? ? ? 因?yàn)槲以谌粘Ｉ钪腥瓜罚倳?huì)犯“我以為是這樣”的錯(cuò)誤，許多事情總是止步于“我以為”弛说，不去進(jìn)行下一步的求證挽懦。比如，今天以為同事的事別人幫忙解決了木人，我就沒有過問信柿，最后造成同事對(duì)我生氣，就是因?yàn)槲野选拔乙詾椤碑?dāng)成了事實(shí)醒第。同時(shí)這幾天也是因?yàn)橄胍脊珓?wù)員渔嚷，遇到邏輯題目不會(huì)做，所以讀了這本書稠曼，果然看完后解決了不少問題形病。
? ? ? 人們?cè)谡f(shuō)出一段論述時(shí)都會(huì)在心里有一個(gè)關(guān)鍵假設(shè)。比如：
論述 ：因?yàn)槎嗵}西在入學(xué)考試中成績(jī)不錯(cuò) ，所以她在大學(xué)里也一定會(huì)成功 漠吻。
論點(diǎn) ：多蘿西在大學(xué)也一定會(huì)成功 量瓜。
論據(jù) ：她的大學(xué)入學(xué)考試成績(jī)不錯(cuò) 。
關(guān)鍵假設(shè) ：大學(xué)入學(xué)考試成績(jī)會(huì)決定大學(xué)是否成功 途乃。換句話說(shuō) 绍傲，在大學(xué)里成功所需要的條件跟大學(xué)入學(xué)考試取得高分的條件一樣 。
質(zhì)疑論據(jù) ：多蘿西大學(xué)入學(xué)考試的分?jǐn)?shù)真的很高嗎 耍共？到底多高才算高 烫饼？即我們需要確認(rèn)她的具體分?jǐn)?shù) ，并確認(rèn)那確實(shí)是 “高分 ” 试读。
質(zhì)疑論述 ：說(shuō)出這句話的人認(rèn)為 杠纵，大學(xué)入學(xué)考試的分?jǐn)?shù)不僅能讓一名學(xué)生拿到大學(xué)錄取通知書 ，還能反映出該學(xué)生在大學(xué)里的表現(xiàn) 钩骇。但事實(shí)可能并非如此 比藻。首先 ，大學(xué)招生辦還會(huì)考慮分?jǐn)?shù)之外的其他因素 伊履，比如說(shuō)申請(qǐng)人的申請(qǐng)論文 韩容、課外活動(dòng)情況 、推薦信以及面試表現(xiàn)等等 唐瀑。其次 群凶，要想在大學(xué)里成功 ，單單指望分?jǐn)?shù)是不夠的 哄辣，還有很多因素是跟分?jǐn)?shù)無(wú)關(guān)的 请梢，比如說(shuō)人際關(guān)系 、獨(dú)立性或者情商等 力穗，這些就無(wú)法從分?jǐn)?shù)上看出來(lái) 毅弧。簡(jiǎn)而言之 ，雖然多蘿西在入學(xué)考試中得了高分 当窗，但她未必具有在大學(xué)里成功所需要的那些品質(zhì) 够坐。
? ? 所以日常生活中，當(dāng)有人對(duì)自己說(shuō)什么話崖面，要用心想想論述的關(guān)鍵漏洞元咙，這樣可以避免很多問題。
