有些事情的發(fā)生羡宙，就是專門給自己長經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的狸剃。比如“涂鴉墻”事件。
事情還得從“文明班級(jí)”說起狗热。
開學(xué)8周了钞馁，我們班只有九月份得過兩次文明班級(jí)虑省，已經(jīng)連著好幾周沒有得過了。而且僧凰，每周評(píng)選我們5個(gè)班的年級(jí)評(píng)選兩個(gè)半探颈。也就是到第8周，我們年級(jí)共評(píng)了16次训措，我們班只有兩次伪节。
每周升旗儀式，每每聽到評(píng)選結(jié)果绩鸣，學(xué)生也失望怀大，我也很納悶。畢竟呀闻，我也抓得緊化借，學(xué)生整體來說也不是很糟糕〖穸啵縷縷評(píng)不上是怎么回事蓖康？我打算抽空到大隊(duì)部問問啥原因，看看打分表垒手，然后對(duì)癥下藥進(jìn)行改進(jìn)蒜焊。
四班比我們班還慘，一次沒有評(píng)選上淫奔。四班班主任也氣得跳腳山涡。她拉我跟她一起去大隊(duì)部，一起去找書記唆迁。我本是不想跟他一起去的鸭丛，她說話嗓門大，容易吵起來唐责，而且她周周都去問……我不想卷入太深鳞溉，只想問一下我們班的情況。奈何我臉皮薄鼠哥，沒有抵抗得住M老師的生拉硬拽熟菲，再加上當(dāng)時(shí)我確實(shí)也很生氣很郁悶，就跟著M老師一起去了朴恳。
先跟著她去找書記抄罕，書記不在，在去大隊(duì)部（其實(shí)于颖，我個(gè)人覺得這件事情沒必要找書記）呆贿。正好到大隊(duì)部，書記也來了。
我沒有別的目的做入，就是要看看我們班的扣分情況冒晰。L主任把值周生檢查的打分表給我們，正當(dāng)我翻看打分表的時(shí)候竟块，不是怎么回事M老師和L主任吵起來了壶运，我也不會(huì)說話。就拉了M老師一下浪秘，讓她別吵了蒋情，有什么事情好好說。此時(shí)秫逝，書記和G老師也在大隊(duì)部恕出，好像說什么評(píng)職稱的事情，我沒注意看违帆，也沒注意聽浙巫。
我弄清楚了我們班的扣分情況，主要是紅領(lǐng)巾刷后，而且是我外出不在的時(shí)候扣得最多的畴。說實(shí)話我們班確實(shí)有幾個(gè)油鹽不進(jìn)，不把老師放在眼里的學(xué)生尝胆，我知道問題大概率出在他們身上丧裁。當(dāng)然，我對(duì)值周生含衔、大隊(duì)部檢查的一些不妥之處煎娇，也提出了自己的看法，尤其是像我這種經(jīng)常外出的老師贪染，被狠狠扣分不合理缓呛，首先我不是因私外出，而是學(xué)校派我出去的杭隙。
我以為事情到此結(jié)束哟绊，大隊(duì)部正常檢查，我還得加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的要求痰憎，對(duì)照扣分項(xiàng)票髓，一項(xiàng)一項(xiàng)要求更加嚴(yán)格，總會(huì)有得到文明班級(jí)的哪一天铣耘。
可是洽沟，煩人的事，從我跟M老師去完大隊(duì)部之后蜗细。她就動(dòng)不動(dòng)給我發(fā)微信玲躯，就在那一天的上班期間發(fā)了好幾次，晚上回到家睡覺前又給我發(fā)，第二天一大早還給我發(fā)跷车，大致意思是：領(lǐng)導(dǎo)忙著評(píng)職稱顧不上我們這些事，我們得不斷找大隊(duì)部橱野，值周生不負(fù)責(zé)胡亂查之類的……這種微信轟炸我很煩朽缴，更煩的是她給我發(fā)的內(nèi)容，我感覺她在挑撥我和大隊(duì)部之間的關(guān)系水援，但由于在同一個(gè)辦公室密强，我只能認(rèn)真給她回復(fù)，只要我們加強(qiáng)管理就一定有得上的那一天之類的蜗元。
這些信息已經(jīng)影響到了我的心情或渤，我很不滿，但自己自己默默忍受著奕扣。（現(xiàn)在想來薪鹦，我當(dāng)時(shí)就不應(yīng)該怕得罪她，而是當(dāng)機(jī)立斷告訴她惯豆，不要再給我發(fā)那些無聊的信息）
第二天（周二）中午放學(xué)的時(shí)候池磁，M老師站在校門口老遠(yuǎn)就喊我，說有緊急的事情跟我說楷兽。我以為又是說“文明班級(jí)”的事情地熄，我實(shí)在覺得這個(gè)事情沒必要一直糾纏下去，我不想理她芯杀，就直接放學(xué)生去了端考。放完學(xué)生正準(zhǔn)備去吃飯，M老師還在門口喊我揭厚，我便過去看看到底有什么事情却特。
M老師給我看了一張照片：涂鴉墻上赫然寫著六x班xxx，男棋弥，單身核偿，有房有車……類似于“征婚啟事”，總共寫了3個(gè)學(xué)生顽染，雖然并沒有污言穢語漾岳，但著實(shí)不符合小學(xué)生的言行。
我知道一定是我們班學(xué)生寫的粉寞，而且肯定是那幾個(gè)女生或者其中的一個(gè)尼荆。一調(diào)查，很快就清楚了唧垦，我也對(duì)寫下這些東西的學(xué)生進(jìn)行了批評(píng)教育捅儒。
下午下班時(shí)，有個(gè)家長給我發(fā)微信，說是他們家孩子被別的班的老師叫去了巧还，問涂鴉墻的事情鞭莽，家長很生氣。更讓家長生氣的是麸祷，家長認(rèn)為寫那個(gè)女生屢次欺負(fù)他們家孩子澎怒。家長說到了我出差時(shí)體育課上的事情，那個(gè)女生跟別人打架阶牍，牽連了好幾個(gè)同學(xué)喷面，其中就有他們家的孩子。
我表示其他班的老師找學(xué)生這個(gè)事情我的確不知情走孽，但寫涂鴉墻的學(xué)生我已經(jīng)進(jìn)行了教育惧辈，在班會(huì)課上也加強(qiáng)了對(duì)行為習(xí)慣方面的要求。隨后磕瓷，我聯(lián)系寫涂鴉墻的兩個(gè)女生的家長盒齿，讓他們主動(dòng)聯(lián)系這位家長。后來生宛，他們之間聯(lián)系县昂，又鄭重地道了歉。家長也不是斤斤計(jì)較的人陷舅，事情就算解決了倒彰。
那一晚，頭疼莱睁。睡醒后依舊頭疼待讳。我覺得這個(gè)事情沒有M老師的插手，家長們也不會(huì)有這多多少少的不快和矛盾仰剿。
行為習(xí)慣失當(dāng)创淡，在學(xué)生之間是正常的，發(fā)現(xiàn)了及時(shí)引導(dǎo)教育南吮，則其改正琳彩，沒必要小題大做。
周三早上部凑，學(xué)生正在早讀露乏，我在旁邊寫粉筆字。大隊(duì)部L主任進(jìn)到我們班涂邀，站在講桌讓看學(xué)生瘟仿，隨后問題是誰在涂鴉墻上寫字的事情。那個(gè)女生站起來
