前幾天接到尹老師通知12月10日回母校參加2016級(jí)師生座談會(huì)邀請(qǐng)咬摇，回想從2013年回母校參加座談會(huì)到今年已是第四年含潘，前面三年都是到了之后臨時(shí)決定想講的內(nèi)容绞惦，這次決定提前準(zhǔn)備一點(diǎn)東西困鸥，也能提前發(fā)給大家基协，以便到時(shí)交流歌亲，達(dá)到此行的目的。有這個(gè)想法澜驮，一是我感覺(jué)前面幾次的交流并沒(méi)有完全達(dá)到我所希的目的陷揪，新生一般太過(guò)保守，沒(méi)有充分交流的欲望；二是也許他們還不知道自己需要哪些內(nèi)容悍缠，對(duì)未來(lái)幾年或長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生道路認(rèn)識(shí)還不夠清晰卦绣，所以即使有人提問(wèn)、交流飞蚓，不外乎就業(yè)與工作滤港、校園社團(tuán)、獎(jiǎng)學(xué)金等趴拧，而且大多以工作話題為主蜗搔，顯得目的重要性大于過(guò)程，忽略了這四年里本應(yīng)最美好的時(shí)光八堡。另一個(gè)原因就是從2002年成立環(huán)境科學(xué)專業(yè)以來(lái)樟凄，從最初在石油院校背景下，我們環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)難的事實(shí)兄渺，逐漸向全國(guó)環(huán)境類專業(yè)需求旺盛的背景下缝龄，就業(yè)形式有所好轉(zhuǎn)；且從我第一次來(lái)參加交流會(huì)至今已經(jīng)四年挂谍，當(dāng)初第一批學(xué)生今年也已經(jīng)大四叔壤，我也十分想了解當(dāng)初來(lái)參加的現(xiàn)在已經(jīng)大二、大三和大四的學(xué)生現(xiàn)在的情況口叙，包括他們對(duì)未來(lái)工作炼绘、對(duì)大學(xué)幾年學(xué)習(xí)歷程、對(duì)社團(tuán)活動(dòng)妄田、對(duì)戀愛(ài)情感等他們當(dāng)初十分關(guān)心的話題的認(rèn)識(shí)和想法俺亮。作為一個(gè)回顧性的梳理總結(jié)，也可以對(duì)我們這次及今后的師生座談會(huì)話題定位和內(nèi)容以指導(dǎo)疟呐。

這次交流會(huì)我想準(zhǔn)備幾個(gè)方面的話題脚曾。有個(gè)動(dòng)畫叫秦時(shí)明月我覺(jué)得很不錯(cuò)，里面諸子百家之一的墨家態(tài)度就是“天下皆白启具、唯我獨(dú)黑本讥。非攻墨門，兼愛(ài)平生鲁冯】椒校”我想從這句話展開。

一是對(duì)非是即否薯演、非黑即白的認(rèn)識(shí)撞芍。這是由從課堂學(xué)習(xí)到科學(xué)研究的一個(gè)轉(zhuǎn)變，所以我想特別的聊一下涣仿。從小學(xué)勤庐、中學(xué)到大學(xué)示惊，大多數(shù)的課程都是簡(jiǎn)單定量化的指標(biāo)，直至大學(xué)才開始有一些社科課程或交叉學(xué)科課程愉镰，已課程論文的方式考核學(xué)生的掌握程度米罚，我認(rèn)為這是新生需要了解和掌握的一個(gè)轉(zhuǎn)變。以現(xiàn)在的實(shí)際工作來(lái)看丈探，任何事物的兩面性尤其明顯录择，以往課程中以數(shù)學(xué)、物理碗降、化學(xué)這些自然學(xué)科課程為主大多是需要學(xué)生深入掌握的隘竭，實(shí)際工作中這些都是基礎(chǔ)但又不是不是直接使用到的知識(shí)；以我現(xiàn)在從事的水利水電開發(fā)生態(tài)環(huán)境保護(hù)為例讼渊，其本身就是一個(gè)辯證的話題动看，如黃河下游泥沙淤積造成下游地上懸河，對(duì)防洪造成極大壓力爪幻，但同時(shí)泥沙又是河口造陸的驅(qū)動(dòng)因素菱皆，現(xiàn)在中游黃土高原植樹造林有效遏制了水土流失，加上下游小浪底工程的控制挨稿，較好的控制了下游防洪情勢(shì)仇轻，但同時(shí)泥沙量減少卻使得河口三角洲退化，海岸侵蝕奶甘，我們每年都去黃河三角洲實(shí)習(xí)篷店，用礦泉水瓶采集黃河水，泥沙量的改變顯而易見(jiàn)臭家。在此不深入展開討論疲陕。

