? ? ? 《有效繼續(xù)搔谴，無(wú)效改變》
? ? 其實(shí)好早我就想著如何跟孩子談?wù)勊臅鴮懙膯栴}喉祭，還想借著《兒童技能教養(yǎng)法》的15步來(lái)試試盖喷，不過一直沒找到機(jī)會(huì)爆办，正好今天外面下雨，小兒子睡覺了课梳，剩下我距辆，老公和大兒子余佃，我借著這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)兒子聊聊吧，老公很配合也一起來(lái)跨算。雖說(shuō)看了點(diǎn)《兒童技能法》這本書爆土，但是還沒看完，所以我就直接拿著書出去了诸蚕，跟孩子說(shuō)“聽說(shuō)這本書挺有意思的步势，經(jīng)過這15步會(huì)學(xué)到一個(gè)技能，我特別想看看怎么樣背犯？”坏瘩，我接著說(shuō)“兒子，咱來(lái)聊聊書寫這項(xiàng)技能吧漠魏，你看每次媽媽給你改作業(yè)倔矾，還有你今天的作業(yè)是不是字還有點(diǎn)看不過去啊”，兒子說(shuō)：“我覺得還行”柱锹，然后老公跟他看了一些明星寫的字特別差哪自，然后我接著問了“兒子，如果你的字寫好了有什么好處禁熏？”剛開始他說(shuō)他不知道壤巷，過了一會(huì)他說(shuō)：“成績(jī)會(huì)好”。其他的他也想不出來(lái)瞧毙，然后我又啰嗦的說(shuō)了一些好處胧华，我也發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)不在狀態(tài)了，他覺得他的字還是不錯(cuò)的升筏，不需要學(xué)習(xí)撑柔。我想這下進(jìn)行不下去了瘸爽，他不想改變您访，我說(shuō)的多也沒用啊。而且兒子也說(shuō)了為啥他要改剪决？所以我接了句灵汪，其實(shí)這個(gè)技能不是你一個(gè)人要學(xué)習(xí)的，媽媽和爸爸也需要學(xué)習(xí)掌握這個(gè)技能柑潦，再加上他爸爸在一旁加油幫忙享言，兒子這才來(lái)了興趣，我一看這方法行渗鬼，那就一起掌握這項(xiàng)技能也挺好览露，于是我們?nèi)齻€(gè)從分析字，然后給技能起名字譬胎，再到找到一個(gè)魔法寶貝鼓勵(lì)自己差牛，最后制定了時(shí)間命锄，數(shù)量和質(zhì)量，每人領(lǐng)了一個(gè)本子偏化，大家都同意每天堅(jiān)持練5行字脐恩。然后每天做個(gè)簡(jiǎn)單的反饋，就是看看自己好的地方在哪侦讨？需要改進(jìn)的地方在哪驶冒？
? ? 今天下午與孩子聊的過程中，我反思了一下：
? ? 1韵卤、我改變的心太強(qiáng)了骗污，孩子就感覺這是針對(duì)他一個(gè)人的，所以他就跟抗拒沈条，不太愿意溝通身堡，這就讓我想起來(lái)不以改變?yōu)槟康模庞懈淖兊臋C(jī)會(huì)。一旦目的性太強(qiáng)铲汪，孩子就會(huì)不舒服逛揩，結(jié)果連聊的機(jī)會(huì)都沒了。
2擅这、后來(lái)發(fā)現(xiàn)只讓他一人學(xué)習(xí)這項(xiàng)技能不太能聊下去，于是就改為大家一起學(xué)習(xí)這項(xiàng)技能景鼠。孩子才愿意接受仲翎。這就是有效繼續(xù)，無(wú)效改變吧铛漓。
3溯香、在與孩子聊的過程中還需要注意自己的溝通方式，孩子特別敏銳浓恶，他能第一時(shí)間覺察到你是否有耐心玫坛，你是否帶有情緒，是否是有企圖包晰，所以與孩子溝通時(shí)也需要一個(gè)輕松愉快的氛圍湿镀。
? ? 慢慢來(lái)吧，慢就是快伐憾，少就是多勉痴，無(wú)論練字還是生活中的任何事都要慢下來(lái)，慢才會(huì)覺察树肃，才會(huì)思考蒸矛，才會(huì)有更多成長(zhǎng)和改變的機(jī)會(huì)。
