力邓线、習(xí)慣培養(yǎng)上淌友，才真正事半功倍，讓孩子受益終生骇陈。
? 親愛的家長們震庭， 今天的小瓢蟲日記就到這里了，再會你雌。
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