? ? ? ?拿到王榮生教授的這本《閱讀教學教什么》祠锣，心情還是有些激動的酷窥。但是當我第一次打開這本書的 時候，迎面而來的是兩個問題伴网，這兩個問題立馬就難住我了蓬推。再往后翻，讀了大概有一兩頁澡腾，我就讀不下去了沸伏，里面的概念太多，我記不住啊动分。于是就將書放了下來毅糟。
? ? ? ? 等到過完年，正月初七開始澜公，我又拿起書讀了一遍姆另。這次讀的時候竟然有種豁然開朗的感覺。為什么會和第一次讀有如此的差別呢坟乾。一是這次讀迹辐，我?guī)е康暮湍繕巳プx。我通過讀這本書甚侣，我想獲得教閱讀的方法明吩。二是我運用了王榮生老師在書當中所提到的閱讀方法。遇到不懂得名字或者概念殷费，我會去查字典印荔、查網(wǎng)絡、查實例详羡，然后將這些專業(yè)性的名詞或者概念用我自己的話寫出來仍律、講出來。比如在讀到第六頁的時候殷绍，書中提到“閱讀過程中的‘理解’實際上包含著‘解碼’和‘解釋‘’這兩個互為關聯(lián)的領域染苛。書中對“解碼”的解釋是：認字識詞鹊漠，建立符號和語義的鏈接主到。我在理解“建立符號和語義的鏈接”這部分有了困惑，解碼到底如何建立符號和語義的鏈接呢躯概，我查了百度百科登钥，解碼是計算機的術語：解碼(Decoding)是指受傳者將接受到的符號或代碼還原為信息的過程。知道了這個我就理解了書中關于解碼的定義也就是在閱讀中的解碼指的到底是什么娶靡。原來通俗地講牧牢，解碼就是把你從文本中獲取的符號和文字的信息轉(zhuǎn)換為你對文章語義的基礎認識和理解。三是我學會了“點評劃注”。
? ? ? ? 這些我在書中學到的方法極大地幫助了我閱讀這本書塔鳍。同時伯铣，這些方法也是可以去教給孩子的。在這里我想談談關于閱讀過程當中的“解碼”轮纫∏还眩“解碼”這個理解的層面，我認為是孩子可以自己在閱讀過程中可以去完成的掌唾。但我們也要教給他們方法——清字放前。就是我們要教給孩子，當他在讀一本書的過程中糯彬，如果有遇到不認識的字或者不了解的字的時候凭语，一定要去自己查字典，將這個字的意思搞清楚撩扒、弄明白似扔，然后再回到文本當中，去理解放在文本中共這個字的意思是什么搓谆。這些字其實就好像一個個的計算機符號虫几，當他把這些符號全弄明白了，那自然就完成了“解碼”挽拔。
? ? ? ? 關于教師到底該如何教學這部分辆脸，也的確給了我很多的啟發(fā)。啟發(fā)一螃诅，我們所要教的閱讀啡氢，文本體裁可以更寬泛，除了童話和小說术裸，還可以教散文倘是、教古文、教詩歌以及實用文體袭艺。啟發(fā)二搀崭，閱讀不光體現(xiàn)在文字上，還體現(xiàn)在標點符號猾编、聲音和畫面上瘤睹。特別是在讀到講《風箏》這個課例的時候，老師為了讓孩子們理解作者的情感答倡，關注到用詞的語調(diào)轰传、讓孩子們?nèi)プx。關注到一個逗號瘪撇，讓孩子們聯(lián)系逗號的作用和上下文去體會获茬。這真的是讓我茅塞頓開港庄。讓我想到在我們的閱讀課上，其實可以讓孩子們多朗讀恕曲，朗讀那些需要靠聲音去理解的文字鹏氧，讓聲音流淌到孩子們的耳朵里，帶著他們?nèi)プ哌M文本佩谣，走進人物度帮。同時，也可以嘗試讓孩子用自己的圖畫去表達文字當中呈現(xiàn)的畫面稿存，讓孩子們根據(jù)自己的理解將文字轉(zhuǎn)換為圖畫笨篷，然后把它解釋給大家聽。這樣一來瓣履，孩子在理解文本的過程中就多了一條路徑率翅，當他用色彩和筆將文字呈現(xiàn)的部分展現(xiàn)出來的時候，他對文本所傳達的感情就一目了然了袖迎。還有就是對標點符號在文本中作用的理解冕臭，其實這個部分，我之前根本就沒有注意到燕锥，但讀完這本書辜贵，我想我會在讀每一部文學作品的時候，會去多归形。想想作者在一些特殊的句子中所使用的標點符號有沒有特殊的意義托慨，并且在帶領孩子們?nèi)ラ喿x的時候，也會引導他們?nèi)リP注暇榴，去體會厚棵。啟發(fā)三，閱讀非教不可蔼紧。在這個大部分人都圍繞著考試成績在轉(zhuǎn)的時代婆硬，我選擇了閱讀這件事，我覺得很幸福奸例。閱讀如果不用教彬犯，孩子們在讀書的過程中，他會為故事中的人物哭或者笑查吊，他在讀的當下會覺得特別棒谐区，自己讀到一個非常有趣、感人菩貌、好玩的故事卢佣。再過一段時間，你去和他交流箭阶，他多半會忘記這本書虚茶，印象并不是那么深刻。為什么會有這種情況仇参，其實就是他沒有建立自己和書的鏈接嘹叫。沒有將自己?的已有知識和生活經(jīng)驗運用到這本書中，去理解他诈乒。我們都有一個感受罩扇，小時候死記硬背的數(shù)學概念，現(xiàn)在早都忘得一干二凈了怕磨，但是我們真正理解的那些東西喂饥，卻很自然而然地就可以用自己的話講出來。所以肠鲫，閱讀也是這樣员帮，只有理解了才能印象深刻，才能提升自己导饲。當然閱讀教學的意義并不是只在理解這個層面捞高，更重要的是，他可以鍛煉一個孩子的思維能力渣锦，使他養(yǎng)成良好的思考習慣硝岗，幫助他建立自己的思維方式，而這些都是我們在閱讀教學中要帶給孩子們的袋毙。
? ? ? ?閱讀是件上癮的事型檀，一旦開始，就沒有辦法停下來听盖，我很幸福贱除，也很幸運，我遇到了他媳溺，也遇到了同樣愛閱讀的你們月幌。
