一 箱庭主題? 《多彩的世界》 如何建立英文學(xué)習(xí)的動(dòng)力巧婶？
二 訪談對(duì)象? 曾智惠 和爸爸媽媽
初始建立模型：媽媽和孩子在一起動(dòng)手造型，爸爸在一旁看窗外和觀察并沒(méi)有參與脚乡。女兒和媽媽的商量過(guò)程還不錯(cuò)柜思，媽媽又撥開(kāi)沙見(jiàn)水，配合孩子完成炒俱。
第一輪
媽媽：擺放有燈塔的房子盐肃，橋? （溝通的提升信號(hào)）
爸爸：擺放摩登女郎（爸爸很想說(shuō)話）
女兒：擺放建筑很多（拿不下）醫(yī)院爪膊，圖書館，飯店2個(gè)
第二輪
媽媽：擺放很多植物砸王，很多樹
爸爸：擺放很多小動(dòng)物
女兒：擺放建筑推盛，房子，樂(lè)器谦铃，石頭階梯（分類不對(duì)耘成，錯(cuò)誤了還繼續(xù)，學(xué)習(xí)中沒(méi)有反饋按照自己的來(lái)驹闰，錯(cuò)了也就錯(cuò)下去凿跳，沒(méi)有建立自己的原則）
第三輪
媽媽：挪動(dòng)很多地方 特別挪動(dòng)了爸爸?jǐn)[放的摩登女郎（引起孩子和爸爸的注意和表情變化）
爸爸：擺放很多植物和草類（拿了公路，發(fā)現(xiàn)不是一個(gè)類型疮方，放了回去控嗜，爸爸會(huì)有覺(jué)察和反省）
女兒：擺放建筑骡显，假山（換很多地方疆栏，花了很多時(shí)間，目標(biāo)不清晰惫谤，時(shí)間概念不強(qiáng)壁顶，同時(shí)假山代表著壓力）
第四輪
媽媽：拿走很多東西
爸爸：擺放很多植物
女兒：擺放假山，馬路溜歪，石磨若专，房子（手里拿 不下 還在積蓄，貪多）太陽(yáng)（花很多時(shí)間來(lái)弄太陽(yáng)蝴猪，同時(shí)象征著心中需要非常大的光明）
第五輪
媽媽：移動(dòng)很多物件（非常積極主動(dòng)在家中）
爸爸：擺放很多小動(dòng)物调衰，拿下來(lái)一個(gè)小女孩（小動(dòng)物的象征是有活力的象征）
女兒：移動(dòng)很多地方，樂(lè)器自阱，太陽(yáng)嚎莉，（媽媽表情凝重，有些小情緒）
第六輪
媽媽：擺放小船和汽車豪車
爸爸：擺放建筑沛豌，體育館
女兒：拿走兩個(gè)物件
第七輪
媽媽：擺放桌子趋箩，茶壺和茶盤
爸爸：移動(dòng)稻草人，體育館加派，警察局?
女兒：拿走媽媽擺放的茶具（媽媽的情緒就來(lái)了）
第八輪
媽媽：拿起車又把車放回去叫确，拿了很多人下來(lái)，其中還有之前爸爸拿的那個(gè)摩登女郎
爸爸：擺放很多小汽車
女兒：找到很多的寶石芍锦，卻在最后要擺放的時(shí)候看到了旁邊很多的花竹勉，柵欄，換成了花（這個(gè)動(dòng)作背后就是孩子在做很多選擇的時(shí)候還不知道真正的寶藏醉旦，什么是曇花一現(xiàn)饶米，往往錯(cuò)過(guò)了最后的東西）
結(jié)束后的收獲：
女兒：拿桨啃，看需要什么车胡！
爸爸：整體配合好檬输，以孩子為中心。
媽媽：規(guī)劃好匈棘，按照思路來(lái)完成丧慈。
全部物件歸還后收獲：
女兒：做起來(lái)復(fù)雜，還原很簡(jiǎn)單
爸爸：默契,耐心主卫，細(xì)心逃默，觀察，配合
媽媽：建設(shè)需要耐心簇搅，建設(shè)起來(lái)難完域，拆起來(lái)容易。
總結(jié)和建議：
一 對(duì)于孩子在英文學(xué)習(xí)上剛開(kāi)始說(shuō)的自己沒(méi)有好好學(xué)習(xí)瘩将，成績(jī)提不上去只是歸結(jié)為單詞記不住是非常片面的
1在箱庭的過(guò)程中孩子在沒(méi)有父母的干涉的時(shí)候吟税，非常投入和放松地進(jìn)行著自己的游戲，是非常有專注力的
2在分辨同一個(gè)種類和取舍珠寶和花朵的過(guò)程中看得出來(lái)孩子還沒(méi)有明確的目標(biāo)感和時(shí)間的訓(xùn)練姿现，所以學(xué)習(xí)英文其實(shí)是一個(gè)堅(jiān)持的訓(xùn)練肠仪，需要勤奮和方法的，所以目標(biāo)的明確和拆分目標(biāo)一步一步達(dá)到非常重要备典。
3爸爸媽媽在配合中還是非常溫和的异旧，目前對(duì)于初中的孩子來(lái)說(shuō)在家里減少指責(zé)和干涉是非常重要的，因?yàn)檫€在現(xiàn)在從父母影響力要過(guò)渡到同伴影響力提佣，需要適當(dāng)放手吮蛹。所以在游戲中規(guī)定是不能講話時(shí)，爸爸媽媽都有忍不住破口而出的時(shí)候拌屏，情緒不好匹涮，耐力不夠，時(shí)間久了會(huì)失去耐心槐壳，所以需要的是全面學(xué)習(xí)青春期的孩子家庭教育重點(diǎn)
二跟孩子溝通如何建立學(xué)習(xí)英文的動(dòng)力然低，首先選擇了 基本常用的英語(yǔ)學(xué)習(xí)書籍和特別的學(xué)習(xí)教材，在新概念英語(yǔ)务唐，電影學(xué)英語(yǔ)雳攘，英文詞典，英文語(yǔ)法解構(gòu)枫笛，和《英語(yǔ)應(yīng)該這樣學(xué)》 孩子選擇了最后這本吨灭。
因?yàn)檫@本書的視角是顛覆的，而且特別是閱讀和兒子教會(huì)在北京外國(guó)語(yǔ)的老師學(xué)英語(yǔ)這樣的標(biāo)題內(nèi)容就顯得跟其他不一樣刑巧。
所以在問(wèn)到孩子長(zhǎng)大后的理想是啥喧兄，她說(shuō)是去當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師无畔，想去巴黎。
那我就問(wèn)到：如果有一天你在巴黎參加非常高規(guī)格的發(fā)布會(huì)吠冤，遇到了非常時(shí)尚厲害的導(dǎo)師浑彰，結(jié)果老師一口流利的英語(yǔ)，或者法語(yǔ)拯辙，尷尬的是：你卻一句話都聽(tīng)不懂郭变，更別說(shuō)交流了。這樣的時(shí)候你是不是覺(jué)得很丟人而需要發(fā)奮學(xué)會(huì)英文涯保，甚至學(xué)習(xí)法語(yǔ)诉濒。
場(chǎng)景化的目標(biāo)描述才引發(fā)了孩子心中的痛，學(xué)習(xí)是痛苦的夕春，最求自己的理想?yún)s是快樂(lè)的未荒。
三 跟孩子達(dá)成的措施和方法：
