學(xué)生思維不能一棍子打死。我受益于學(xué)生思維鹰祸，回頭看時(shí)也發(fā)現(xiàn)我受困于此甫窟。作為接受十幾年教育的中國學(xué)生，我來總結(jié)一下常見的“學(xué)生思維”蛙婴。
1粗井、參考答案是準(zhǔn)確答案，老師很大部分代表權(quán)威街图。
從小浇衬，老師手握參考答案，是行走的參考答案餐济。你分?jǐn)?shù)的高低都依據(jù)于此径玖，在寫完對(duì)答案修改答案后，很少有人會(huì)反駁答案颤介，會(huì)覺得自己的答案更準(zhǔn)確梳星。有時(shí)會(huì)有那么一兩個(gè)意外，拿著練習(xí)去找老師滚朵，老師說冤灾，你看答案就好了，那個(gè)肯定是沒錯(cuò)的辕近。
我們真的有一次韵吨，不，有好幾次我們的老師看錯(cuò)答案移宅，把錯(cuò)誤的答案講得非常有道理归粉，然后經(jīng)學(xué)生提醒，才知道是看走眼了漏峰。大型尷尬現(xiàn)場(chǎng)糠悼，結(jié)果他又把正確答案blablabla說了一堆。
不可否認(rèn)浅乔，參考答案是權(quán)威人士整理得出倔喂，但是人的認(rèn)知是有局限的铝条，團(tuán)隊(duì)也一樣，只是把概率降低而已席噩，在這種教育模式下班缰，我錯(cuò)了，答案會(huì)更好悼枢。
讀高中埠忘，我才遇到了會(huì)對(duì)我說：答案不一定是對(duì)的老師，他跟我們說：抄下正確答案沒用馒索，知道自己的思維和答案的區(qū)別才是最重要的给梅。你想到的為什么沒在答案里，答案里的你為什么想不到双揪。
2、尚能意識(shí)
在考場(chǎng)摸爬滾打很多年包帚，每次看到自己淪陷渔期，而其他人殺出重圍時(shí)，心里很多的不爽也變成了崇拜渴邦。承認(rèn)的疯趟，可能會(huì)盡顯阿諛奉承之態(tài)。不承認(rèn)的谋梭，可能會(huì)不斷地挑戰(zhàn)信峻，拼命趕上對(duì)方。
誰說校園“象牙塔”里瓮床，沒有叢林法則盹舞，孩子們的尚能思維大部分都是在老師偏愛成績好的孩子這種環(huán)境下養(yǎng)成的。
3隘庄、是非觀很強(qiáng)烈
我們?cè)趯?duì)就是對(duì)踢步，錯(cuò)就是錯(cuò)的指標(biāo)下生存了十幾年，這個(gè)已經(jīng)成為很多人的刻板思維了丑掺。這也是為什么書讀多了获印，被人說成書呆子，被人說不懂變通街州，很多人剛走出社會(huì)兼丰，很難適應(yīng)很多事沒有正確答案∷艚桑看似正確的答案不一定是好答案鳍征。
4、物質(zhì)欲望普遍較低
上大學(xué)之前面徽，物質(zhì)享受往往被視為學(xué)習(xí)讀書的對(duì)立面蟆技，這也是為什么很多家長刻意降低孩子的物質(zhì)條件的原因。物質(zhì)欲望一旦產(chǎn)生，隨之而來就是人的攀比心理质礼。學(xué)習(xí)的精力就被打散了旺聚。
5、共情能力強(qiáng)
語文閱讀理解要求你去理解中心思想眶蕉，理解中心思想要求你換位思考砰粹，用心感悟，角色代入能力越強(qiáng)造挽，你表達(dá)的內(nèi)容越有可能得高分碱璃，還有語文作文議論文需要你作文書桌，又能眼觀周圍饭入，心在教室嵌器，放眼全人類，這就需要你能夠?yàn)樯畹钠D辛落淚谐丢，又能為世界的不公而憤懣爽航。
6、愛國情懷
中國的愛國教育真的很深入人心乾忱，從小讀周恩來總理“為中華之崛起而讀書”讥珍，每次課本愛國優(yōu)秀作文都是考試的重點(diǎn)。愛國與其說是 一種學(xué)生情感窄瘟，不如說是中國人共同的基因衷佃。
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