新課程理念強(qiáng)調(diào)床三，重視知識(shí)的形成過(guò)程，不能只關(guān)注結(jié)果杨幼。我的《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》這節(jié)課教學(xué)內(nèi)容無(wú)論是素材的選取還是教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)都讓學(xué)生體會(huì)和感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必要性撇簿。沒(méi)有直接告訴學(xué)生學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)有有什么作用，百分?jǐn)?shù)的意義是什么差购，而是通過(guò)小組學(xué)習(xí)四瘫，讓學(xué)生感悟在生活中搜集到的具體的例子，讓學(xué)生在探索學(xué)習(xí)中悟出一些百分?jǐn)?shù)的意思欲逃，從而總結(jié)出百分?jǐn)?shù)的意義找蜜，然后再解決應(yīng)用到實(shí)際生活例子中。
四稳析、練習(xí)有層次洗做、有拓展、有坡度
在最后一個(gè)換節(jié)我設(shè)計(jì)了拓展聯(lián)系彰居，學(xué)生在理解百分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上诚纸，通過(guò)想象，說(shuō)一說(shuō)你還想到了什么陈惰，學(xué)生的思維一下子就被打開(kāi)了畦徘。
