今天是我的第四個(gè)教師節(jié)并村，但卻是你們陪我度過的第一個(gè)教師節(jié)喧务。
我還是一如既往的來到學(xué)校，但是今天我的任務(wù)是要帶著1班的孩子們進(jìn)行晨讀，當(dāng)我來到孩子們面前時(shí)妹窖，好多小朋友都把準(zhǔn)備好的禮物送給了我彬坏，我跟詫異，1班孩子們都給我準(zhǔn)備了挺多禮物，還一直問是不是給我的烫罩，擔(dān)心給錯(cuò)了，但是他們卻說是給我的洽故，所以這是意料之外的驚喜吧贝攒，我把1班孩子們安排好了之后來看2班孩子，但是還是有幾個(gè)調(diào)皮孩子沒有坐在座位上收津，看到我進(jìn)教室了立馬跑到座位上饿这，突然我看到有一個(gè)小女孩桌子上擺滿了畫筆和紙，我并不知道她在做什么撞秋，走到講臺上叫大家準(zhǔn)備讀書长捧，很多小朋友興奮的拿出給我準(zhǔn)備的禮物，我一一接過并道謝吻贿，教他們教師節(jié)應(yīng)該怎樣跟老師問好串结，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為教書不僅早教知識還應(yīng)該教孩子如何為人處事。突然我看到一份特別的禮物舅列，一張圖肌割，帶著風(fēng)景的畫，是剛才那個(gè)小女孩現(xiàn)場繪畫的帐要，她應(yīng)該是沒有準(zhǔn)備禮物把敞，現(xiàn)場來畫的，我真的挺感動的榨惠，感動的不是給我準(zhǔn)備了禮物而是作為一年級的孩子能有如此的聰明奋早，迅速的做出行動。
接下來就開始帶著大家晨誦了赠橙，今天是第一次帶著大家晨誦耽装，誦的是《打開書》，孩子們通過動作期揪，語言與老師沉浸在朗誦之后掉奄，感受各種書的魅力。
特殊的日子總是能有特殊的感受凤薛。今天的教學(xué)內(nèi)容為“比較”姓建，通過兩個(gè)班上課的情況我進(jìn)行了相應(yīng)反思，1班孩子“貧富差距大”活躍的孩子始終是那幾個(gè)缤苫，但2班的孩子比較平均引瀑，老師一鼓勵(lì)就有很多人舉手回答問題，這可能是因?yàn)闆]有太突出的孩子吧榨馁，所以大家都可以爭取表現(xiàn)的更好憨栽。針對不同的班級情況，在今后的教學(xué)之中，盡量做到因材施教屑柔，不同班級不同方法教學(xué)屡萤。
特殊的禮物。今天是幸福的一天掸宛，不僅有來自小朋友的驚喜死陆，還有來自新教育徐兔兔老師的驚喜！兔兔老師帶給我們一場盛宴唧瘾，又給我漲了一次見識措译，“教天地之事，育生命自覺”這是兔兔老師教學(xué)宗旨饰序，也是對我的鞭策领虹。
今天真的收獲頗多，除了孩子們的求豫、兔兔老師的塌衰，還有來自學(xué)校的禮物，目標(biāo)考核獎(jiǎng)如期而至蝠嘉，優(yōu)秀教師獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金還是那么誘惑最疆。
當(dāng)然生活還是會有意外，今天的意外就是第二天的珠心算培訓(xùn)我才知道蚤告，匆匆忙忙的做了很多事情努酸，在屏山吃完魚頭簡直太幸福了，本以為會孤零零的在酒店呆著杜恰，獨(dú)自過剩下的教師節(jié)時(shí)光蚊逢，沒想到還有畢業(yè)孩子的電話問候，還有來自某人的大閘蟹和小龍蝦陪伴箫章。
雖然忙碌，但是充實(shí)镜会；雖然抑郁檬寂，但是有收獲；雖然矛盾戳表，但有你們在我就會堅(jiān)持桶至；安靜睡一晚吧！祝自己節(jié)日快樂匾旭！
