? ? ? ? 整整一天欣然被兒子學(xué)校老師的一個(gè)電話搞得亂七八糟！接完電話后依然站在那里沒有回過神众辨，自己上學(xué)的時(shí)候還沒有被老師這么批評(píng)商佑！回想自己一個(gè)勁的認(rèn)錯(cuò)，倒是不像她的風(fēng)格搔驼！
? ? ? ? ?原委是這樣的谈火，寒假后的返校日，老師打來電話質(zhì)問是否有檢查過孩子的作業(yè)匙奴，回答當(dāng)然是有堆巧，但也不過是粗略的看看與平時(shí)的提醒，總感覺這樣大的孩子如果依然完全的依附在家長(zhǎng)身上始終不是件事情！原來孩子有部分的作業(yè)未完成谍肤。而作為家長(zhǎng)沒有起到監(jiān)督管理的作用啦租，于是受到老師嚴(yán)厲的批評(píng)，甚至覺得孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度與家長(zhǎng)的態(tài)度是有直接聯(lián)系的荒揣。
? ? ? ? ?欣然強(qiáng)壓怒氣篷角，表示以后嚴(yán)格監(jiān)管，可內(nèi)心總有些委屈系任。對(duì)于孩子的管理她一向覺得和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)是一樣的恳蹲，尤其是現(xiàn)在的孩子，要懂得放手俩滥，也要事先帶教嘉蕾，若所有的事情全部一手操辦，那你培養(yǎng)的不過是個(gè)廢物霜旧！而今天看來當(dāng)廢物的居然是自己错忱。
? ? ? ? 自以為是信任，其實(shí)非也挂据。信任必須保持其建設(shè)性以清，不能盲目。當(dāng)初努力得到孩子的信任崎逃，而如今自己卻失去了對(duì)孩子的信任掷倔，接下來的漫長(zhǎng)學(xué)習(xí)生活中是否要繼續(xù)不信任下去？我想或許是因?yàn)樽詈笕绷艘粋€(gè)確認(rèn)的動(dòng)作个绍，而讓孩子的惰性與日俱增勒葱！
? ? ? ? ?欣然坐在沙發(fā)上反思…
