一位優(yōu)秀的教師必定有淵博的知識(shí)李破，優(yōu)雅的談吐宠哄，堅(jiān)定的信念，樂觀的精神嗤攻，獨(dú)特的人格魅力毛嫉。
學(xué)生的向師性，決定教師的示范性妇菱，而人格魅力作為教師在開展教學(xué)上的附加項(xiàng)目承粤，對(duì)教育影響的作用不容忽視。人格魅力的形成是在社會(huì)生活和社會(huì)學(xué)習(xí)中逐步積累的個(gè)人形象闯团， 其形成途徑只能在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中辛臊。
一位教師，可以怎么做呢偷俭？
1浪讳、教師要提高內(nèi)在修養(yǎng)。一個(gè)具有高人格魅力的教師必定是一個(gè)內(nèi)外兼修的人涌萤，體現(xiàn)在內(nèi)在精神境界高尚淹遵，外在言談舉止優(yōu)雅。
2负溪、教師有深厚的文化底蘊(yùn)透揣。教師不僅需要有豐富的專業(yè)知識(shí)，術(shù)業(yè)有專攻川抡，而且還需要有良好的通識(shí)性知識(shí)辐真、教育性知識(shí)须尚。因此，教師必須潛行學(xué)習(xí)侍咱，拓寬知識(shí)面耐床，開拓眼界，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)楔脯，以滿足學(xué)生的求知欲和好奇心撩轰。
3、教師需要擁有平常心昧廷。教師面對(duì)的對(duì)象是身心尚未成熟的學(xué)生堪嫂，學(xué)生難免會(huì)犯錯(cuò)，教師需要有愛心木柬，耐心皆串，責(zé)任心來引導(dǎo)學(xué)生，形成正確的人生觀眉枕，價(jià)值觀恶复，世界觀。古人云“不以物喜齐遵，不以己悲”寂玲，正是擁有平常心的最好狀態(tài)。
整個(gè)社會(huì)梗摇，可以怎么做呢?
1拓哟、社會(huì)應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康的環(huán)境。一個(gè)良好的外部環(huán)境能潛移默化給予教師以人格的感染伶授，因此断序，要加強(qiáng)社會(huì)的政治引導(dǎo)，價(jià)值方向糜烹，緩解個(gè)人與社會(huì)的矛盾违诗，引導(dǎo)社會(huì)朝積極正能量的方向前進(jìn)與建設(shè)。
2疮蹦、社會(huì)應(yīng)該加強(qiáng)美育引導(dǎo)诸迟。社會(huì)主義階段要培養(yǎng)的學(xué)生是具有德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，那么作為學(xué)生的教師愕乎，社會(huì)對(duì)其的標(biāo)準(zhǔn)是更嚴(yán)格阵苇，更具高度。因此感论，社會(huì)必須加強(qiáng)教師的美育引導(dǎo)绅项，讓教師具有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，才能創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力比肄。
3快耿、社會(huì)應(yīng)做好道德建設(shè)囊陡。中國(guó)社會(huì)是依法治國(guó)的社會(huì)，也更是一個(gè)以德治國(guó)的社會(huì)掀亥。道德建設(shè)是中國(guó)先進(jìn)文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)之一撞反，其重要性不言而喻。因此铺浇，社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)道德文化活動(dòng)的建設(shè)痢畜，開展多項(xiàng)具有教育價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)，以其在社會(huì)形成一種健康良好的道德氛圍鳍侣。
