見:為什么很多問題無解梗顺？因?yàn)榇鸢父揪筒辉谙到y(tǒng)內(nèi)泡孩。“單維思考者”永遠(yuǎn)看不懂整體的“系統(tǒng)思維”寺谤，看懂系統(tǒng)仑鸥，才能破局。
感:當(dāng)時(shí)初階的比稿長文变屁，收獲部分一直寫不好眼俊，老師叫修改，自己也改了好幾次粟关，結(jié)果還是不行疮胖，原因是:都是屬于自嗨型收獲，于他人而言毫無價(jià)值闷板。
所以怎么改都不行澎灸，后來通過老師的指導(dǎo)，看相關(guān)書籍蛔垢，改為利他型的收獲击孩，對(duì)讀者有啟發(fā)，有思考鹏漆，有價(jià)值的信息巩梢，就通過了创泄。
當(dāng)時(shí)覺得寫不出來，到底怎么辦呢括蝠？大腦一片空白鞠抑。主要是因?yàn)樽约阂恢蓖Ａ粼趯憽靶∥沂斋@”的層面拒名，完全是主觀臆斷钱磅，沒有客觀全面的系統(tǒng)觀犬金。
思:這個(gè)跟之前看的“專注思維”和“發(fā)散思維”有相似之處拷泽。專注思維就是一直聚焦在A處尋找答案星澳，但其實(shí)答案根本就不在那里徽曲。
這時(shí)候切換一下發(fā)散思維园欣，思維從A到B.C. D處炕矮，答案輕而易舉就找到了朋譬。
單維思考者盐茎，其實(shí)就是固化思維，看問題總是用以往單一徙赢，墨守成規(guī)的方式去思考和應(yīng)對(duì)字柠，因?yàn)榫哂芯窒扌裕赃@時(shí)候未必能找到答案狡赐，即使能找到解決辦法窑业，這個(gè)辦法也不一定是最好的。
看問題需要由點(diǎn)及線到面枕屉，從小處見大面常柄，由淺至深，應(yīng)用多元思維模式搀庶，多維度去思考拐纱。
行:以后自己遇事也要多角度思考再做決策，無解的時(shí)候哥倔，可以通過借勢:請(qǐng)教別人秸架，或是看書尋找答案。
1.比如陷入負(fù)面情緒無解的時(shí)候咆蒿，可以:
先停下思緒东抹，用ETA脫困四問來梳理自己。
通過找到事情的起因沃测，經(jīng)過缭黔，結(jié)果來分析情緒，接納情緒蒂破，然后以目標(biāo)為導(dǎo)向馏谨，用行動(dòng)來規(guī)束自己，重新出發(fā)附迷。
2.比如跟家人/朋友/同事產(chǎn)生分歧惧互，無解的時(shí)候哎媚，可以:
換位思考，假如自己是他/她喊儡，會(huì)怎么做拨与？為什么這樣做艾猜？
通過換位思考买喧，理解他人，停止主觀臆斷匆赃，這樣就有了同理心淤毛，然后進(jìn)行良性溝通，尋找雙方認(rèn)同的解決方案炸庞。
3.比如工作的時(shí)候钱床，領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)指令，自己除了照做埠居，還需多思考一下:
老板為什么要求這么做？目的是什么事期？
如何能做到最好滥壕？使用什么方法？
這個(gè)方法還可以使用在哪些方面兽泣？……
總的來說绎橘，就是思維不要過于死板，眼光要長遠(yuǎn)唠倦，思維要多元称鳞。萬事萬物，多維度去分析思考
找到事物背后的底層邏輯稠鼻，很多底層邏輯是相通的冈止，當(dāng)找到這個(gè)觀點(diǎn)/模式/知識(shí)點(diǎn)，代表自己又多掌握了一個(gè)臨界知識(shí)候齿，擁有的臨界知識(shí)越多熙暴，看透問題本質(zhì)的能力就會(huì)越強(qiáng)，思維和行為逐漸就會(huì)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍慌盯。
這里又想起了量變引起質(zhì)變這句話周霉。
所有的質(zhì)不達(dá)標(biāo)，那一定是量不到位亚皂。
所謂量俱箱，就是重復(fù)/多次，不斷試錯(cuò)灭必，找到問題狞谱，不斷思考巍膘，修正，迭代芋簿，總結(jié)峡懈，長此以往，離正確/成功也就不遠(yuǎn)了与斤。
感悟:經(jīng)過上面的思考肪康，發(fā)現(xiàn)自己的思考比之前更加深入，自己要多鍛煉深入思考和分析的能力撩穿。
