上課鈴響了十多分鐘,一向準(zhǔn)時的周老師還沒有出現(xiàn),教室里三三兩兩吵得沸沸揚揚店诗。風(fēng)景就心中竊喜裹刮,滿以為上午不用上課。
不多時必搞,周老師來到教室必指,身邊跟著一個小姑娘,皮膚麥黃恕洲,一雙大眼睛瞪的像電燈泡塔橡,扎著兩個小辮子。周老師向大家介紹到:“這位是新來的高心同學(xué)霜第,葛家。。泌类●耍”周老師滔滔不絕的說著,風(fēng)景就一句也沒有聽到刃榨,目不轉(zhuǎn)睛的注視著那兩個小辮子弹砚,他覺得它們有一種魔力,讓人產(chǎn)生一種說不出的親切枢希。
教室里課桌排的整整齊齊桌吃,像一塊切好的豆腐,周老師只好把高心安排坐在靠內(nèi)墻第一排的前面苞轿,也就是風(fēng)景就的正前方茅诱。
“風(fēng)景就,幫高心同學(xué)去搬下凳子”周老師吩咐道搬卒。
風(fēng)景就沒有說話瑟俭,禮貌的和周老師的眼神對接了一下,點點頭就往外疾走契邀,因為高心已站在門口等他摆寄。
“我叫高心,謝謝你”
還沒有干活蹂安,人家就先說謝謝椭迎,風(fēng)景就用手撓了撓后腦勺:
“沒事,大家都是同學(xué)田盈,我叫風(fēng)景就”
“這名字聽著好奇怪畜号。”
風(fēng)景就見怪不怪允瞧,這是一個他回答了不下一百遍的問題简软,因為每一個第一次聽到這個名字的人都會感到奇怪蛮拔。
“這是我外公給我取的名字,他說這是源自于一首友人送給他的詞:
風(fēng)停住云知道痹升,景變遷催人老建炫,就剩一支洞簫,訴說著紛紛世道疼蛾。
外公還說這只是那首詞的上半闕肛跌,下半闕等我長大后自能領(lǐng)會,我現(xiàn)在還沒弄清楚這幾句話是什么意思呢”風(fēng)景就像背書一樣熟練的說道察郁。
“噢噢衍慎,等咱們長大了肯定就能知道了”高心點點頭,表示也很疑惑皮钠。
每天來上課稳捆,高心都是扎著相同的兩個小辮子,風(fēng)景就有意無意都會看兩眼:細(xì)細(xì)的發(fā)絲相互打著結(jié)麦轰,纏繞的錯落有致乔夯,兩個粉色的小夾子點綴著,就像母親刺的繡花一樣美款侵。
每天下課后末荐,他們都留在教室寫作業(yè),有時一起討論新锈,然后一起順路回家鞠评。
回家的路要經(jīng)過一條長長的田埂,埂邊歡快的流淌著一條小溪壕鹉,溪水清澈見底,并不深聋涨,常常能看到一些頑皮的小魚晾浴,人走近時它也不閃躲。溪水主要用來灌溉旁邊的農(nóng)田牍白,農(nóng)忙時脊凰,耕作了大半天的農(nóng)人會在小溪里把手上的泥洗去,然后用雙手捧點水花抹下臉茂腥,圖個涼快狸涌。待主人忙活后,耕牛也會湊上來喝幾口最岗,然后滿意的甩甩尾帕胆,“哞…”的一聲傳的老遠(yuǎn)。
六月份的天氣有點悶熱般渡,一次路過小溪邊時懒豹,只見很多蜻蜓在空中飛舞芙盘,魚兒自由自在的游動,風(fēng)景就突然對高心說:“幫我看著書包脸秽,我下去摸條魚儒老。”高心還沒有點頭记餐,風(fēng)景就已經(jīng)下水驮樊,本來就穿著短褲,溪水不深片酝,只要脫掉涼鞋就萬事大吉囚衔,再說風(fēng)景就早就想下去耍耍水,這速度之快也實在可以理解钠怯。
別看平時人走近時小魚不閃躲佳魔,便覺得小魚傻傻的好抓獲。風(fēng)景就來回折騰了好幾回都摸了個空晦炊,有幾次是剛剛鎖定目標(biāo)在水中慢慢伸手時鞠鲜,小魚像提前獲得情報一樣,刷的一個轉(zhuǎn)身便溜走了断国。有一次贤姆,風(fēng)景就已經(jīng)抓住,但魚又倔又滑稳衬,撲通一聲掉水里去霞捡,濺起的水花
灑了風(fēng)景就滿臉,抬頭看高心時薄疚,她早已笑的合不攏嘴碧信。
看到這樣歡快的場景,高心也忍不住脫鞋下水街夭,光著腳丫子學(xué)著風(fēng)景就的姿勢動作有模有樣砰碴。風(fēng)景就轉(zhuǎn)頭看到高心的假把式忍不住想笑,但他沒有板丽,怕驚走了蜻蜓呈枉,是兩只停留在高心小辮子上的蜻蜓。
其時天色頗為暗淡埃碱,遠(yuǎn)處猖辫,已有裊裊炊煙,青山清晰可見砚殿,山頂?shù)纳峡障耵~肚白一樣锃亮啃憎,遠(yuǎn)山近水如畫般融為一體,風(fēng)景就看的入神似炎,而高心卻在跟小魚認(rèn)真的較勁荧飞,臉上分不清是汗珠還是水珠凡人。
天空突然下起了大雨,高心焦急的說道:“快叹阔,回家挠轴!”
風(fēng)景就顯然對一無所獲滿臉失望,但也只好上岸耳幢,連鞋也沒來得及穿上岸晦,一手提著書包,一手提著鞋子睛藻,兩人飛快的奔跑著启上,漸漸的,消失在田埂的盡頭店印。
學(xué)期結(jié)束后冈在,高心就跟隨家人外出,鄰人也不知道去了何處按摘。風(fēng)景就則是一路學(xué)習(xí)包券、學(xué)習(xí)、深造炫贤、深造溅固。數(shù)十年間竟再也沒有見過彼此,音信全無兰珍。
去年六月侍郭,風(fēng)景就跟著外公去摘棉花,棉花地竟然就是小溪邊的田埂掠河。小溪不僅干涸了亮元,而且變得極為狹窄,幾乎只容得下一只腳唠摹。兩邊的田埂更厚更寬了苹粟,寬到可以圈成一個棉花地,外公說現(xiàn)在農(nóng)田灌水都是從遠(yuǎn)處的一口田井里抽上來的跃闹,變化之大令人吃驚。
棉花害羞的躲在殼里毛好,伸手去抽取時望艺,軟軟的、滑滑的肌访,風(fēng)景就想起了高心的小辮發(fā)找默,停留著蜻蜓的發(fā),他抬起頭吼驶,遠(yuǎn)處惩激,炊煙裊裊店煞,青山依舊。
回到家风钻,風(fēng)景就久久不能釋懷顷蟀,童年的歡樂總是難忘,然而時過境遷骡技,人與人容易走丟鸣个,就連自己都會迷失,回首一望布朦,心在哪里囤萤,風(fēng)景就在哪里?
他想起了那首沒有下闋的詞是趴,于是提筆寫到:
風(fēng)停住云知道涛舍,景變遷催人老,就剩一支洞簫唆途,訴說著紛紛世道富雅;
高山依舊飄渺,心念往事多少窘哈,人面無處尋找吹榴,望不盡離離蒿草。
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