總體要求：針對自己反復(fù)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題（如拖延癥状植、不會提問等），根據(jù)【大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認知】這門課程的相關(guān)內(nèi)容，分析問題產(chǎn)生的原因墩莫，形成并檢驗自己的問題應(yīng)對原則。按要求回答以下問題逞敷，展示自己能夠完成“界定問題→分析原因→形成原則→檢驗原則→遵循”這一原則導(dǎo)向型學(xué)習(xí)流程狂秦，進而實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)能力的提升
⑴我反復(fù)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題是什么？（作答要求：選一個自己的反復(fù)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題兰粉，如拖延癥故痊、不會提問、不會批判性恩考等玖姑，詳細展示)
上大學(xué)以后愕秫，記憶的東西都比較雜亂。同時由于我的專業(yè)是法學(xué)焰络，需要記憶的東西變更加的多戴甩，這就導(dǎo)致我無法很好的對知識進行掌握，對記憶有一定的難度闪彼。在上了課程之后甜孤，為了解決我記憶困難的這一問題，我做出了以下兩個原則畏腕。
2）針對我的上述學(xué)習(xí)問題缴川，基于課程知識，我形成了什么原則描馅？（作答要求：基于課程知識把夸，找到自己學(xué)習(xí)問題產(chǎn)生的原因，并形成應(yīng)對原則铭污；脫離課程知識分析原因恋日，意味著缺少理論支撐）
原則一：每天早上7點起來進行知識點的記憶
原則二：每天在睡覺之前溫習(xí)今天的學(xué)習(xí)知識點
3） 我是怎樣檢驗上述原則的?(作答要求：展示自己檢驗原則的具體過程膀篮，要求有時間、地點和具體的原則岂膳，說清楚自己之前的做法和優(yōu)化后的做法誓竿，并說清楚原則檢驗結(jié)果等)
檢驗時間：每天
檢驗地點：宿舍
檢驗過程：每天早上我會定好6:30的鬧鐘，利用30分鐘的時間完成好洗漱谈截，之后在7點準(zhǔn)時的打開我的上課筆記筷屡，進行知識點的溫習(xí)。并且提前熟悉下一堂課上的內(nèi)容傻盟。在課上的時候當(dāng)老師進行PPT講解的時候速蕊，我便會看著老師的PPT進行進一步的記憶和理解。在晚上睡覺之前我也會把課上所講的內(nèi)容拿出來重新復(fù)習(xí)一遍娘赴，并且全過程的瀏覽一遍规哲，還會用筆將我一些不記得的地方，容易出錯的地方诽表，進行進一步的加深記憶唉锌。同時我還會和我的舍友們一起相互抽背進行記憶，點法學(xué)知識點的背誦和理解竿奏。
4）如果原則有效袄简，我還想怎樣用上它？如果原則無效泛啸，我該做出怎樣修訂绿语？（作答要求：如果原則有效，要說出下次原則應(yīng)用的時間候址、地點和方法吕粹；如果原則無效，說出修訂后的原則及檢驗的時間岗仑、地點和方法）
原則一和原則二都很有效匹耕，原則一在一定程度上可以幫助我理解和記憶課程上的所學(xué)內(nèi)容。原則二是幫助我在課程結(jié)束之后很好的進行分析和記憶點的記憶理解荠雕。記憶也并不是一蹴而就的稳其，再好的學(xué)習(xí)方法也需要有常識累月的堅持。在以后的學(xué)習(xí)過程之中炸卑，我一定會好好的使用好這兩個原則既鞠。
本文是【大學(xué)生學(xué)習(xí)思維與元認知】課程作業(yè)
作業(yè)類型是“原則形成報告”
指導(dǎo)教師：張淑娟
