001、作文訓練也叫書面表達能力的訓練疏魏，小學的作文也可叫“習作”停做，按從說到寫的順序，由易到難大莫，由簡單到復雜蛉腌，循序漸進。
002只厘、作文教學三步走：第一步口語訓練烙丛；第二步寫話訓練；第三步作文訓練羔味。分步是為了分散難點河咽，明確訓練的階段性。
003赋元、作文訓練的注意事項忘蟹，開始訓練最好從記敘文開始，命題作文少用搁凸，學生多寫媚值，老師少改，讓學生自改或互改坪仇，老師要努力提高自己的寫作水平杂腰。
004、小學作文訓練應強調學生寫自己已經(jīng)認識的事物椅文，老師引導和啟發(fā)就行啦喂很，同時注意培養(yǎng)學生的興趣，只有學生愿意寫皆刺，才能有信心寫好少辣。
005、詩的功夫在詩外羡蛾。平時要豐富學生生活漓帅，要求學生大量閱讀，搞好課余活動痴怨，強調學生觀察忙干、游覽、訪問等浪藻，拓展寫作的信息捐迫。
006、小學階段進行的是最初級的基本書面表達能力爱葵，老師強調學生寫自己熟悉的人和事施戴，寫真人真事反浓。
007、小學高年級命題作文的訓練程序簡要概括為四步：選材定題赞哗；構思列提綱雷则；起草修改；批改評定肪笋。
008月劈、學生怕作文的原因有三：一是教師出的題不符合學生實際；二是教師對作文的思想內容要求過高涂乌；三是學生不認真構思艺栈。
009、培養(yǎng)小學生作文能力湾盒，要從一年級開始湿右，從說話訓練入手，每次作文從選材入手罚勾，觀察作文則從觀察入手毅人。
010、教學無定法尖殃，作文教學也是如此丈莺，基本教學指導是：以學生為主；要具體指導學生送丰；要鼓勵進步缔俄；要因材施教。
