? ? ? ? 也許是因?yàn)闆]有女朋友,且沒有門路玩耍呕缭。我一不小心養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，并將其作為一種生活方式筒愚。三日不讀書便心癢難當(dāng)爆惧，十日不買書便四肢發(fā)顫。于是至今锨能，我比一般人讀的書稍稍多了一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)扯再。
? ? ? ? 后來芍耘，當(dāng)一些人生贏家們戀愛談得差不多，也暫時找不到新的玩法的時候熄阻，他們把目光投向了閱讀斋竞。他們有時候會向我發(fā)問，在交流的過程中我得以正視讀書這個問題秃殉，其中一些從我口中蹦出的觀點(diǎn)甚至也讓我驚異坝初。于是我想把對讀書這問題的一些淺顯的思考寫下來，重新梳理思緒的同時和諸位高手分享觀點(diǎn)并和平交流钾军。
? ? ? ? 我認(rèn)為閱讀的主要原因又三------單純的好奇心鳄袍，對具體問題的探尋以及明確功利目的。
? ? ? ? 好奇心應(yīng)試與生俱來吏恭，憑著好奇心在書海中暢游之時拗小，愉快至極，畢竟無處不驚喜樱哼。但隨著逐漸成長哀九，社會角色的逐步明確，任務(wù)明確搅幅，目光便會逐漸聚焦于生活之內(nèi)阅束、眼前之物。在與環(huán)境的互動中茄唐，人會產(chǎn)生一定的疑問息裸，并根據(jù)其定義問題進(jìn)行閱讀，很容易順藤摸瓜地建立一套邏輯清晰的知識結(jié)構(gòu)沪编。而功利性閱讀并不針對問題界牡，它針對的是目的。
? ? ? ? 從單純的好奇心到具體的問題再到功利性目的的動機(jī)變化是人的社會化以及社會分工的結(jié)果漾抬。雖然結(jié)果是社會效率的提升宿亡，但是于個人而言，并不符合"個人全面發(fā)展"的愿望呢纳令。（笑）
? ? ? ? 據(jù)說成年人只講利弊挽荠，小孩子則論對錯。那么接下來我們便以此而角度來談?wù)摯巳吆昧似郊āＮ也徽J(rèn)為此三者有對錯之分圈匆，但站在一定角度，其肯定各有利弊捏雌。當(dāng)然跃赚，分析問題還須結(jié)合實(shí)際，那么我們便將"學(xué)以致用"作為參照標(biāo)準(zhǔn)好了，無論怎么用纬傲。
? ? ? ? 以好奇心讀書又輕松又愉快满败，大部分情況下俗稱讀"閑書"。其弊端便是養(yǎng)成太慢，在短時間內(nèi)不足以致用而生存。
? ? ? ? 定義具體問題進(jìn)行學(xué)習(xí)倒是挺好表悬，大大減少了成型的時間，且有邏輯網(wǎng)清晰的知識結(jié)構(gòu)或链。符合當(dāng)代社會分工之需要。但是問題是，有時候我們所見的表象背后交織著復(fù)雜的因。能否正確挖藏、準(zhǔn)確的定義一個問題，問對一個問題是一件比看起來困難得多的事情厢漩。錯誤的問題大多情況下通向錯誤的答案且無法解釋表象達(dá)到根源膜眠，獲得解決問題的方法，糟糕袁翁。
? ? ? ? 功利性讀書柴底，利是動力強(qiáng)大婿脸，弊端呢......功利性目的也是一定程度上的定義問題粱胜，只是因?yàn)樾膽B(tài)問題，極其容易定義錯問題狐树，找錯答案焙压。且以功利心讀書而求之不得，心越是熱烈抑钟，所受的煎熬便與時俱增涯曲。
