一個人只有被他人需要時廷区，才會產(chǎn)生動力唯灵，產(chǎn)生真正的快樂。孩子也是如此隙轻，有時候不是孩子不愿埠帕、不會替父母做事，而是孩子從未受到過父母的肯定和鼓勵玖绿，從未體驗過幫助父母做事的快樂敛瓷。

“只知憐惜孩子，不舍得使用孩子”斑匪，這是當今父母的愛的誤區(qū)呐籽。

實際上，愛孩子，就要舍得用孩子狡蝶。一個人在被他人需要和為他人付出時庶橱，才能感受到自己的價值。

一個孩子被大人使用和需要時贪惹，才能感受到自己幼小的生命是多么偉大苏章，進而感悟到一種深深的愛意，并且產(chǎn)生強烈的責任感奏瞬。

有的父母把兒子當“寵物”養(yǎng)枫绅，什么都替孩子干，從不讓兒子為自己做點什么硼端。其實并淋，母親對兒子的肯定，最能激發(fā)男孩的潛力珍昨。為了給媽媽一個驚喜县耽，兒子可以創(chuàng)造出奇跡，這種動力能使一個弱小的男孩成長為勇敢的男子漢曼尊。

那么酬诀，父母該如何使用孩子呢脏嚷？

01. 沖茶與炒菜骆撇。

有一位男孩的母親，從小就常對兒子說這句話：“有你父叙，就是不一樣神郊。”

兒子3歲時趾唱，有一次我抱他擠公共汽車涌乳，不料腿下一軟，我沒擠上車甜癞，差點摔在路邊夕晓。兒子馬上關(guān)切地問我：“媽媽，您怎么啦悠咱？”

我認真地對兒子說：“媽媽抱著你上不去車蒸辆。”

兒子一聽析既，馬上跳到地上躬贡，用小手為我捶腿。我撫摸著他的頭眼坏，欣慰地說：“有你拂玻，就是不一樣！”

兒子十分得意，以后再也不讓我抱了檐蚜，而且經(jīng)常為我捶腿魄懂。

兒子上小學二年級的那個盛夏，一天我下班回來闯第，兒子興沖沖地端上一杯茶：“媽媽逢渔，您喝茶！我為您倒的乡括∷嗬”

茶已經(jīng)涼了，我胃不好诲泌，不愛喝涼茶盲赊，但我仍一飲而盡，然后知足地說：“有你敷扫，就是不一樣哀蘑！如果茶再熱一點就更好了！”

第二天葵第，我就“享受”了兒子倒的一杯熱茶绘迁。

兒子上四年級時，一天他爸爸要出差卒密，兒子高興了缀台，我卻為難地對他說：“你高興了，我可慘了哮奇，下了班還得急忙回家為你做飯膛腐。”

誰知鼎俘，兒子拍著胸脯哲身，神秘地說：“爸不在，還有我呢贸伐！”

看他那樣子勘天，我仿佛有了“依靠”，馬上“恍然大悟”：“對捉邢！對脯丝！還有你，你也是個男子漢歌逢！”

出乎我意料的是巾钉，第二天，放學后他早早地回到家秘案，炒好兩盤菜砰苍，放在盤子里潦匈，還用碗蓋上。我一回家赚导，兒子馬上說：“媽茬缩，您快去洗手，我給您盛飯去吼旧！”

我特別“聽話”凰锡，洗了手，就在飯桌前坐著圈暗。兒子盛來飯掂为，我大口大口地吃起來。

兒子在旁邊看著员串，用電視廣告里的語氣問：“味道怎么樣勇哗？”

“味道好極了！”我也用了“廣告語”寸齐。

“和我爸做的菜比怎么樣欲诺？”

“比你爸炒的菜強多了！”我夸張地說渺鹦。

其實扰法，他的手藝比他爸差遠了，還有點不熟呢毅厚！但幾年以后塞颁，兒子就是炒菜的好手了。

兒子多么渴望被母親需要卧斟、被母親肯定啊殴边。母親的偉大，不在于能否讓兒子上大學珍语、出國留學，而在于讓兒子有一種成就感竖幔，找到自信板乙，找到自我，找到父母和社會對他的需要拳氢！當他找到了父母和社會對他的需要募逞，他便找到了一種責任，一種幸福馋评。

