又見新生
9月中旬開始扔水，給今年入學(xué)的大學(xué)生們上課半個(gè)多月了舞骆。
因?yàn)橐咔樵颍恢笔蔷€上授課糊饱，對(duì)學(xué)生的個(gè)性還不是十分了解垂寥。但還是能從學(xué)生上課的狀態(tài)看出一些顯著的特征。讓我最在意的一個(gè)現(xiàn)象是女生整體比男生更活躍济似，更積極矫废。
這和我現(xiàn)在上小學(xué)四年級(jí)的兒子班級(jí)形成鮮明對(duì)比。小學(xué)生的班級(jí)經(jīng)常是這樣的：女生更能遵守學(xué)校和課堂紀(jì)律砰蠢，同時(shí)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)好蓖扑，因此經(jīng)常受到老師的肯定和贊許；而男生則因?yàn)椴蛔袷丶o(jì)律台舱，學(xué)習(xí)“不開竅”律杠，因而飽受批評(píng)和否定。當(dāng)然竞惋，這不并是普遍現(xiàn)象柜去。
現(xiàn)在小學(xué)一年級(jí)也有越來越多的男生小學(xué)霸出現(xiàn)，“小大人”不分男孩女孩拆宛，都隨處可見嗓奢。
但是，從小就懂事浑厚，就能壓抑住想“淘氣”的天性股耽，為什么長(zhǎng)大后自律的人反而成了“稀有動(dòng)物”？
心理學(xué)上有個(gè)內(nèi)攝的防御機(jī)制：你形成了一個(gè)他人的意象钳幅。也就是外部世界的客體物蝙，在你的內(nèi)在心靈中形成了一個(gè)意象。內(nèi)攝的時(shí)候敢艰，容易發(fā)生認(rèn)同诬乞，我們認(rèn)同了一個(gè)東西，然后才能把他們吸納到自己的心靈中钠导。內(nèi)攝是兒童形成超我的重要的防御機(jī)制震嫉。
樊登在講《內(nèi)在動(dòng)機(jī)》這本書時(shí)，對(duì)于內(nèi)射有如下講解：內(nèi)攝進(jìn)來了以后牡属，你會(huì)逐漸地形成一個(gè)虛假的自我责掏。就是我不得不這么做。你并沒有接納它湃望，你只是被強(qiáng)迫换衬。你就很容易出現(xiàn)自我卷入的狀況痰驱。當(dāng)你被自我卷入的時(shí)候，你以為是你在做主瞳浦，其實(shí)只是那些外在的欲望在做主担映。
內(nèi)射不是自主，也破壞了自主性叫潦。
只有真正的自主性蝇完，才能讓我們樂此不疲地去做一件事，而不管別人如何評(píng)價(jià)矗蕊。
回到那些看起來有些麻木的大學(xué)生們的身上短蜕，尤其是小時(shí)候想上天入地，長(zhǎng)大后卻只想在寢室里瘋狂打游戲的男同學(xué)身上傻咖。
他們從小就知道怎樣在家里做個(gè)好孩子朋魔，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，不再“勇敢做自己”卿操。
其實(shí)警检，我本身也是如此。從小作為“別人家的孩子”害淤，長(zhǎng)大后卻常成鹊瘢苦惱于如何做好自己。
如果我們的社會(huì)窥摄、家庭镶奉、學(xué)校給孩子多一些寬容，讓他們可以不必過度壓抑自己想說話崭放、想大笑哨苛、想動(dòng)一動(dòng)、走一走的天性莹菱，也許就不會(huì)有那么多麻木、缺乏自律的大人了吧吱瘩。
