? ? ? 你好溉旋，我是呷莫，這是我的第1篇文章嫉髓，請多關(guān)照低滩！
? ? ? ? 我們從小學(xué)到高中都需要學(xué)習(xí)寫作文，寫作文就是寫作岩喷，老師也一直鼓勵我們寫日記恕沫，寫日記也是寫作，大學(xué)要寫畢業(yè)論文才能順利畢業(yè)纱意，寫論文也是寫作婶溯，包括考公務(wù)員寫申論，寫申論也是寫作偷霉。諸如此類迄委，生活中很多場景都需要寫作，說明寫作是個很重要的能力类少。之前我只是按部就班的寫叙身，并不知道寫作的意義，畢竟我們的夢想不是當(dāng)作家硫狞，也不是要從事與寫作相關(guān)的工作信轿。直到最近才明白一些寫作的意義，覺得我們每個人都應(yīng)該學(xué)會寫作残吩。為什么呢财忽？以下幾點(diǎn)是我目前認(rèn)為的寫作意義。
? ? ? ? 從前就有零零散散記錄生活的習(xí)慣泣侮，在備忘錄即彪、筆記本、文檔活尊、美篇等隶校。每次都想年底總結(jié)復(fù)盤，都不了了之蛹锰。最近有點(diǎn)空閑時(shí)間深胳，在整理一些，發(fā)現(xiàn)有些事情我只寫了大綱宁仔，但細(xì)節(jié)現(xiàn)在怎么都想不起來了稠屠。而有些寫的很詳細(xì)峦睡，過了這么多年，一讀权埠，記憶回來了榨了，很感謝自己當(dāng)時(shí)寫下了這些。有時(shí)候迷迷糊糊感覺悟出了一點(diǎn)道理攘蔽，探出點(diǎn)規(guī)律龙屉，沒有抓住，就不見了满俗，白白錯失成長的好機(jī)會转捕。有些靈感沒有及時(shí)抓住，過了幾年唆垃，這個靈感再次來臨五芝，才發(fā)現(xiàn)之前自己大腦里面就有過，但是沒有寫下來辕万，就忘記了枢步，再次獲得這個靈感，經(jīng)歷了漫長的時(shí)間渐尿，也有可能這輩子都想不起來了醉途。所以，我相信：無記錄砖茸，不生活隘擎。想法是氣體、語言是液體凉夯、文字是固體货葬，固體的東西才真正屬于自己。記錄下自己的所見恍涂、所聞宝惰、所思、所感再沧，時(shí)間越長，越顯珍貴尊残，而且對于我們的成長是很有意義的炒瘸。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? 所謂成長，本質(zhì)上就是認(rèn)知能力和思考能力的增長寝衫。寫作的背后就是成長顷扩。因?yàn)閷懽骶褪菍⑺鶎W(xué)知識用自己的語言重新寫出來，就是將網(wǎng)狀的感受慰毅，整理成樹狀的結(jié)構(gòu)隘截，最終用線性的文字表達(dá)出來。這個過程包含3個步驟：獲取新知識、縫接新知識婶芭，輸出成果东臀。經(jīng)過這三個步驟就可以把新知識牢牢固定在我們大腦中，真正的將知識轉(zhuǎn)化成自己的犀农，從而提升認(rèn)知能力惰赋。這也是一個解剖、分析呵哨、歸納赁濒、總結(jié)的過程，每個步驟都在思考孟害，是一種高密度拒炎、高效率的思考，持續(xù)寫作可以提升思考能力挨务。李笑來在《財(cái)富自由之路》專欄中說：持續(xù)寫作很可能是鍛煉學(xué)習(xí)能力枝冀、思考能力、分析能力耘子、溝通能力最直接果漾、最低成本的方式」仁模基本上只需一臺電腦或者一部手機(jī)或者一套筆記本和筆绒障，就可以開始。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? “寫下來”是為了答疑解惑捍歪，解決生活中遇到的問題户辱。周嶺在《認(rèn)知驅(qū)動》里說：“寫下來”是情緒的調(diào)節(jié)器。書寫時(shí)可以調(diào)動更多的理性資源幫助我們整理思路糙臼，可以激活大腦平層的語言區(qū)和書寫區(qū)庐镐，對事件有一個更為具體和清晰的認(rèn)識，幫助我們快速走出情緒漩渦变逃，并產(chǎn)生更積極的視角和看法必逆；“寫下來”是專注的聚焦器。無法靜下心來做事的時(shí)候揽乱，寫下來名眉，可以啟動“元認(rèn)知”，清空我們的“工作記憶”凰棉，從而進(jìn)入極度專注狀態(tài)损拢；“寫下來”是行動的發(fā)動機(jī)。把行動或計(jì)劃寫下來撒犀，防止自己陷入“選擇模糊”的狀態(tài)福压，就會讓行動力大大提升掏秩；“寫下來”是目標(biāo)的出發(fā)地。人生目標(biāo)極大可能不是一開始就出現(xiàn)的荆姆，要先寫下一個最接近的目標(biāo)蒙幻，不斷在持續(xù)的實(shí)踐、試錯中慢慢浮現(xiàn)胞枕；“寫下來”是思考的挖掘機(jī)杆煞。書寫必須考慮語言和邏輯，會最大限度地調(diào)動腦中的知識儲備腐泻，產(chǎn)生更多的關(guān)聯(lián)决乎，不斷突破自己的腦力局限，是鍛煉深度思考能力最有效的方法之一派桩。