讀書的儀式感
前段時間染乌，宋老師送了我們一本《曾胡治兵語錄》（黃埔軍校版）山孔，這本書原先就是黃埔軍校的一本書，里面列了許多曾國藩和胡林冀的治兵思想荷憋，我看了一半台颠，深為先人之言而折服，里面的思想勒庄，即使放到現(xiàn)在串前，有許多也是相通的，建議大家有時間也可以看看实蔽。
在收到這本書后荡碾，宋老師提議讓我們?nèi)S埔軍校舊址看看，我們定好去看看局装，順帶把這本書帶上了坛吁，瞬間感覺讀書的儀式感滿滿。~
黃埔舊址游玩
我們首先去了陸軍軍校铐尚，迎面而來的是孫中山的“革命尚未成功阶冈，同志仍需努力”樹立于軍校校門兩側(cè)。
進入軍校內(nèi)塑径，中國古時的建筑風(fēng)格映入眼簾女坑，讓我記憶維新的是那幾幅對聯(lián)。氣勢磅礴统舀，恢弘大氣匆骗，志向遠大！
隨后我們?nèi)⒂^的是黃埔軍校成立的背景誉简、文化碉就、革命先烈用過的一些器物， 軍校的校訓(xùn)闷串、軍歌等瓮钥。
之后去孫總理紀念碑，孫總理的“總理訓(xùn)詞”記憶猶新！
最后一站是東征軍的紀念館碉熄，由于那里是部分東征軍先烈的身后安家之所桨武，就沒有拍照了。
游后感
整個黃埔舊址游玩下來锈津，我深有感觸呀酸，于是便寫下這次的游后感。
在整個游玩的過程中琼梆，宋老師提到一個關(guān)于教育小孩的理念方式性誉，“文化熏陶最好的方式就是去舊址看看”，其實這個舊址就是文化的氛圍茎杂。這個氛圍對于企業(yè)也是一樣的错览，企業(yè)要做企業(yè)文化，就要有企業(yè)文化的核心氛圍煌往，就如這次黃埔軍校一游一樣倾哺，這個舊址的文化熏陶有：
1、門口的“革命尚未成功携冤，同志仍需努力”悼粮！
2、對聯(lián)的豪言壯語“炎黃大帝開天地曾棕，國父中華創(chuàng)共和”扣猫！
3、身臨其境中的黃埔軍校背景
4翘地、黃埔軍校發(fā)生的重大事件
5申尤、黃埔軍校出去的革命先烈人員
6、黃埔軍校孫總理的訓(xùn)詞
7衙耕、黃埔軍校的先烈紀念館
這幾個方面昧穿，面面都可以借鑒與企業(yè)的文化建設(shè)中，比如：
第1橙喘、2條时鸵，就類似于能讓人一眼看過去，就能看出企業(yè)的志向厅瞎，而且是可視化的饰潜，就像是企業(yè)的“文化墻”一樣
第3、4條和簸，是企業(yè)背景彭雾、簡介、以及發(fā)生的重大里程碑事件锁保，突出企業(yè)的“牛逼”之處薯酝，加強員工的自豪感
第5條半沽，猶如企業(yè)的好人好事，“二八”原則一般吴菠，樹立典型人物者填，形成文化熏陶
第6條，孫總理訓(xùn)詞橄务，猶如企業(yè)的價值觀
第7條幔托，革命先烈的紀念館穴亏，猶如從企業(yè)走出的人們蜂挪，現(xiàn)如今的狀況，亦或如企業(yè)的福利文化等
由此可以借鑒嗓化，企業(yè)再做企業(yè)文化的時候棠涮，一定要有可視化的氛圍、企業(yè)的里程碑事件詳細介紹刺覆，優(yōu)秀的人員圖譜严肪，價值觀等等，這是否就可以做成一個公司的企業(yè)文化手冊呢谦屑？人手一本驳糯，入職的新同事也人手一本！
最后的結(jié)尾氢橙，附上這次黃埔舊址一游的附件照片以示紀念酝枢！
