昨天豐老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了樹木畫解析規(guī)律及實踐應(yīng)用剔猿，主要內(nèi)容有：

一、樹木畫的三層含義

生命力嬉荆、事業(yè)（學(xué)業(yè)）归敬、成長經(jīng)歷。

根深葉茂代表積極鄙早、認(rèn)真汪茧、積極向上。

樹干樹冠的比例小于1/2限番，語言表達(dá)抽象思維差舱污。樹干下細(xì)上粗，自我與非我不清晰扳缕。樹干粗慌闭，自我能力強(qiáng)别威。樹冠左上方代表形象思維躯舔，樹冠右上抽象、邏輯思維能力省古。

不盲目分析畫粥庄、野蠻分析。

二豺妓、樹的品種

果樹

果實代表目標(biāo)惜互、想法，收獲琳拭、成就训堆。

主體畫若沒有果實，可能就缺少目標(biāo)白嘁。

松樹

領(lǐng)導(dǎo)樹坑鱼，畫畫者年齡偏長。

積極向上，目標(biāo)感強(qiáng)鲁沥，為目標(biāo)而奮斗呼股。性格堅強(qiáng)。有攻擊性画恰，情緒維度大彭谁，人際關(guān)系不太理想。

柳樹

性格柔和允扇，偏女性化缠局。情緒低落，抑郁癥的人很少畫柳樹考润。念舊甩鳄。

枯樹

沒有生命力或生命力低下。1~2個負(fù)向因子需要關(guān)注额划，3~4個負(fù)向因子需要接受咨詢妙啃，5個以上就要危機(jī)干預(yù)。

沒有樹葉的樹不一定是枯樹俊戳。問診很重要揖赴，了解畫的信息，來訪者簡單介紹畫的內(nèi)容抑胎。

圣誕樹

對禮物的期待≡锘現(xiàn)實生活中沒有得到滿足。

盆景樹

中小學(xué)生阿逃，高中學(xué)生多見铭拧。

三、樹冠

圓形（常規(guī)）

橫橢圓形? 壓抑的恃锉，學(xué)生多見搀菩。

豎橢圓形? 積極向上。

方形樹冠? 缺點：固執(zhí)破托、倔強(qiáng)肪跋、保守。

優(yōu)點：正直土砂，講原則州既，守規(guī)矩。（案例：公安干警）

三角形 （松樹）有攻擊性萝映，目標(biāo)性強(qiáng)吴叶。

傘形 喜歡保護(hù)他人。

蘑菇型? 自我保護(hù)意識強(qiáng)序臂，愿意幫助別人蚌卤。幼兒園的老師比較常見，可愛，童真造寝，童趣磕洪。其他則有點幼稚。

缺失樹冠? 缺少左邊母愛诫龙，缺少右邊父愛析显。

四、樹枝

朝上：積極签赃、樂觀向上谷异、生命力強(qiáng)。

太陽：權(quán)威锦聊。

樹枝朝上：代表積極的歹嘹、努力向上的。太過于朝上孔庭，則代表急功近利尺上。

樹枝朝向：情緒低落。

有特別細(xì)小的枝條圆到，喜怒無常怎抛，情緒不穩(wěn)定。

五芽淡、樹葉

橢圓形：人際關(guān)系好马绝。

針尖形：有攻擊性，人際關(guān)系有沖突挣菲。

落葉：想家富稻，情緒低落。

燒掉落葉白胀，因愛與溫暖得不到滿足椭赋，變得憤怒。

手掌形：為人熱情纹笼、好相處纹份。有愛心苟跪、包容心廷痘、愛幫助人。

六件已、果實

果實的大小和多少代表著目標(biāo)笋额、成就、想法和付出篷扩。

果子的數(shù)量小兄猩、少，2~3個：自我評價不高，信心不足枢冤。4~6個數(shù)量正好鸠姨，目標(biāo)符合實際。

掉落的果實：流失淹真、流產(chǎn)讶迁，失去意義的業(yè)績。

堅果類核蘸，如核桃正常巍糯。

各種各樣的果實：想法很多很雜。

注意問診客扎，以幫助別人為目的祟峦。

七、樹干

直立：性格直徙鱼。

彎曲：性格比較圓潤宅楞，人際關(guān)系游刃有余。

樹疤代表創(chuàng)傷袱吆。樹皮不是必要的繪畫因素咱筛。

八、樹根

樹根的根須很多代表潛意識有點焦慮杆故。（成人：性焦慮）

暴露的樹根：比較關(guān)注過去迅箩，用過去的經(jīng)驗來解決現(xiàn)在的問題。

花邊樹：人際關(guān)系好处铛。

盆景樹：發(fā)展受環(huán)境限制饲趋，尋求支持和幫助，渴望穩(wěn)定撤蟆。

九奕塑、附屬物

地平線：肯定的歸屬感。地面表示來訪者生活的直接環(huán)境家肯。

鳥巢：失落感龄砰，感覺自己被人拒絕。

秋千：童真讨衣、愛情换棚。快樂建立在別人的痛苦之上反镇。

梯子：情感被干擾固蚤、利用。

十歹茶、繪畫分析夕玩。（略）

作業(yè)：

整理你弦、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)筆記。

分享自己的樹木畫燎孟，并寫上日期禽作。

任挑兩幅畫進(jìn)行分析，寫出文字稿揩页。（至少分析一幅自己的领迈，一副別人的）

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一諾千金

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