二是對(duì)個(gè)人道德品行和修養(yǎng)的認(rèn)識(shí)。個(gè)人始終認(rèn)為追求自身修養(yǎng)的提升是最終目的侣监，道德品行是一個(gè)人能否為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)鸭轮，雖然學(xué)業(yè)很重要，但在社會(huì)分工日益精細(xì)化的今天橄霉，管理、研究邑蒋、教學(xué)等不同職業(yè)各自發(fā)揮不同作用姓蜂。以在學(xué)校為例，我認(rèn)為有幾類行為是應(yīng)當(dāng)警惕的医吊，比如考試作弊钱慢、上課占座、論文抄襲卿堂、酒后鬧事束莫。對(duì)于本科生來(lái)講懒棉，我想前二者尤其值得引起重視，還有就是在獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選览绿、綜合測(cè)評(píng)等事件中策严，在申請(qǐng)入黨等事件尤其不能忘記嚴(yán)格的自我要求，除了上述警惕饿敲，還應(yīng)保持好同學(xué)師生間的人際關(guān)系妻导，從以往回母校及跟著實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，也許現(xiàn)在交流的方式變了怀各，更多的是小群體倔韭、及線上交流，對(duì)這一點(diǎn)我談不好瓢对，用一句校訓(xùn)送給大家共勉寿酌，“自強(qiáng)不息，厚德載物”硕蛹。

三是懷疑精神與團(tuán)隊(duì)合作份名。進(jìn)入大學(xué)不再是單純接收老師講授內(nèi)容的過(guò)程，更多的是自己探索學(xué)習(xí)和研究妓美，許多牛頓經(jīng)典力學(xué)的知識(shí)在相對(duì)論誕生后都顯得局限僵腺，敢于懷疑接收的知識(shí)才能開拓自己的知識(shí)系統(tǒng)。前幾天看的一篇短文讓我很有共鳴壶栋，李玉貴的一篇“我在大陸上課很緊張辰如，因?yàn)檫@里見(jiàn)不得冷場(chǎng)！”贵试，有興趣的同學(xué)可以自己搜索查看琉兜。在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中到大學(xué)轉(zhuǎn)變是一個(gè)過(guò)度過(guò)程，今后也應(yīng)當(dāng)更多的轉(zhuǎn)向團(tuán)隊(duì)合作毙玻。記得去年參加交流的時(shí)候豌蟋，有個(gè)小姑娘惆悵于自己無(wú)法學(xué)習(xí)好高數(shù)、無(wú)機(jī)化學(xué)等課程桑滩，但老師卻早已發(fā)現(xiàn)她在品行與團(tuán)隊(duì)合作方面的優(yōu)點(diǎn)梧疲，這一年來(lái)我也在看她朋友圈的時(shí)候總是贊嘆于他們小組的成果。

第四是善于傾聽(tīng)运准。每次回來(lái)參加交流幌氮，我說(shuō)了很多，也有很多同學(xué)發(fā)問(wèn)胁澳，也許應(yīng)該叫做代溝该互，總之感覺(jué)聊的話題不在同一個(gè)點(diǎn)上的情況居多。這就像我們現(xiàn)在做的研究韭畸，有些是對(duì)于專家學(xué)者的宇智，需要用專業(yè)的語(yǔ)言去表述蔓搞，有些是對(duì)于公眾的，就需要用通俗的語(yǔ)言去解釋随橘，科研與科普只是對(duì)象與表達(dá)方式的不同喂分，也許就是內(nèi)行看門道，外行看熱鬧太防。所以我現(xiàn)在回來(lái)妻顶，更多的愿意傾聽(tīng)大家說(shuō)什么，比如我的師兄師姐蜒车、師弟師妹以及與我一起入學(xué)的同學(xué)們讳嘱，每個(gè)人經(jīng)歷了十年左右的發(fā)展，與我不一樣的人生是很有趣的酿愧。包括現(xiàn)在新生的經(jīng)歷沥潭，我想應(yīng)該也都是與眾不同的。在學(xué)校的時(shí)候有很多發(fā)言機(jī)會(huì)嬉挡，最基礎(chǔ)的是上課時(shí)分組討論與作業(yè)钝鸽，總有一個(gè)作為最終統(tǒng)稿發(fā)言的人，機(jī)會(huì)很難得庞钢，而現(xiàn)在我倒感覺(jué)沒(méi)有那么多發(fā)言機(jī)會(huì)拔恰。

今年剛好是從06年入學(xué)以來(lái)的第十個(gè)年頭，雖然離開了母校卻始終情系石大基括，寫一點(diǎn)粗淺感受作為討論的開始颜懊，雖然都不夠深入，希望能有所受用风皿。最后河爹，本著否定之否定的規(guī)律和不破不立的精神，也歡迎對(duì)我的認(rèn)識(shí)進(jìn)行懷疑桐款，這次回來(lái)我更多的愿意傾聽(tīng)咸这。