上一期我們一起學(xué)習(xí)了當(dāng)孩子上二年級(jí)了，我們?nèi)绾稳ジ玫娜ヰB(yǎng)育孩子砌溺，下面我們一起學(xué)習(xí)孩子上三年級(jí)我們?nèi)绾握_的去養(yǎng)育孩子影涉。

三年級(jí)孩子的特點(diǎn)如下：第一點(diǎn)：學(xué)生的思維正處于由形象思維到抽象思維的過(guò)渡期，能進(jìn)行一定的抽象思維规伐，但是扔以形象思維為主蟹倾，模仿性強(qiáng)，是非觀念淡漠猖闪；第二點(diǎn)：想象力也由模仿性和再現(xiàn)性向創(chuàng)造性的想象過(guò)渡鲜棠；第三點(diǎn)：集體主義感情有所發(fā)展，良好的道德品質(zhì)正在形成培慌，但極不穩(wěn)固豁陆；第四點(diǎn)：感情容易激起和爆發(fā)，不善于控制吵护，不考慮行為后果盒音，雖然已能從事需要一定意志支配的工作，但是意志還很薄弱馅而，自覺(jué)性祥诽，主動(dòng)性，持久性都較差瓮恭，遇到困難和挫折雄坪，往往產(chǎn)生動(dòng)搖；第五點(diǎn)：自我意識(shí)逐漸發(fā)展偎血，逐漸學(xué)會(huì)道德原則的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)诸衔，評(píng)價(jià)能力開(kāi)始發(fā)展起來(lái)，往往是提出自己的見(jiàn)解颇玷，但不善于全面地評(píng)價(jià)一個(gè)人的行為表現(xiàn)笨农；第六點(diǎn)：道德感、正義感開(kāi)始萌芽帖渠，但道德認(rèn)識(shí)水平扔較低谒亦，辨別是非的能力也不強(qiáng)，很容易受外界的影響空郊。

我們學(xué)習(xí)了上面六點(diǎn)孩子在三年級(jí)的特點(diǎn)份招，我們要怎樣正確的去愛(ài)孩子呢？第一點(diǎn)：培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力狞甚，我們要鼓勵(lì)孩子用自己的方式去學(xué)習(xí)探索和自由表達(dá)锁摔，畫(huà)畫(huà)是一個(gè)很好激發(fā)孩子想象力和創(chuàng)造力的方法，孩子現(xiàn)在開(kāi)始有了抽象思維哼审，畫(huà)幾何立體圖形谐腰，帶孩子去看各種各樣的建筑造型孕豹，有利于培養(yǎng)孩子的空間形象思維能力；理解孩子的思維模式和成人的差異十气，孩子探索世界的過(guò)程中励背，允許孩子犯錯(cuò)，給孩子自由的空間砸西，多嘗試幾次叶眉，他自己就能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還獲得了解決問(wèn)題的方法和能力芹枷。第二點(diǎn)：給孩子正確的評(píng)價(jià)和合理的期待衅疙，當(dāng)孩子考試成績(jī)很好時(shí)或是做了其他的事情時(shí)，我們要夸孩子很努力杖狼，并夸做得好細(xì)節(jié)炼蛤，讓他們的努力得到認(rèn)可妖爷，也感受到了我們的真誠(chéng)蝶涩，會(huì)更加努力做得更好，當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)絮识，我們要給孩子情感上的支持绿聘，多鼓勵(lì)孩子，讓孩子感覺(jué)到不管他目標(biāo)有沒(méi)有達(dá)到次舌，我們都愛(ài)他熄攘，包容他，如果需要我們的幫助我們隨時(shí)幫助他彼念，并且說(shuō)到做到挪圾，讓孩子對(duì)我們產(chǎn)生信任，獲得安全感逐沙。認(rèn)同孩子的情緒哲思，給孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和建議，相信他遇到新的困難和挫折時(shí)吩案，就會(huì)有更多可參考的經(jīng)驗(yàn)棚赔，積極的去解決問(wèn)題，獲得成長(zhǎng)徘郭。第三點(diǎn)：培養(yǎng)孩子的自控力靠益，三年級(jí)孩子的意志力在變強(qiáng)，培養(yǎng)孩子的自控力残揉，更有利于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提高和身心健康發(fā)展胧后，樹(shù)立孩子的規(guī)則意識(shí)，做得“溫柔而堅(jiān)定”的維護(hù)規(guī)則抱环。例如孩子要搶別人的玩具時(shí)壳快，溫柔的告訴孩子：“這個(gè)玩具是別人的途样，我們要還給別人”。他哭鬧時(shí)濒憋，仍然溫柔的和孩子說(shuō)何暇，同時(shí)理解孩子的情緒，不要因?yàn)樗目摁[放棄規(guī)則凛驮，培養(yǎng)良好的親子關(guān)系裆站，引導(dǎo)孩子正確表達(dá)情緒，培養(yǎng)孩子控制情緒的能力黔夭，延遲滿(mǎn)足宏胯，在物質(zhì)上延遲滿(mǎn)足孩子，在精神上及時(shí)回應(yīng)孩子本姥，有利于提高孩子的自控力肩袍，告訴孩子什么是是非對(duì)錯(cuò)，什么場(chǎng)合要怎么做婚惫？引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的人生觀氛赐，價(jià)值觀和世界觀。