? ? ? ? 所以你問我該怎么讀書，這不是很顯然嘛在塔。當(dāng)然是三者各取比例幻件，依據(jù)實(shí)際情況選擇側(cè)重。也許你以為我在廢話蛔溃，但事實(shí)便是如此绰沥，具體情況具體分析以及其中的道，是無法三言兩語道明的贺待。合適的度徽曲，是一種結(jié)果，而不是原因麸塞。在下功力不足秃臣，便不斗膽胡言亂語了。
? ? ? ? 說完了讀書心態(tài)哪工，再來扯讀書之用好了奥此。
? ? ? 于我而言弧哎，讀書最重要的作用之一是觀念的力量〉迷海看懂看透世界傻铣，從更多角度來看待一個問題，一個現(xiàn)象祥绞，掌握世界運(yùn)行的規(guī)律從而更好的解決問題非洲。
? ? ? 當(dāng)然，這說的很簡單蜕径，實(shí)際操作還是相當(dāng)苦難的两踏。
? ? ? 因?yàn)椋澜绮⒉缓唵味涤鳌Ｎ覀兙拖裾驹谝淮笃⒙渌奶幍拇笃磮D之上梦染，有些碎片正面朝上，有些著覆蓋著朴皆，有些信息明確帕识，有些還需要解謎，嗯......有些還特么不見了或者是一時半會看不見......拼湊的過程持久而繁雜遂铡，且有時費(fèi)盡心機(jī)收集到的碎片也不足以拼出答案肮疗。所以才說，以純功利心讀書很磨人扒接。
? ? ? 讀書之用伪货，換句話而言便是對事物理解的深淺。具體而言是對各領(lǐng)域的掌握程度钾怔。生動比喻的話碱呼，便是三維空間里,由原點(diǎn)向各方向發(fā)散的向量。其方向代表著學(xué)科領(lǐng)域宗侦，其長度代表著掌握深淺愚臀。雖然使其變化的的方法有許多，但今日我只討論讀書矾利，用閱讀的方式使其變化的情況姑裂。
? ? ? 一、鑒于書提供的內(nèi)容質(zhì)量各有不同梦皮，以及自身對其理解的深淺炭分。一本書能提供的數(shù)值不同。而隨著學(xué)習(xí)深入剑肯，理解加深捧毛，書的數(shù)值亦會相應(yīng)的變化。或增或減呀忧。
? ? ? 二师痕、數(shù)值的計算方法并不只是加減法，隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)行而账，也有可能產(chǎn)生乘除法甚至是指數(shù)運(yùn)算胰坟。
? ? ? ? 三、跨學(xué)科能力結(jié)合便是相應(yīng)方向的向量在某一方向上的運(yùn)算泞辐。
? ? ? 這些變化和"運(yùn)算"笔横，我以為是讀書中非常迷人和有趣的過程。不經(jīng)意間獲取現(xiàn)象背后多角度的解釋咐吼，不經(jīng)意間在兩個原本看起來毫無關(guān)系的事和理論之間建立聯(lián)系吹缔，找到更好解釋世界的方法......每一次收獲都讓我有著中獎般的喜悅。滿足名為好奇心的欲望真是讓人欲罷不能啊锯茄。
? ? ? ? 總的來說厢塘，讀書是一件半衰期長，而高收益的事情肌幽。它就像游戲中后期養(yǎng)成的技能或裝備晚碾，隨著時間積累，其威力越來越大喂急。點(diǎn)出的時間越早格嘁，自然養(yǎng)成越快。但是弱要問何時能發(fā)揮大用煮岁，力挽狂瀾讥蔽，我很難給出具體標(biāo)準(zhǔn)涣易。但是我想起了一個游戲------《金庸群俠傳》画机。主人公有一初始技能名叫"野球拳"。其前期養(yǎng)成的性價比十分低新症，不被大部分玩家放在眼里步氏，外加其他招式威力強(qiáng)勁，自然會被大部分玩家所忽略徒爹，我也不例外荚醒。在棄了這個游戲很久之后，我偶然了解到了一個彩蛋隆嗅。即野球拳前9級的威力都一般界阁，但是一旦升了第十級，其威力便狂飆猛漲胖喳，毀天滅地泡躯，好似一個量變引起質(zhì)變的過程。我想，讀書也應(yīng)是如此较剃。
