成年人琢蛤，真的是成年人嗎蜓堕？
當(dāng)人的生理年齡達(dá)到18歲的時(shí)候，便確定為成年人博其。這個(gè)時(shí)候會(huì)有成人儀式套才，或許也有很多人在此刻完成了心理上的斷乳。
借來老師的一句扎心的話：我只是法律上的成年人了慕淡，我是個(gè)畸形兒背伴。
可能這句話會(huì)讓人覺得不可思議，那且看什么是真正的成年人峰髓。
1.成年人為自己的感受負(fù)責(zé)傻寂。
2.成年人為自己的需求負(fù)責(zé)。
3.成年人為自己的選擇負(fù)責(zé)携兵。
在家庭教育中有一句話特別形象：不做作業(yè)母慈子孝疾掰，一做作業(yè)雞飛狗跳。
我們來套路以上三個(gè)條件：
1.面對孩子不做作業(yè)徐紧，家長的你雞飛狗跳的生氣静檬，是如何化解的？
或許你歇斯底里地大聲訓(xùn)斥孩子并级，或許你拳打腳踢的打擊孩子拂檩，或許你口不擇言的謾罵孩子……所有這些行為，我相信都是你生氣后做出的反應(yīng)嘲碧。
那么請問你能你自己的感受負(fù)責(zé)嗎广恢？能夠不把這種感受的后果帶給孩子嗎？
2. 等你心情風(fēng)平浪靜之后呀潭，有沒有想過讓孩子好好學(xué)習(xí)是誰的需求？
大道理講了好多好多至非，大約是從幼兒園就開始講吧钠署，學(xué)不好習(xí)就考不上重點(diǎn)小學(xué)，考不上重點(diǎn)小學(xué)就考不上重點(diǎn)中學(xué)荒椭，可不想充電中學(xué)就考不上重點(diǎn)大學(xué)……
想一想孩子的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)成績和良好未來的生活谐鼎，到底是誰的需求呢？
如果是家長的需求趣惠，為什么要讓孩子來買單了狸棍？
3. 當(dāng)你選擇了事無巨細(xì)地去管教孩子，當(dāng)你選擇了做甩手掌柜的放任孩子味悄，當(dāng)最終出現(xiàn)了與你理想不符的結(jié)果草戈，你會(huì)為你的選擇負(fù)責(zé)嗎？
有沒有抱怨的話侍瑟，我是那樣那樣的愛你唐片，你卻這樣來回報(bào)我丙猬。
記得有一位著名的教育學(xué)家說過。你剪斷了孩子的翅膀费韭，卻埋怨孩子不會(huì)飛翔茧球。
單單從教育孩子這一件事情上，你是否認(rèn)為你是一個(gè)真正意義的成年人呢星持？
我們的父母之愛是偉大的抢埋，但如果我們家長所做的，不是一個(gè)成年人應(yīng)該做的事情督暂，那我們對孩子的愛就是虛假的揪垄。
就這樣，家長以愛的名義损痰，以非成人的身份福侈，弱化著孩子的能力，做著不允許孩子長大的事情卢未。
作為成年人的家長肪凛，是幫助孩子發(fā)展照顧自己人生的能力。
我們的生理年齡并不是區(qū)分成人與否的標(biāo)準(zhǔn)辽社，有的人到了垂暮之年伟墙，或許依然做著一個(gè)孩子的事。
做一個(gè)獨(dú)立的成年人滴铅，做一個(gè)為自己人生負(fù)責(zé)的成年人吧戳葵。