上面我們一起學(xué)習(xí)了父母如何正確的愛(ài)孩子先舷，下面我們來(lái)看一看父母是怎么樣去礙孩子的艰管，第一點(diǎn)：在培養(yǎng)孩子想象力和創(chuàng)造力時(shí)，過(guò)多的去干預(yù)孩子蒋川，不尊重孩子的與成人之間的差異化牲芋，在孩子畫(huà)畫(huà)時(shí)，告訴孩子要怎么去畫(huà)畫(huà)捺球，在孩子玩玩具時(shí)缸浦，告訴孩子怎么玩，不給孩子試錯(cuò)的機(jī)會(huì)氮兵，當(dāng)孩子沒(méi)按照自己的想法做時(shí)裂逐，去否定孩子，這樣會(huì)讓孩子不敢去探索胆剧，限制了孩子的想象力和創(chuàng)造力絮姆。第二點(diǎn)：給孩子不恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和合理的預(yù)期，當(dāng)孩子考試考得好和做事做得好時(shí)秩霍，就夸孩子聰明或是拿孩子和別人家的孩子比篙悯，這樣夸的太空洞，孩子不知道以后要怎么做铃绒，和別人家的孩子比鸽照，不利于孩子的身心健康發(fā)展，會(huì)養(yǎng)成愛(ài)慕虛榮颠悬，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格矮燎，當(dāng)比別人差時(shí)定血，會(huì)自卑內(nèi)心，封閉自己诞外。第三點(diǎn)：不能很好的培養(yǎng)孩子的自控力澜沟，不給孩子樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，認(rèn)為孩子還小峡谊，長(zhǎng)大了就懂了茫虽，這樣會(huì)讓孩子成為人人討厭天天闖禍的熊孩子，在學(xué)習(xí)上也沒(méi)有自控力既们，會(huì)造成學(xué)習(xí)效率低下濒析，過(guò)度的溺愛(ài)孩子，孩子要什么就買(mǎi)什么啥纸，而在情感上不能給孩子及時(shí)的回應(yīng)号杏，會(huì)破壞孩子的自控力，在孩子需要家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)的時(shí)候斯棒，不能正確引導(dǎo)孩子盾致，不利于孩子樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀和世界觀，這些都對(duì)孩子的人格形成和未來(lái)的發(fā)展造成不良影響名船，也不利于良好親子關(guān)系的建立绰上。

今天學(xué)習(xí)了三年級(jí)孩子要怎么去正確的愛(ài)！結(jié)合孩子的心理和生理發(fā)展規(guī)律渠驼，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力和自制力鉴腻，給孩子正確的評(píng)價(jià)和合理的期待迷扇，建立良好的親子關(guān)系，能讓我們幫助和陪伴孩子成長(zhǎng)爽哎。下一期我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《父母對(duì)孩子的愛(ài)與礙（六）》看看四年級(jí)的孩子如何養(yǎng)育蜓席，我是家庭教育指導(dǎo)師浩哥，育兒有方法课锌，我們做燈塔厨内，我們一起協(xié)力，助力孩子成長(zhǎng)渺贤！大家有什么想交流的雏胃，可以評(píng)論區(qū)留言告訴我哦！