真正愛孩子的父母放接，要在兒子面前表現(xiàn)得弱一點，給孩子一點愛他人的機會留特。別總把自己看成高山纠脾，視孩子為小草玛瘸，讓孩子靠著你、仰視你苟蹈、畏懼你糊渊；更不要當大傘，視孩子為小雞慧脱，為孩子遮風擋雨渺绒，讓孩子弱不禁風。

02. 擠公交的五大要素菱鸥。

想把孩子培養(yǎng)成能適應(yīng)未來社會的人宗兼，就要“放養(yǎng)”，不能“圈養(yǎng)”氮采，舍得放手针炉。尤其是培養(yǎng)男孩子剛強、堅毅的男子漢氣質(zhì)扳抽，從小給他們一個自由獨立的空間篡帕，提供鍛煉、實踐贸呢、展示本領(lǐng)的機會镰烧。

每天上下學的路程，正是培養(yǎng)孩子剛毅楞陷、能吃苦的氣質(zhì)的一個絕好機會怔鳖。讓孩子鍛煉著自己上下學，可以讓他在路途中尋找到不少樂趣固蛾，也能夠增長許多課本上學不到的知識结执。

我兒子上小學時，家離學校很遠艾凯，路上坐車要一個多小時献幔。從三年級起，兒子就開始自己擠公共汽車上下學了趾诗。

有一天蜡感，他神秘地對我說：“媽媽，我發(fā)現(xiàn)恃泪，生活中處處有哲學郑兴。就說擠公共汽車吧，有五大要素贝乎∏榱”

我很感興趣：“我兒子什么時候成哲學家了？擠汽車還擠出經(jīng)驗了览效！往下說却舀，我洗耳恭聽虫几！”

兒子興致勃勃地說起他總結(jié)的“五大要素”：“第一，等車的時候禁筏，不用老伸著頭朝車來的方向看持钉，那樣的話，脖子多酸哪篱昔！只需用你的余光看著旁邊的人每强，人群一有動靜，準是車來了州刽！”

“有道理空执！那么第二大要素呢？”我興致很濃地聽著穗椅，逗他講話辨绊。

“第二，車來了匹表，你不要跟著人群亂擠门坷。你只要貼著車幫走到車前，抓住車把手袍镀，你就能上車了默蚌！第三，如果車上人多沒有座苇羡，你就站在司機座位的后面绸吸，這個地方比較寬敞∩杞”

“你眼睛還挺尖锦茁！還有呢？”我迫不及待地想往下聽叉存。

“聽我慢慢道來：第四码俩，司機座位后面雖然寬敞，但離座位扶手遠鹉胖，你的雙手要張開握玛，放在車窗的玻璃上，這樣能站穩(wěn)甫菠；第五，站好后你的雙腳要分開冕屯，這樣就有了兩個腳的立足之地了寂诱。”

聽完這“五大要素”安聘，我笑得眼淚都出來了痰洒。我想瓢棒，不去擠公交車，他哪能總結(jié)出這么多“要素”丘喻？

兒子上中學后脯宿，六年來天天騎車上學，風雨風阻泉粉，無論風吹日曬连霉，從不叫苦，我從心里佩服他嗡靡。

03. 送孩子一雙名牌鞋跺撼，不如送他一雙能走路的腳。

大學畢業(yè)后讨彼，他主動要求去上海工作歉井，說要感受現(xiàn)代化大城市的氣息，這樣才能和國際接軌哈误。出發(fā)那天哩至，我原是準備去機場送他，可他不讓：“不用送蜜自，我自己去能行菩貌！”

他自己打了一輛出租車，上車前朝我笑笑袁辈，揮揮手菜谣，用幼兒園小朋友的口氣說：“媽媽再見！”

我只好也揮揮手說“再見晚缩！”我也不能死乞白賴非要跟他去呀尾膊！望著兒子遠行，我心中一百個放心荞彼，我知道他行冈敛。

兒子成長的歷程，讓我明白：孩子自己能做的事鸣皂，就讓他自己去做抓谴，千萬別替他去做。替孩子做他們能做的事寞缝，是對他的積極性的最大打擊癌压，因為這樣會使他們失去實踐的機會，你老不放心荆陆，什么事都要插手滩届，就等于告訴他：“你不行，我不相信你被啼≈南”

從小放手讓孩子去嘗試棠枉，去體驗，去鍛煉泡挺，孩子就有了生存的本領(lǐng)辈讶，有了抗風險的能力，當他遠走高飛時娄猫，你心中只有欣喜而沒有擔心贱除。都有極大的幫助！