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? 每個人都有表達(dá)和溝通的需要构诚，不管你是想分享你的觀點(diǎn)、想法铆惑、故事范嘱，還是需要影響或者說服別人。誰都不想在表達(dá)和溝通時(shí)詞窮员魏、吞吞吐吐丑蛤、語無倫次、沒有說服力或者語不達(dá)意的感覺撕阎。語言是有聲無形的文章受裹，文章是有形無聲的語言。在你一對一口頭表達(dá)時(shí)虏束，一個是分身乏術(shù)棉饶，另一個是可能別人暫時(shí)沒有心情去聽，或者不在興趣范圍內(nèi)镇匀，或者不認(rèn)同這個觀點(diǎn)照藻。費(fèi)時(shí)費(fèi)力不討好，這樣會讓自己受挫汗侵，甚至感覺很扎心幸缕。而寫作就是練習(xí)用簡潔的語言和清晰的思維邏輯去表達(dá)，是一種高效的表達(dá)與溝通晃择。這不僅是“一對多溝通”冀值，還是“高性價(jià)比表達(dá)”。發(fā)表出去宫屠，還能主動吸引共頻的人共享，取得反饋滑蚯，便于自己精進(jìn)浪蹂。
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? ? ? 古人語：“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”抵栈。學(xué)過這句后，一直害怕自己進(jìn)入“罔”或者“殆”的困境坤次。而讀書寫作就是最容易掌握的“學(xué)”和“思",學(xué)思結(jié)合古劲，讀寫不分家，讓輸入和輸出形成閉環(huán)缰猴。避免陷入“罔”或者“殆”的困境产艾。最好以輸出倒逼輸入，以用促學(xué)滑绒，以寫作促進(jìn)閱讀闷堡。按照10萬：1000的輸入輸出比，寫本文2千多字疑故，我起碼要看20萬字杠览。實(shí)際因?yàn)槭堑谝黄瑢憰r(shí)纵势，我在“微信讀書”閱讀了20個小時(shí)踱阿，1個小時(shí)大概看2萬字，總共40萬字钦铁，大致翻了14本書软舌，精讀3本，精看3篇文章牛曹，寫了幾十篇的筆記心得佛点。這是我從來沒有過的學(xué)習(xí)經(jīng)歷， 讓我體會到了學(xué)習(xí)新知識的愉悅感躏仇、常學(xué)常新的驚喜感恋脚、悟出道理的震撼感、生活充實(shí)的滿足感焰手、突破自己的興奮感糟描。這種收獲自然比隨意閱讀幾本書，什么都沒有留下多的多书妻〈欤“只讀不寫”的學(xué)習(xí)是不完整的，是低效的躲履。寫作是一種主動學(xué)習(xí)见间。可以將學(xué)習(xí)的內(nèi)容留存率達(dá)到90%工猜，而閱讀只能達(dá)到10%米诉。想一想，你某一天突然覺醒篷帅，靠意志力去讀完一本書史侣，卻收獲不大拴泌，你還有多大的意志去讀一百本，甚至一千本惊橱；寫作是一種深度學(xué)習(xí)蚪腐。將自己新學(xué)到的知識縫接到原有的知識結(jié)構(gòu)中進(jìn)行關(guān)聯(lián)，從而才會真正形成自己的知識税朴；寫作是一種高效學(xué)習(xí)回季。能調(diào)動我們的很多器官，而閱讀明顯調(diào)動的少一些正林∨菀唬或者根本不需要為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，學(xué)以致用卓囚，用就是最好的學(xué)瘾杭，寫作就是最好的用。 寫作不僅能讓我們學(xué)得更好哪亿，還能讓我們提升感知事物的能力粥烁，獲得更多關(guān)聯(lián)，產(chǎn)生洞見蝇棉，從而創(chuàng)造出新的事物讨阻。
? ? 寫作不是文職人員的必備技能，也不是文藝工作者的專屬能力篡殷，是我們每個人的剛需钝吮。工作、生活中需要用到的寫作場景不計(jì)其數(shù)板辽，小到一條微信消息奇瘦、一條朋友圈文案、一張請假條劲弦、一次自我介紹耳标，大到一份工作總結(jié)、一份求職簡歷邑跪、一次公文寫作等等次坡，都需要寫作』基本上每個單位都需要寫作能力強(qiáng)的人砸琅，機(jī)會也會更傾向于寫作能力強(qiáng)的人。因此人人都需要學(xué)會寫作轴踱。
? ? ? ? 寫作是剛需症脂，意義又非凡，但是站在岸上是學(xué)不會游泳的，要跳進(jìn)泳池去游才能實(shí)踐出真知摊腋。清腦公眾號文章《關(guān)于寫作沸版，這是我目前能想到最全的》建議每個新手第一篇文章就寫《為什么我要寫作》嘁傀，因此我嘗試學(xué)寫下我的第一篇文章《為什么我要學(xué)寫作》兴蒸。
? 附：“微信讀書”上的閱讀記錄
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