上課鈴響了十多分鐘，一向準(zhǔn)時的周老師還沒有出現(xiàn)，教室里三三兩兩吵得沸沸揚揚店诗。風(fēng)景就心中竊喜裹刮，滿以為上午不用上課。
不多時必搞，周老師來到教室必指，身邊跟著一個小姑娘，皮膚麥黃恕洲，一雙大眼睛瞪的像電燈泡塔橡，扎著兩個小辮子。周老師向大家介紹到：“這位是新來的高心同學(xué)霜第，葛家。。泌类●耍”周老師滔滔不絕的說著，風(fēng)景就一句也沒有聽到刃榨，目不轉(zhuǎn)睛的注視著那兩個小辮子弹砚，他覺得它們有一種魔力，讓人產(chǎn)生一種說不出的親切枢希。
教室里課桌排的整整齊齊桌吃，像一塊切好的豆腐，周老師只好把高心安排坐在靠內(nèi)墻第一排的前面苞轿，也就是風(fēng)景就的正前方茅诱。
“風(fēng)景就，幫高心同學(xué)去搬下凳子”周老師吩咐道搬卒。
風(fēng)景就沒有說話瑟俭，禮貌的和周老師的眼神對接了一下，點點頭就往外疾走契邀，因為高心已站在門口等他摆寄。
“我叫高心，謝謝你”
還沒有干活蹂安，人家就先說謝謝椭迎，風(fēng)景就用手撓了撓后腦勺：
“沒事，大家都是同學(xué)田盈，我叫風(fēng)景就”
“這名字聽著好奇怪畜号。”
風(fēng)景就見怪不怪允瞧，這是一個他回答了不下一百遍的問題简软，因為每一個第一次聽到這個名字的人都會感到奇怪蛮拔。
“這是我外公給我取的名字，他說這是源自于一首友人送給他的詞：
風(fēng)停住云知道痹升，景變遷催人老建炫，就剩一支洞簫，訴說著紛紛世道疼蛾。
外公還說這只是那首詞的上半闕肛跌，下半闕等我長大后自能領(lǐng)會，我現(xiàn)在還沒弄清楚這幾句話是什么意思呢”風(fēng)景就像背書一樣熟練的說道察郁。
“噢噢衍慎，等咱們長大了肯定就能知道了”高心點點頭，表示也很疑惑皮钠。
每天來上課稳捆，高心都是扎著相同的兩個小辮子，風(fēng)景就有意無意都會看兩眼：細(xì)細(xì)的發(fā)絲相互打著結(jié)麦轰，纏繞的錯落有致乔夯，兩個粉色的小夾子點綴著，就像母親刺的繡花一樣美款侵。
每天下課后末荐，他們都留在教室寫作業(yè)，有時一起討論新锈，然后一起順路回家鞠评。
回家的路要經(jīng)過一條長長的田埂，埂邊歡快的流淌著一條小溪壕鹉，溪水清澈見底，并不深聋涨，常常能看到一些頑皮的小魚晾浴，人走近時它也不閃躲。溪水主要用來灌溉旁邊的農(nóng)田牍白，農(nóng)忙時脊凰，耕作了大半天的農(nóng)人會在小溪里把手上的泥洗去，然后用雙手捧點水花抹下臉茂腥，圖個涼快狸涌。待主人忙活后，耕牛也會湊上來喝幾口最岗，然后滿意的甩甩尾帕胆，“哞…”的一聲傳的老遠(yuǎn)。
六月份的天氣有點悶熱般渡，一次路過小溪邊時懒豹，只見很多蜻蜓在空中飛舞芙盘，魚兒自由自在的游動，風(fēng)景就突然對高心說：“幫我看著書包脸秽，我下去摸條魚儒老。”高心還沒有點頭记餐，風(fēng)景就已經(jīng)下水驮樊，本來就穿著短褲，溪水不深片酝，只要脫掉涼鞋就萬事大吉囚衔，再說風(fēng)景就早就想下去耍耍水，這速度之快也實在可以理解钠怯。
別看平時人走近時小魚不閃躲佳魔，便覺得小魚傻傻的好抓獲。風(fēng)景就來回折騰了好幾回都摸了個空晦炊，有幾次是剛剛鎖定目標(biāo)在水中慢慢伸手時鞠鲜，小魚像提前獲得情報一樣，刷的一個轉(zhuǎn)身便溜走了断国。有一次贤姆，風(fēng)景就已經(jīng)抓住，但魚又倔又滑稳衬，撲通一聲掉水里去霞捡，濺起的水花
灑了風(fēng)景就滿臉，抬頭看高心時薄疚，她早已笑的合不攏嘴碧信。
看到這樣歡快的場景，高心也忍不住脫鞋下水街夭，光著腳丫子學(xué)著風(fēng)景就的姿勢動作有模有樣砰碴。風(fēng)景就轉(zhuǎn)頭看到高心的假把式忍不住想笑，但他沒有板丽，怕驚走了蜻蜓呈枉，是兩只停留在高心小辮子上的蜻蜓。
其時天色頗為暗淡埃碱，遠(yuǎn)處猖辫，已有裊裊炊煙，青山清晰可見砚殿，山頂?shù)纳峡障耵~肚白一樣锃亮啃憎，遠(yuǎn)山近水如畫般融為一體，風(fēng)景就看的入神似炎，而高心卻在跟小魚認(rèn)真的較勁荧飞，臉上分不清是汗珠還是水珠凡人。
天空突然下起了大雨，高心焦急的說道：“快叹阔，回家挠轴！”
風(fēng)景就顯然對一無所獲滿臉失望，但也只好上岸耳幢，連鞋也沒來得及穿上岸晦，一手提著書包，一手提著鞋子睛藻，兩人飛快的奔跑著启上，漸漸的，消失在田埂的盡頭店印。
學(xué)期結(jié)束后冈在，高心就跟隨家人外出，鄰人也不知道去了何處按摘。風(fēng)景就則是一路學(xué)習(xí)包券、學(xué)習(xí)、深造炫贤、深造溅固。數(shù)十年間竟再也沒有見過彼此，音信全無兰珍。
去年六月侍郭，風(fēng)景就跟著外公去摘棉花，棉花地竟然就是小溪邊的田埂掠河。小溪不僅干涸了亮元，而且變得極為狹窄，幾乎只容得下一只腳唠摹。兩邊的田埂更厚更寬了苹粟，寬到可以圈成一個棉花地，外公說現(xiàn)在農(nóng)田灌水都是從遠(yuǎn)處的一口田井里抽上來的跃闹，變化之大令人吃驚。
棉花害羞的躲在殼里毛好，伸手去抽取時望艺，軟軟的、滑滑的肌访，風(fēng)景就想起了高心的小辮發(fā)找默，停留著蜻蜓的發(fā)，他抬起頭吼驶，遠(yuǎn)處惩激，炊煙裊裊店煞，青山依舊。
回到家风钻，風(fēng)景就久久不能釋懷顷蟀，童年的歡樂總是難忘，然而時過境遷骡技，人與人容易走丟鸣个，就連自己都會迷失，回首一望布朦，心在哪里囤萤，風(fēng)景就在哪里？
他想起了那首沒有下闋的詞是趴，于是提筆寫到：
風(fēng)停住云知道涛舍，景變遷催人老，就剩一支洞簫唆途，訴說著紛紛世道富雅；
高山依舊飄渺，心念往事多少窘哈，人面無處尋找吹榴，望不盡離離蒿草。
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