在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面佳谦，我做過一些努力戴涝。
比如，在她幼兒園的時候钻蔑，我買過故事書啥刻，買過學(xué)拼音的點讀貼報，買過摁下發(fā)音的識字書矢棚，后來整理過加減法習(xí)題郑什，練字描紅。
可是效果并不是很好蒲肋，我告訴她蘑拯，東西放到了哪里，要自己想著去看兜粘，去學(xué)申窘，去玩。開始幾天還能去看孔轴，后來基本很少拿出來了剃法。
后來我主動提議拿出來讀一讀、看一看路鹰，她有時同意贷洲，有時不同意收厨。我又不想逼迫她，所以進展的并不順利优构。
直到有一天诵叁，我刷抖音，看到一位媽媽钦椭，說她們家中有一塊地方總是保持雜亂拧额，從不讓阿姨收拾。
那是客廳里的一張桌子彪腔，這位媽媽會把想要孩子玩的學(xué)的東西放在桌子上侥锦，今天玩完也不會收起來，就那樣放在那里德挣。
可能哪天想讓她學(xué)別的東西恭垦，才會收起這一個/堆，放上另一個/堆盲厌。
原因就是署照，東西放起來了，看不到了吗浩，就很難主動想要去找到建芙、拿出來、玩懂扼。
而擺在那里禁荸，尤其是客廳的桌子上，在客廳看電視阀湿，或者玩的時候赶熟，很容易就看到了。如果此時無所事事的話陷嘴，很大可能會拿過來玩一玩的映砖。
聽完真是恍然大悟！
我買了那些東西灾挨，玩過就會被我收起來邑退。
不管是收到柜子里還是書架上，都是收起來了劳澄。孩子本來對這些東西的興趣就是平平地技，根本不會主動想要去玩，她又看不到秒拔，就更不會主動去找了莫矗。
如果放在她經(jīng)常活動的區(qū)域，時時都能看到作谚，她忙自己事情的時候可能不會理會三娩，但是一天中總有一兩個她無聊的時刻，會想拿起那個東西看一看的食磕！
